语文古诗文默写是考试中的重要部分，掌握有效的默写技巧对于取得好成绩至关重要,以下是一些详细的中考语文古诗文默写技巧：
扎实背诵，理解记忆
- 准确背诵原文
- 首先要对要求背诵的古诗文进行反复诵读，达到熟练的程度，不仅要记住字词的写法，还要注意读音、停顿和节奏，例如在背诵李白的《蜀道难》时，“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”，要对“凫”字的写法和读音（fú）牢记于心，同时把握好诗句的节奏,通过有感情地朗读来强化记忆。
- 对于篇幅较长的古诗文，可以将其分成若干个小段落，逐个击破，琵琶行》，可以先背诵一段，如“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”，当这一段熟练之后，再逐渐增加段落,最后实现全文的连贯背诵。
- 理解诗文含义
- 深入理解古诗文的内容和主旨是准确默写的关键，以杜甫的《茅屋为秋风所破歌》为例，了解杜甫在诗中表达的忧国忧民之情，以及他对理想社会的渴望，当理解了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句诗是在体现诗人对天下贫苦百姓的关怀时,就更容易记住诗句的顺序和内容。
- 对于文言文，要清楚文中的实词、虚词的含义和用法，如在《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊”，理解“崩殂”（古代帝王死亡的委婉说法）、“疲弊”（人力疲惫，民生凋敝）等词语的意思，有助于更好地把握文章内容,从而准确地默写。
注意易错点，专项突破
- 字形易错字
- 古诗文中有许多字形容易写错的字，燕然未勒归无计”中的“勒”字，很容易写成“刻”或者其他同音字；“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”二字，要注意偏旁,不能写成其他同音不同形的字。
- 对于这些易错字，可以进行专项整理，把平时默写过程中经常出现错误的字集中起来，反复书写记忆，并且要了解这些易错字出错的原因，是因为字形复杂,还是因为同音字干扰等。
- 语句顺序易错
- 有些古诗文的句子顺序容易混淆，例如在默写《陋室铭》时，“苔痕上阶绿，草色入帘青”两句的顺序不能颠倒,要注意文中句子之间的逻辑关系和对仗关系。
- 可以通过分析诗文的结构来避免这种错误，像在古诗词中，很多是按照起承转合的结构来写的，理解了这种结构，就能更好地把握句子的顺序，对于文言文，要理清文章的脉络，如《桃花源记》是按照渔人的行踪来叙述的,根据这个线索可以准确默写各个情节对应的语句。
巧用默写技巧
- 关键词提示法
- 在默写之前，可以先回忆诗文中的关键词，比如默写王维的《使至塞上》，可以先想到“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等关键词，然后根据对这些关键词的记忆,串联起整首诗。
- 对于文言文，也可以采用类似的方法，如《岳阳楼记》中，可以先提取出“洞庭”“远山”“淫雨”“霏霏”“阴风”“怒号”等关键词，围绕这些关键词来回忆相关的语句,这样可以提高默写的准确率。
- 情境联想法
- 把古诗文放在一定的情境中去记忆，例如默写《白雪歌送武判官归京》，可以想象自己身处边塞，大雪纷飞，友人即将离去的场景。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，脑海中浮现出这样的画面,就更容易记住诗句。
- 对于一些抒情性的诗文，如《蒹葭》，可以联想自己对爱情或者美好事物的追求那种可望而不可即的心境，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”,在这种情境联想中完成默写。
日常积累与复习
- 日常积累
- 在日常学习中，要注重对古诗文的积累，可以准备一个专门的笔记本，把课本中出现的古诗文，以及课外读到的经典诗句进行整理，记录下诗句的出处、作者、创作背景等信息。
- 还可以阅读一些与古诗文相关的书籍，如《唐诗三百首详析》《宋词三百首鉴赏》等，拓宽自己的知识面,加深对古诗文的理解。
- 定期复习
- 制定合理的复习计划，定期对学过的古诗文进行复习，复习时可以采用默写、填空、背诵比赛等多种方式，每周安排一定的时间进行古诗文默写小测试,检验自己的掌握程度。
- 在复习过程中，对于仍然容易出错的地方，要重点标记，加强记忆，并且要不断总结自己在默写过程中出现的问题
