小学生必知，提升同伴交往技巧的

小学生同伴交往技巧

在小学阶段，同伴交往是孩子们成长过程中非常重要的一部分，良好的同伴关系有助于小学生的身心健康发展，能够让他们学会合作、分享、尊重他人，提高社交能力和解决问题的能力，由于年龄小、经验不足等原因，小学生在与同伴交往中可能会遇到各种问题,掌握一些有效的同伴交往技巧对于小学生来说至关重要。

真诚友善：开启友谊之门

（一）真诚待人

• 含义：真诚是指真心实意地对待他人，不虚伪、不做作，在与同伴交往中，要敢于表达自己真实的想法和感受，不隐瞒、不欺骗。
• 示例：小明在与同学讨论作业时，如实告诉同学自己不会做某道题，而不是假装会做，同学给他讲解后，他真诚地感谢同学,并表示自己以后会认真思考。

（二）友善相处

• 含义：友善是指对他人友好、善良，不欺负、不嘲笑他人，要关心同伴的需求和感受,主动帮助有困难的同伴。
• 示例：小红看到同桌不小心摔倒了，赶紧跑过去扶起同桌，并关心地问有没有受伤，她还帮同桌捡起散落在地上的学习用品,让同桌感受到了她的友善。

真诚友善行为	具体表现
真诚待人	敢于表达真实想法，不欺骗他人
友善相处	关心同伴需求，主动帮助他人

学会分享：增进同伴情谊

（一）分享物品

• 含义：小学生可以把自己喜爱的玩具、图书、零食等物品与同伴分享,让大家都能享受到快乐。
• 示例：小刚带了一本有趣的漫画书到学校，他在课间休息时主动把书借给同学们看，同学们都很开心,也纷纷把自己带的小吃分享给大家。

（二）分享快乐

• 含义：当自己遇到开心的事情时，要及时与同伴分享，让快乐加倍，也要关心同伴的快乐,一起分享彼此的喜悦。
• 示例：小丽在学校的绘画比赛中获得了一等奖，她回到教室后，兴奋地把自己的作品给同学们看，并讲述了比赛的过程，同学们都为她鼓掌祝贺,小丽觉得自己更加开心了。

分享类型
分享物品	玩具、图书、零食等
分享快乐	开心事、有趣经历等

善于倾听：理解同伴心声

（一）专注倾听

• 含义：在与同伴交流时，要集中注意力，认真倾听对方说话，不打断、不插嘴,用眼神和肢体语言表示自己在认真听。
• 示例：小强在听同学讲述自己的周末趣事时，停下手中的动作，看着同学的眼睛，不时点头表示理解，同学讲完后，小强还问了一些相关问题,让同学感受到他被认真倾听。

（二）理解回应

• 含义：听完同伴的讲述后，要尝试理解对方的感受和想法，并给予适当的回应，可以是表达共鸣、提出建议或者给予安慰。
• 示例：小美向朋友倾诉自己因为考试没考好而心情低落，朋友认真地听她说完后，说：“我也有过几次考不好的时候，我知道那种感觉很难受，不过别灰心，我们可以一起看看错在哪里，下次一定能考好。”小美听了朋友的话,心情好了许多。

倾听技巧	做法
专注倾听	集中注意力，不打断
理解回应	理解感受，适当回应

尊重差异：包容同伴不同

（一）尊重个性

• 含义：每个小学生都有自己的个性特点，如性格、兴趣爱好、思维方式等，在与同伴交往中，要尊重这些差异,不强行要求别人和自己一样。
• 示例：小辉喜欢安静地看书，而小峰则喜欢运动，他们虽然兴趣爱好不同，但彼此尊重对方的选择，小辉不会因为小峰爱运动而嘲笑他,小峰也不会打扰小辉看书。

（二）包容缺点

• 含义：人无完人，每个人都有自己的缺点，小学生要学会包容同伴的缺点,不要因为一点小毛病就嫌弃或疏远对方。
• 示例：小丽有个习惯，写作业时喜欢咬铅笔头，她的同桌知道这个习惯不好，但没有嘲笑她，而是悄悄地提醒她，小丽也很感激同桌的理解,努力改正自己的缺点。

尊重差异方面	表现
尊重个性	接纳不同性格、爱好
包容缺点	不嫌弃他人的小毛病

有效沟通：解决交往矛盾

（一）冷静表达

• 含义：当与同伴发生矛盾时，要先让自己冷静下来，然后再清晰地表达自己的想法和感受,避免情绪激动时说出伤人的话。
• 示例：小军和小宇因为争抢一支钢笔而发生了争执，小军先深呼吸几次，让自己平静下来，然后对小宇说：“小宇，我们先别吵，我很喜欢这支钢笔，可你也想要，我们能不能想个办法，比如一起用或者轮流用？”小宇听了小军的话，也觉得有道理,两人的矛盾就这样解决了。

（二）协商解决

• 含义：双方要共同商量，寻找一个双方都能接受的解决方案，在协商过程中，要尊重对方的意见,做出适当的妥协。
• 示例：小组合作完成作业时，小丽和小华对设计方案有不同意见，他们坐下来，各自阐述自己的观点，然后一起分析两种方案的优缺点，他们综合了双方的意见，制定了一个新的方案,圆满地完成了作业。

沟通方法	要点
冷静表达	先冷静，再清晰表达
协商解决	共同商量，尊重妥协

相关问题与解答

问题 1：如果同伴总是不遵守约定怎么办？ 解答：你可以找个合适的时机和同伴认真地谈一谈，告诉他你不喜欢他不遵守约定的行为，并且说明这种行为给你带来了不好的感受，一起商量如何避免这种情况再次发生，比如制定一些小小的惩罚措施或者提醒机制，如果同伴还是经常不遵守约定，你可以适当减少和他一起活动的次数,让他意识到自己的问题。

问题 2：怎样才能让更多的同学喜欢自己呢？ 解答：要真诚友善地对待每一个同学，主动和他们打招呼、聊天，学会分享，无论是物品还是快乐都要大方地和同学们分享，在集体活动中，积极参与，为团队贡献力量，要尊重每一位同学的差异，包容他们的缺点，当和同学发生矛盾时，要用有效的沟通方法去解决，不要记恨，只要坚持这样做,就会有越来越多的同学喜欢你。

问题 3：和同伴玩游戏时，总是有人作弊怎么办？ 解答：当你发现有人作弊时，不要当场发脾气，可以先暂停游戏，然后把大家召集在一起，平和地说出你看到的情况，刚刚在游戏中，我发现有的小朋友好像没有按照规则来，这样不太公平哦，我们一起玩就是要大家都遵守规则才有意思。”然后大家一起讨论如何更好地监督和保证游戏规则的执行，比如推选一个公正的裁判或者制定更明确的惩罚措施，如果那个人还是继续作弊，你可以不再和他玩