家庭作业高效完成方法，实用技巧助力

家庭作业高效完成方法

制定合理计划

（一）规划时间

评估作业量：在开始写作业前，先整体浏览所有作业任务，预估每一项作业大概所需的时间，数学作业有30道计算题，按照平时的解题速度，每分钟做2道，大约需要15分钟；语文作文可能需要1 - 2小时等，将每项作业的预估时间写下来，这样能对整体作业量有清晰的认识。
设置时间节点：根据预估时间，结合家庭的作息安排，为每一项作业设定合理的开始和结束时间，晚上7点开始写作业，计划7点 - 7点30分完成数学计算题，7点30分 - 8点30分完成语文阅读理解等，可以把作业任务和对应的时间安排制作成一个时间表，如下： |作业科目|作业内容|预估时间|开始时间|结束时间| |---|---|---|---|---| |数学|30道计算题|15分钟|19:00|19:15| |语文|阅读理解练习|30分钟|19:15|19:45| |英语|背诵单词和语法|20分钟|19:45|20:05| |……|……|……|……|……|
（二）确定优先级
重要紧急优先：区分作业的重要程度和紧急程度，明天要交的作业、课程重点相关的作业属于重要紧急的，应该优先完成，像数学老师布置的关于当天所学新知识的应用题，由于第二天就要讲解，且是对新知识的巩固，所以要放在前面做。
难易结合排序：不要一开始就把所有难题都集中在一起做，这样容易产生挫败感，可以按照“简单 - 中等 - 困难”的顺序来安排作业，先完成简单的作业，如抄写单词、背诵课文等，这样可以快速进入学习状态，增强自信心；然后做中等难度的作业，如数学的基础练习题；最后再攻克难题，如语文的写作、数学的综合应用题等。

营造良好环境

（一）选择安静空间

固定学习地点：尽量在一个安静、整洁、光线充足的房间学习，这个房间最好专门用于学习，没有过多的干扰因素，比如自己的卧室，将床、玩具等可能分散注意力的东西整理好，只保留与学习相关的物品，如书桌、台灯、书本、文具等。
减少噪音干扰：如果家庭环境中有噪音，如电视声、家人的交谈声等，可以和家人沟通，在写作业期间保持安静，或者使用耳塞等工具来减少外界声音的干扰。
（二）准备好学习工具
必备文具齐全：在开始写作业前，确保准备好所需的文具，如铅笔、中性笔、橡皮、尺子、圆规等，不同科目可能需要不同的文具，例如数学作业可能需要用到铅笔和尺子画图，语文作业可能需要红笔进行批改标注等，可以提前将文具放在书桌上，避免在写作业过程中频繁找文具而浪费时间。
资料摆放有序：将当天所学的课本、笔记、练习册等资料整齐地摆放在书桌上，按照科目分类，这样在写作业时，需要参考哪些资料就能快速找到，提高学习效率，写英语作业时，将英语课本、单词书、语法书、练习册等依次放好。

高效学习技巧

（一）复习知识点

回顾课堂内容：在写作业前，花几分钟时间回顾一下当天课堂上所学的知识，可以通过看课本上的笔记、思维导图或者在脑海中梳理知识框架来进行，在学习了物理的力学部分后，回顾一下牛顿第一定律、第二定律的内容，以及相关的公式和应用场景，这样在写作业时，能够更好地运用所学知识解决问题。
查阅教材答疑：如果在写作业过程中遇到了知识点方面的问题，不要马上去问别人，而是先查阅教材，教材是知识的根本来源，很多问题都能在教材中找到答案，对历史事件的细节不清楚时，仔细阅读教材中关于该事件的叙述，可能会豁然开朗。
（二）专注学习
避免分心：写作业时要专注于当前的任务，把手机调至静音或关机状态，关闭电视、电脑游戏等可能吸引注意力的设备，如果在使用电子设备辅助学习，如查找资料时，要严格控制自己不被其他无关信息所吸引，可以使用一些时间管理软件，设置专注模式，只允许打开与学习相关的应用。
采用番茄工作法：将写作业的时间分成一个个25分钟左右的“番茄时间”，每个番茄时间之间休息3 - 5分钟，在番茄时间内，全神贯注地写作业，中途不做任何与作业无关的事情，当一个番茄时间结束后，起来活动一下，放松身心，然后再开始下一个番茄时间，这样可以保持大脑的高效运转，提高学习效率。
（三）灵活解题
理解题意：在做作业时，尤其是理科作业，要认真理解题目所表达的意思，可以通过划关键词、分析已知条件和所求问题等方式来加深对题意的理解，在做数学题时，圈出题目中的关键数字、运算符号、条件限制等，明确题目要求求解的内容。
尝试多种方法：如果一种解题方法行不通，不要死钻牛角尖，可以尝试从其他角度思考问题，运用不同的解题方法，在解几何题时，除了常规的几何证明方法外，还可以考虑用代数方法，通过设未知数、建立方程来求解，对于语文阅读理解题，可以从不同的角度分析文章，如从作者的写作意图、文章的结构、情感表达等方面入手。

检查与总结

（一）自我检查

完成作业后检查：在完成一项作业后，要花时间认真检查，检查内容包括答案的准确性、书写是否规范、步骤是否完整等，对于数学计算题，可以重新计算一遍；对于语文作文，检查有无错别字、语句是否通顺、逻辑是否清晰等。
对比答案核对：如果有答案可以参考，如课后练习题的答案，可以将自己做的答案与标准答案进行对比，但要注意，不能只是简单地看答案对错，还要分析自己为什么做错了，是知识点没掌握好，还是粗心大意等原因导致的。
（二）总结经验
分析错误原因：将作业中的错题整理出来，分析每一道错题的原因，是因为概念模糊、公式记错，还是解题方法不当等，可以准备一个错题本，将错题分类整理，注明错误原因和正确的解题思路，数学错题本可以分为“计算错误”“概念理解错误”“解题方法错误”等类别。
归纳学习心得：完成作业后，回顾整个学习过程，总结自己在学习方法、时间管理、知识掌握等方面有哪些收获和不足，发现自己在写英语作业时，单词拼写错误较多，那么就可以总结出需要加强单词背诵的方法，如采用联想记忆、词根词缀记忆等方法来提高单词记忆效果。