高中语文现代文阅读的答题过程中,掌握一定的答题模板能够让我们更加有条理、全面地进行分析与作答,从而在考试中取得更好的成绩,以下为你详细介绍不同题型的答题模板:
概括题
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概括主要内容
- 首先明确文章的体裁,若是记叙文,可按照“谁 + 做了什么事 + 结果如何”的格式进行概括,同时注意要涵盖文章的关键情节与主要人物活动,阅读一篇记叙文,文中讲述了小明参加学校运动会跑步比赛,从赛前努力训练,到比赛时克服困难坚持冲刺,最终获得名次的故事,概括内容就可以写成“文章主要讲述了小明为参加学校运动会跑步比赛努力训练,在比赛中克服困难坚持冲刺并最终获得名次的事”。
- 对于说明文,要抓住说明对象的特征以及围绕其展开的说明内容来概括,格式一般为“本文介绍了……(说明对象)的……(特征),通过……(具体的说明方式或说明顺序)进行了详细说明”,比如一篇介绍大熊猫生活习性的说明文,概括就是“本文介绍了大熊猫的生活习性,包括其饮食习惯、居住环境等方面,通过举例子、列数字等说明方式,按照从生活到繁衍的顺序进行了详细说明”。
- 议论文则需提炼出中心论点以及围绕论点所阐述的论据和论证过程,概括为“文章围绕……(中心论点)展开论述,通过……(列举的论据,如名人事例、道理等)进行论证,阐述了……(分论点及具体论证思路)”。
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概括段落大意
- 记叙文段落,可分析段落中的人物、事件发展阶段来确定大意,比如一段描写人物对话的段落,要总结出对话所围绕的核心话题以及反映出的人物心理或态度变化,若段落是叙述事情发展过程的一部分,就概括出这部分事情的起因、经过的关键节点。
- 说明文段落,看该段落重点说明的对象是哪个方面,是事物的某个特征、原理,还是某种说明方法的运用,据此进行概括,例如一段运用作比较说明方法来突出事物差异的段落,大意就是“本段通过将……与……进行比较,说明了……的……特点”。
- 议论文段落,明确段落在论证中的作用,是提出分论点,还是对中心论点进行论证、举例,然后概括出相应的内容,如“本段通过列举……事例,论证了……的分论点,进一步支撑了文章……的中心论点”。
赏析题
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赏析词语
- 解释词语的含义,包括字面意思以及在文中语境下的特殊含义,蓦然”一词,字面意思是突然、猛然,在文中可能表达主人公在当时情境下一种不经意间突然产生的情感或想法。
- 分析词语的表达效果,从修辞角度(如有)、表现手法(如动静结合中动词的运用等)以及对刻画人物、描绘场景、传达情感等方面的作用入手,他‘蹭’地一下站了起来”,“蹭”这个动词通过夸张的手法生动地表现出他起身的快速和突然,体现出人物当时急切或者激动的心情。
- 结合文章内容指出该词语对主旨表达、情节推进等方面的深层作用,比如这个词在整个故事发展中起到了引发下文关键情节的作用,或者强化了文章想要表达的某种情感基调。
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赏析句子
- 判断句子的句式特点,如是否为倒装句、反问句、排比句等特殊句式,分析其增强语势、强调情感等效果,难道我们不应该珍惜这大好时光吗?”这个反问句更能强烈地表达出应该珍惜时光的意思,增强了说服力。
- 从修辞角度赏析,如比喻句要分析把什么比作什么,以及比喻的本体和喻体之间的相似性,进而说明其使表达更形象生动的效果;拟人句则分析赋予事物怎样的人格化特点,让描写更具情趣等,像“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”,将春天比作小姑娘,生动地描绘出春天的生机与活力。
- 从表现手法上看,赏析句子在描写环境、烘托气氛、衬托人物心情等方面的作用,月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”,通过细腻的环境描写营造出静谧、优美的氛围,同时也衬托出人物内心的宁静。
- 还要考虑句子在文章结构上的作用,是总起句引出下文,还是过渡句承上启下,亦或是总结句收束全篇等,分析其对文章整体连贯性和逻辑性的贡献。
含义理解题
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理解词语含义
- 联系上下文,看看该词语在具体语境中是否有指代义、引申义等特殊含义,比如文中出现“它”这个代词,就需要向前文去寻找它所指代的具体对象,可能是一个事物、一种现象或者某个人的想法等。
- 结合文章的主题和作者的创作意图来分析词语蕴含的深层意义,有些词语可能表面普通,但在特定主题下有着象征意义,路”在一些文章中可能象征着人生的道路、追求的方向等,要挖掘出这种隐含的寓意。
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理解句子含义
- 先分析句子的表层意思,即字面所表达的具体内容,这是理解的基础。
- 再深入探究其深层含义,往往需要结合文章的主旨、作者的情感倾向以及当时的社会背景等因素,例如在一篇反映社会现实的文章中,某句话可能表面上看是在描述一个生活场景,但实际上是对社会某种现象的批判或者对某个群体的同情,要透过现象看本质,解读出句子背后所承载的深刻思想内涵。
- 对于一些富有哲理的句子,还可以从多角度去思考其蕴含的人生道理、哲学思考等,并且要能够清晰地表述出来,展示自己对文章深度的理解。
作用分析题
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段落作用
- 开头段的作用,一般是引出下文,可能通过设置悬念、营造氛围、引用名言等方式吸引读者阅读兴趣,为全文奠定情感基调或者引出文章的主角、主题等,比如以一个神秘的场景描写开头,就能营造出神秘的氛围,引发读者对后续情节发展的好奇。
- 中间段的作用,要看其与上下文的联系,可能是承接上文内容继续叙述,或者对上文内容进行补充说明、拓展延伸,还可能是通过对比、转折等关系起到突出强调某些内容的作用,推动故事情节发展或者深化文章主题。
- 结尾段的作用,常见的有总结全文,再次点明主旨,升华文章的情感或主题,给读者留下回味的空间,或者与开头段相呼应,使文章结构完整严谨等,例如结尾处用抒情性的语句将文章想要表达的情感推向高潮,让读者更能感受到文章的感染力。
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语句作用
- 上,要分析其对表达人物情感、塑造人物形象、阐述观点、说明事物特征等方面起到的具体作用,比如一句人物的语言描写能体现人物的性格特点,一句议论性的话语能有力地支撑文章的论点。
- 在结构上,如同上面段落作用分析中提到的,考虑其在文章整体布局中的位置所带来的衔接、过渡、照应等作用,像有的句子起到承上启下的作用,能使文章行文流畅自然。
- 在艺术效果上,从修辞、表现手法运用的角度分析其增强文学性、感染力等方面的效果,比如运用排比句可以增强语势,使表达更有气势和节奏感。
人物形象分析题
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概括人物形象特点
- 从人物的外貌、语言、动作、心理等描写方面去提炼关键词,比如外貌描写中对人物穿着、长相等特点的刻画能反映出人物的身份、性格等,若文中描写一个人总是穿着朴素但整洁的衣服,就可能体现出其朴实、爱干净的特点。
- 分析人物在具体事件中的行为表现以及与他人的相处方式,从中总结出其为人处世的态度、性格特征等,如在面对困难时是勇敢克服还是退缩逃避,对待他人是热情友善还是冷漠疏离等。
- 结合文章的主题和作者的情感倾向,进一步把握人物形象的典型意义,有些人物可能代表着某种社会群体或者某种精神品质,要能准确地概括出来。
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分析人物形象的作用
- 在情节方面,考虑人物是推动情节发展的关键因素还是起到串联情节的作用,比如主人公的一系列行为决定着故事的走向,而一些次要人物可能在情节中起到穿针引线的作用,促使不同情节之间顺利过渡。
- 在主题表达上,分析人物形象所承载的作者想要传达的思想观念、情感态度等,通过人物的经历、性格等元素来揭示文章的主旨,例如一个坚韧不拔的人物形象可能是为了表达对面对困难不屈不挠精神的赞美。
- 在艺术效果上,看人物形象的塑造是否增加了文章的趣味性、可读性,是否运用了对比、衬托等手法使人物形象更加鲜明突出,吸引读者阅读兴趣等。
高中语文现代文阅读答题时要紧扣文本内容,依据不同的题型灵活运用这些答题模板,