小学班级管理实用技巧大揭秘，打造有序高效班集体

小学班级管理实用技巧

班级规章制度的建立与执行

（一）规章制度的制定

共同参与：开学初，组织全班同学一起讨论班级规章制度，让学生们各抒己见，提出他们认为班级中需要遵守的规则和注意事项，在讨论课堂纪律时，有的学生可能会提到不能随便讲话，要专心听讲；在讨论卫生方面，会有学生说要保持自己座位周围干净整洁等，老师将学生们提出的合理建议进行整理和归纳,形成初步的班级规章制度草案。
明确具体：班级规章制度要涵盖学习、纪律、卫生、礼仪等各个方面，并且每一条规则都要明确具体，避免模糊不清，在学习方面，规定每天按时完成作业，书写工整，作业本保持整洁；在纪律方面，明确上课铃响后要迅速回到座位做好课前准备，课间休息时不追逐打闹；在卫生方面，详细说明值日生的职责，如打扫教室地面、擦拭黑板、整理讲台等；在礼仪方面，要求同学之间互相尊重，使用礼貌用语,见到老师主动问好等。
适度奖惩：为了确保班级规章制度的有效执行，要制定相应的奖惩措施，对于遵守规则的学生，给予表扬和奖励，如颁发小奖状、小奖品（如笔记本、书签等），或者在班级荣誉墙上贴上小红花、小星星等进行激励；对于违反规则的学生，要根据情节轻重进行适当的批评教育，如让学生写检讨书、为班级做一件好事等,让其认识到自己的错误并改正。

（二）规章制度的执行

公平公正：在执行班级规章制度时，老师要做到公平公正，对待所有学生一视同仁，不能因为某个学生成绩好或者老师偏爱就对其违反规则的行为视而不见，也不能对成绩差或者调皮的学生过于严厉，如果有学生在课堂上违反纪律，无论是成绩优秀的学生还是平时表现不太好的学生，都要按照班级规定进行处理，如先提醒一次,若再犯则进行相应的惩罚。
持之以恒：班级规章制度一旦确立，就要持之以恒地贯彻执行，不能随意更改或放松要求，老师要以身作则，带头遵守班级规章制度，为学生树立良好的榜样，要求学生按时到校，老师自己也要做到不迟到；要求学生保持教室卫生，老师也要注重保持讲台和办公室的整洁，要定期对班级规章制度的执行情况进行检查和总结，及时发现问题并加以解决,不断强化学生的规则意识。

班级组织建设

（一）班干部选拔与培养

民主选举：在班级管理中，班干部的作用不可忽视，开学一段时间后，可以组织全班同学进行班干部的民主选举，先由老师介绍各个班干部岗位的职责和要求，如班长要负责协助老师管理班级事务、组织班级活动等；学习委员要负责收发作业、组织学习小组等；劳动委员要负责安排班级值日工作等，然后让学生们根据自己的意愿和能力进行自我推荐或推荐他人,最后通过无记名投票的方式选出各个班干部岗位的人选。
培养指导：选出班干部后，老师要对其进行系统的培养和指导，定期召开班干部会议，了解班级情况，指导他们如何开展工作，教给班长如何组织班级会议、协调同学之间的关系；指导学习委员如何帮助同学们提高学习成绩、开展学习竞赛等活动；告诉劳动委员如何合理安排值日任务、检查卫生情况等，要给予班干部足够的信任和支持，让他们在实践中锻炼自己的能力,逐渐成长为老师的得力助手。

（二）小组合作建设

合理分组：根据学生的学习成绩、性格特点、兴趣爱好等因素，将全班同学分成若干个小组，每个小组的人数尽量相等，且保证每个小组都有不同层次的学生，可以将学习成绩较好的学生、中等生和学习困难的学生合理搭配在一起，这样可以方便他们在学习上互相帮助、共同进步，在分组时，还要考虑学生的性格特点，将活泼开朗的学生和内向安静的学生分在同一组,有利于小组内的交流和合作。
明确分工：每个小组内要明确各个成员的分工，如组长负责组织小组活动、协调小组内的关系、向老师汇报小组情况等；记录员负责记录小组讨论的结果、小组成员的发言情况等；汇报员负责在班级中代表小组进行汇报展示等，要让小组成员明白，虽然分工不同，但每个成员都有责任为小组的共同目标而努力，要互相帮助、互相支持，在进行小组课题研究时，有的成员负责收集资料，有的成员负责整理资料，有的成员负责撰写报告等,大家齐心协力完成小组任务。
小组评价：建立科学合理的小组评价机制，定期对各个小组的表现进行评价和奖励，评价内容包括小组的学习成果、合作能力、纪律表现、卫生情况等方面，可以根据小组在课堂上的发言情况、作业完成情况、小组活动的参与度等进行综合评价，对于表现优秀的小组，给予表扬和奖励，如颁发“优秀小组”奖状、给予小组加分等；对于表现不佳的小组，要帮助他们分析原因，提出改进措施,鼓励他们下次做得更好。

班级文化建设

（一）物质文化建设

教室布置：教室是学生学习的主要场所，要营造一个温馨、舒适、富有文化氛围的教室环境，可以在教室的墙壁上张贴一些名人名言、优秀学生的作品、班级荣誉证书等，激励学生努力学习、积极向上，在教室后面的墙壁上设置一个“作品展示区”，定期展示学生的书法、绘画、作文等作品，让学生感受到自己的努力得到了认可和展示，还可以在教室的角落里摆放一些绿色植物，如绿萝、吊兰等，不仅可以美化环境,还能让学生在紧张的学习之余感受到大自然的气息。
图书角建设：在教室的一角设立图书角，为学生提供丰富的书籍资源，图书角的书籍可以由学校图书馆提供一部分，也可以发动学生自带自己喜欢的书籍进行共享，安排专人负责图书角的管理，如登记借阅情况、整理书籍等，鼓励学生在课余时间多读书、读好书，培养学生的阅读习惯和阅读能力，可以定期组织读书交流活动，让学生们分享自己读过的书和读书心得,营造浓厚的读书氛围。

（二）精神文化建设

班级口号与班歌：设计一个简洁有力、富有感染力的班级口号，如“团结奋进，共创辉煌”“我自信，我出色，我拼搏，我成功”等，每天上课前或课间操时，让学生们齐声高呼班级口号，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感，选择一首积极向上、旋律优美的歌曲作为班歌，如《奔跑》《我相信》等，在班级活动或学校集会时，组织学生们一起唱班歌,激发学生的热情和活力。
班级活动开展：定期开展各种丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践活动等，通过这些活动，培养学生的团队合作精神、创新能力和社会责任感，每月开展一次主题班会，根据不同的主题，如安全教育、感恩教育、环保教育等，让学生通过讨论、表演、游戏等形式深入学习相关知识和道理，还可以组织班级运动会、文艺汇演等文体活动，丰富学生的课余生活,增强班级的凝聚力和向心力。

家校沟通与合作

（一）沟通渠道建立

家长会：定期召开家长会是家校沟通的重要方式之一，每学期至少召开一次家长会，向家长介绍班级的管理情况、学生的学习情况、学校的规章制度等，听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地教育学生，在家长会上，可以邀请优秀学生家长分享教育经验，让其他家长从中受到启发；也可以针对学生在学习过程中出现的普遍问题,与家长一起商讨解决方案。
电话微信沟通：除了家长会，老师还要经常与家长进行电话或微信沟通，及时向家长反馈学生在学校的表现，如学习进步、课堂表现、作业完成情况等；也了解学生在家中的情况，如生活习惯、学习环境等，对于有问题的学生，要及时与家长沟通，共同关注学生的成长，如果发现某个学生最近学习成绩下降，老师可以通过电话或微信与家长沟通，了解学生在家中的学习状态，是否遇到什么困难等,然后与家长一起制定帮助学生的计划。

（二）家校合作活动

亲子活动：组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进家长与学生之间的感情，同时也让家长更好地了解自己的孩子，在亲子运动会中，设置一些亲子合作的项目，如两人三足、接力赛跑等，让家长和学生一起参与比赛，享受运动的快乐；在亲子手工制作活动中，让家长和学生一起动手制作手工艺品,培养学生的动手能力和创造力。
家长志愿者活动：邀请家长参与学校的一些活动，如校园开放日、校外实践活动等，担任志愿者，让家长了解学校的教育教学活动，同时也为学校提供一些支持和帮助，在校园开放日活动中，邀请家长担任解说员，向其他家长介绍学校的办学理念、教学设施等；在校外实践活动中，邀请家长协助老师组织学生,保障学生的安全等。