三年级英语自然拼读练习
自然拼读法是英语学习中一种重要的方法，它能帮助同学们通过字母及字母组合的发音规律，更准确地读出单词，提高英语学习的效率和兴趣，在三年级阶段，我们开始系统地学习自然拼读,为今后的英语学习打下坚实的基础。
元音字母的发音
（一）元音字母在开音节中的发音
| 元音字母 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| a | [eɪ] | cake, name, plane |
| e | [iː] | he, she, we |
| i | [aɪ] | bike, like, kite |
| o | [əʊ] | no, go, so |
| u | [juː] | use, cut, tube |
在开音节中，元音字母通常发它们在字母表中的音，即长元音，例如在单词“plane”中，字母“a”发[eɪ]音，同学们可以试着大声朗读这些单词,感受元音字母在开音节中的发音特点。
（二）元音字母在闭音节中的发音
| 元音字母 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| a | [æ] | cat, hat, map |
| e | [e] | pen, bed, red |
| i | [ɪ] | big, pig, fish |
| o | [ɒ]（美式英语中常发[ɔː]） | dog, hot, box |
| u | [ʌ] | bus, cup, duck |
闭音节中，元音字母发短元音，cat”这个单词，字母“a”发[æ]音，发音时要注意口型和发音的短促性，通过对比开音节和闭音节中元音字母的发音,同学们可以更好地理解和记忆。
辅音字母的发音
（一）常见辅音字母的发音
| 辅音字母 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| b | [b] | big, book, bag |
| p | [p] | pen, pig, apple |
| t | [t] | two, ten, top |
| d | [d] | dog, desk, dad |
| k | [k] | kite, cat, cake |
| g | [g] | goat, good, girl |
这些辅音字母的发音相对固定，同学们可以通过简单的单词来熟悉它们的发音规则，book”中的“b”发[b]音，发音时要注意双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出,发出清晰的音。
（二）辅音字母组合的发音
| 辅音字母组合 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| bl | [bl] | blue, black, block |
| br | [br] | bread, bridge, brown |
| cl | [kl] | clock, cloud, clothes |
| cr | [kr] | crab, cream, crop |
| gr | [gr] | green, grape, ground |
辅音字母组合的发音需要同学们多听、多读、多练习，以“bl”组合为例，在单词“blue”中，先发“b”的音，再紧接着发“l”的音，两个音要连贯起来，不能分开，通过反复练习这些组合的发音，同学们在看到含有这些组合的单词时,就能准确地读出来。
字母组合的发音规律
（一）“ea”组合的发音
| 字母组合 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| ea | [iː] | tea, meat, sea |
| ea | [e] | head, bread, weather |
“ea”组合在不同的单词中可能有不同的发音，当它发[iː]音时，如“tea”，发音较长；而发[e]音时，如“head”，发音较短，同学们要学会根据具体的单词来判断“ea”组合的发音。
（二）“ow”组合的发音
| 字母组合 | 发音示例 | 单词举例 |
|---|---|---|
| ow | [aʊ] | cow, now, how |
| ow | [əʊ] | window, snow, yellow |
“ow”组合也有多种发音情况，在“cow”中，它发[aʊ]音，而在“window”中，发[əʊ]音，这需要同学们在阅读和练习中不断积累,逐渐掌握其发音规律。
练习与巩固
（一）单词拼读练习
以下是一些单词，请同学们根据自然拼读规则，试着读出它们的发音,并写出相应的音标。
- ship（__）
- milk（__）
- hand（__）
- foot（__）
- rice（__）
（二）句子朗读练习
请朗读以下句子，注意运用自然拼读技巧,准确读出每个单词的发音。
- I have a big apple.
- The cat is on the mat.
- We can see a green tree.
- She has a nice dress.
- They play football in the park.
问题与解答
问题 1：元音字母在开音节和闭音节中的发音有什么区别？ 解答：元音字母在开音节中通常发它们在字母表中的长元音，如“a”发[eɪ]，“e”发[iː]等；而在闭音节中，元音字母发短元音，如“a”发[æ]，“e”发[e]等，开音节一般是由元音字母结尾或者一个元音字母加上一个辅音字母再加不发音的“e”结尾的单词结构，而闭音节则是以辅音字母结尾的单词结构，cake”是开音节，“a”发[eɪ]；“cat”是闭音节，“a”发[æ]。
问题 2：如何快速记住一些常见的辅音字母组合的发音？ 解答：可以通过制作一些小卡片，一面写辅音字母组合，另一面写对应的发音示例单词和音标，随时拿出来复习，还可以多听英语原声材料，如英语儿歌、动画片等，在语境中感受这些组合的发音,并且跟着模仿朗读。
