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“多彩自然，快乐成长”小学生户外活动设计案例

活动主题

“多彩自然,快乐成长”

活动目标

知识与技能目标：引导学生认识多种户外植物、昆虫，了解自然生态的基本知识；锻炼学生的观察力、实践能力和团队协作能力，如通过观察记录植物特征、合作完成自然探索任务等。
过程与方法目标：让学生在亲身参与户外活动的过程中，学会运用多种感官去感知自然、探索世界，提高解决实际问题的能力，例如在野外寻宝活动中辨别方向、寻找目标物品。
情感态度与价值观目标：培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识，使其懂得珍惜自然资源；通过团队合作活动，提升学生的社会交往能力和集体荣誉感,促进学生身心健康全面发展。

活动信息

活动时间：[具体日期]，上午 9：00 - 下午 3：00。
活动地点：[公园名称或郊外自然区域]
参与人员：[小学名称][具体班级]全体学生及班主任、几位学科教师志愿者。

活动准备

物品类别
医疗用品	急救箱（含常用药品、绷带、消毒药水等）、驱蚊水
活动道具	放大镜、指南针、地图、昆虫标本采集盒、植物标本压制工具、垃圾袋、一次性手套、小铲子、户外游戏道具（如飞盘、跳绳等）
学习资料	自然科普手册、植物识别图谱、昆虫观察指南等
食品饮料	适量饮用水、能量补充小零食（如面包、巧克力、水果等）
其他	相机、摄像机用于记录活动过程，扩音器方便老师讲解，遮阳帽、小毛巾为学生防晒防暑

活动流程

（一）集合出发（9：00 - 9：30）

学生们在学校操场集合，班主任和跟班教师负责清点人数，检查学生着装是否适合户外活动（穿运动鞋、轻便服装）,并强调活动纪律和安全注意事项。
各班老师带领学生乘坐大巴前往目的地，途中教师可以简单介绍当天的活动安排，引导学生观察车窗外的自然景色,激发学生的好奇心和期待感。

（二）开场致辞与热身（9：30 - 10：00）

到达活动场地后，全体师生在空旷草地集合，主持人（由一位教师担任）开场，欢迎同学们来到户外，简要介绍本次活动的主题、目标和大致流程,让学生们对活动有整体的了解。
进行简单的热身运动，如头部运动、肩部环绕、腰部扭转、膝关节屈伸、原地高抬腿等，每个动作做 4 个八拍，由体育老师领操，帮助学生活动身体关节，预防运动损伤,同时营造活跃的活动氛围。

（三）自然探索之旅（10：00 - 12：00）

植物探秘小组：学生分成若干小组，每组配备一本植物识别图谱和一个记录本，在老师的带领下，走进附近的树林和草地，观察各种植物的形态、颜色、叶片特征、花朵结构等，老师指导学生如何使用放大镜观察植物的细节，如叶片上的脉络、花粉等，并鼓励学生将观察到的植物特征记录下来，尝试对照图谱识别植物种类，每发现一种新植物，小组内讨论交流，分享自己的观察发现，最后每组挑选一种最感兴趣的植物,向全班同学介绍。
昆虫观察小组：同样分组进行，给每组发放昆虫标本采集盒和一次性手套，学生们在草丛、树林边缘寻找昆虫，观察昆虫的外形、颜色、翅膀纹理、爬行方式等，老师提醒学生不要伤害昆虫，只进行观察和轻度捕捉（用于近距离观察后放生），使用放大镜观察昆虫的身体部位细节，如触角、复眼、足等，并将观察到的结果记录下来，小组合作制作一个简单的昆虫观察海报,展示所观察到的昆虫种类及其特点。
生态全景观测小组：该小组学生领取地图和指南针，跟随老师来到一处视野开阔的高地，俯瞰整个活动区域的生态环境，老师讲解如何利用地图和指南针确定方位，引导学生观察不同区域的植被分布、地形地貌以及人类活动对自然环境的影响（如远处的村庄、道路与自然景观的交错），学生们用画笔描绘出自己所看到的生态全景图，标注出不同的生态区域和主要特征,培养宏观的生态视野和空间思维能力。

（四）午餐与休息（12：00 - 13：30）

全体学生在指定的野餐区域集合，各小组铺开野餐垫，学生们一起分享带来的食品和饮料，老师们穿插在各小组之间，引导学生文明用餐，不浪费食物，保持野餐区域的环境卫生,垃圾放入指定的垃圾袋中。
午餐后，安排半小时的休息时间，学生们可以自由活动，但必须在老师的视线范围内，不能远离队伍，有些学生可能会选择在树荫下阅读带来的书籍，或者和小伙伴们玩一些简单的小游戏（如猜谜语、讲笑话等），放松身心,为下午的活动积蓄精力。

（五）户外游戏竞赛（13：30 - 15：00）

接力寻宝游戏：将学生分成四个大组，每组人数相等，在活动区域内提前隐藏一些写有自然知识问题或任务的小卡片（如“找到一种叶子是心形的植物”“模仿三种鸟类的叫声”等），作为“宝藏”，每组的第一个同学手持指南针和地图，根据老师提供的大致区域线索出发寻宝，找到卡片后返回起点，回答卡片上的问题或完成任务，然后第二名同学接力出发，最先完成所有寻宝任务且答案正确的小组获胜，这个游戏既考验了学生的地理方位认知能力，又巩固了他们对自然知识的掌握,同时还培养了团队协作和竞争意识。
飞盘接力赛：在一片空旷的草地上划定比赛场地，将学生分成若干小组，每组站成一列纵队，比赛开始时，每组的第一个同学手持飞盘跑到指定地点，将飞盘传递给下一个同学，然后跑回队尾，依次类推，最先完成接力且飞盘传递过程中无掉落的小组获胜，飞盘接力赛能够锻炼学生的奔跑能力和身体协调性，增强团队合作的默契程度,让学生们在欢乐的氛围中感受到户外运动的乐趣。

（六）总结与分享（15：00 - 15：30）

全体师生再次集合，各小组推选一名代表上台分享本次活动的收获和体会，学生们纷纷发言，讲述自己在自然探索中发现的新知识、有趣的现象，在游戏中感受到的团队力量和快乐,以及对大自然的全新认识和感悟。
主持人对本次活动进行总结，回顾一整天的活动过程，表扬学生们在活动中的积极表现和优秀品质，如勇敢探索、团结互助、遵守纪律等，再次强调保护自然环境的重要性，鼓励学生们将所学的自然知识和环保意识运用到日常生活中,成为大自然的守护者。