五年级作文素材积累全攻略，方法与技巧助孩子写作

五年级作文素材积累方法

生活观察法

生活是作文素材的源泉,五年级的学生要学会用心观察生活中的点滴。

校园生活：学校里每天都有许多有趣的事情发生，课堂上老师的生动讲解、同学们的精彩发言；课间的嬉戏打闹、体育比赛；校园活动如文艺汇演、科技节等，可以准备一个小本子，把这些场景和细节记录下来，描写一场篮球比赛，“只见小明如矫健的猎豹般冲向篮筐，高高跃起，手中的球在空中划过一道优美的弧线，‘唰’的一声，稳稳落入篮筐，场上顿时响起了雷鸣般的掌声。”
家庭生活：家庭中的温馨时刻、亲情互动都是很好的素材，像一家人一起包饺子，“妈妈熟练地擀着饺子皮，那圆圆的面皮在她的手底下飞速成型，我和爸爸则负责包馅，我笨手笨脚地把馅放进面皮里，却怎么也捏不住，爸爸笑着教我，‘你看，要把边缘捏紧，不然饺子下了锅就会露馅哦。’”还有和家人一起旅行的经历，路上的风景、当地的风土人情等。
社会生活：走在大街上，会遇到各种各样的人，有街头卖艺的老人，他们的才艺和坚韧让人敬佩；有辛勤工作的环卫工人，凌晨就开始清扫街道，为城市的美丽默默付出，也可以记录社会热点事件，比如看到小区里组织的垃圾分类宣传活动，人们积极参与，学习环保知识，这些都可以成为作文中鲜活的素材，让文章更具时代感。

广泛阅读能拓宽视野,丰富知识储备，为作文提供大量的素材。

经典书籍：阅读中外名著，如《西游记》《鲁滨逊漂流记》等，在阅读过程中，摘抄好词好句、精彩的人物描写和情节片段，西游记》中对孙悟空的外貌描写，“他长得尖嘴猴腮，头戴金箍，火眼金睛，手持金箍棒，一身毛茸茸的黄毛，模样虽怪，却透着一股机灵劲儿。”还可以学习作者的写作手法，如悬念设置、环境烘托等，运用到自己的作文中。
优秀范文：挑选一些适合五年级的作文选集，分析范文的结构、思路和语言表达，看看别人是如何开头吸引人，中间叙事条理清晰，结尾升华主题的，一篇写景的范文，开头用“在岁月的长河中，总有那么一处风景，如一颗璀璨的明珠，镶嵌在记忆的深处，那便是[具体景色]”，这样的语句一下子就抓住了读者的心，我们就可以借鉴这种开头方式。
报刊杂志：订阅《儿童文学》《少年文艺》等刊物，里面有很多同龄人的优秀作品，还有各种有趣的故事、诗歌、散文，关注时事新闻类报纸，了解国内外大事，获取最新的信息和观点，为议论文写作积累素材，看到关于环保新技术的报道，就可以在写关于环保主题的作文时引用，增强文章的说服力。

基于自己的兴趣爱好来积累素材,会让过程变得更加有趣。

影视音乐：观看优秀的动画片、电影，听有益的歌曲，从影视作品中，可以学习人物的情感表达、对话方式，比如看完《疯狂动物城》，对兔子朱迪的勇敢和执着印象深刻，就可以把这种精神写到关于梦想或坚持的作文里，听音乐时，留意歌词，有些歌词意境优美，富有诗意，如“阳光彩虹小白马，滴滴答答滴滴答答”，可以作为描写美好心情或童年回忆作文的点缀。
兴趣爱好活动：如果喜欢绘画，就可以把绘画时的创作思路、遇到的难题以及如何克服的过程写下来；热爱足球，就描述比赛中的战术配合、进球瞬间的激动心情，写自己参加绘画比赛，“我拿起画笔，沉浸在色彩的世界里，每一笔都倾注了我的心血，当我画出第一缕阳光洒在大地上时，仿佛能感受到那温暖的气息，我要用这幅画展现我心中美好的世界。”

将积累的素材进行分类,便于在写作时快速查找和使用。

人物素材：包括亲人、朋友、名人等，可以按照性格特点分类，如勇敢、善良、幽默等，比如写善良的人物，有雷锋叔叔帮助战友缝补衣服、为陌生人指路等事迹；身边的同学主动帮助学习困难的小伙伴。
景物素材：分为自然景观和人文景观，自然景观如山川河流、日月星辰，像“桂林山水甲天下”，描绘桂林漓江的奇峰罗列、碧水萦回；人文景观有古建筑、博物馆等，例如描写故宫的红墙黄瓦、宏伟壮丽。
事例素材：有励志故事、成长经历、社会现象等，如爱迪生发明电灯经历无数次失败却不放弃，这属于励志事例；自己第一次骑自行车的经历就是成长事例；社会上人们文明养宠的现象可作为社会现象素材。