年自尊心过强是一个较为常见且需要恰当引导的情况,以下是一些可以采取的引导方法：
理解与共情
首先要理解青少年自尊心过强的背后原因，这可能源于他们正处于身心快速发展、渴望被尊重和认可的阶段，或者曾经有过被忽视、批评等经历，导致他们用较强的自尊心来保护自己，当发现青少年自尊心过强的表现时，比如过度在意他人评价、对批评反应激烈等，不要急于指责，而是要站在他们的角度去感受，当他们因为考试成绩不理想而被简单提及就情绪激动时，可以说“我知道你很在意自己的成绩，你努力了这么久，突然听到不好的评价心里肯定不好受”，通过这样的表达让他们感受到被理解，这是建立良好沟通的基础,也有助于他们放松对自我保护的过度紧绷状态。
积极反馈与鼓励
在日常相处中，多给予青少年积极的反馈和鼓励，但要注意方式方法，不能只是泛泛地表扬“你真棒”，而是要具体指出他们做得好的地方，你这次写作文，那个比喻用得特别巧妙，很有创意，说明你在写作上很用心”，鼓励他们去尝试新事物，并且在他们面对困难时，强调努力和进步的过程比结果更重要，当他们参加绘画比赛没有获奖时，可以说“我看到你在准备比赛的过程中，每天都认真练习，色彩搭配和构图都比之前有了很大的进步，这就是最大的收获，下次肯定会更好”，通过这种方式，让他们逐渐将关注点从他人的评价和表面的输赢转移到自身的成长和进步上,从而减少对自尊心的过度依赖。
树立正确的价值观
开展关于价值观的讨论和教育，帮助他们明白每个人都有自己的优点和不足，没有人是完美无缺的，可以通过讲述一些名人故事或者身边真实的例子，比如爱迪生在发明电灯的过程中经历了无数次失败，但最终凭借坚持不懈取得成功，让他们认识到失败是成功的一部分，重要的是从中学到东西，引导他们尊重他人的差异，明白不同的人有不同的观点和做事方式，不能因为别人与自己不同就否定他人或者觉得受到了冒犯，例如在小组合作项目中，有人提出了不同的方案，可以借此机会说“你看，大家的想法都不一样，这说明我们都在从不同的角度思考问题，说不定把大家的想法结合起来会更好呢”,培养他们的包容心。
培养自我反思能力
鼓励青少年进行自我反思，当他们因为自尊心过强而做出一些不当行为后，比如因为被同学开玩笑就大发雷霆，等他们情绪平静下来后，和他们一起分析当时的情况，可以问他们“你觉得刚才自己发火是因为真的很生气，还是怕被别人笑话呢？如果是怕被笑话，那是不是还有其他更好的处理方式呢？”引导他们思考自己的行为是否合理，以及如何更好地应对类似的情况，可以建议他们写日记，记录自己每天的情绪变化和发生的事情，定期回顾，这样有助于他们更加清晰地认识自己的情绪和行为模式,从而逐渐调整。
家庭与学校配合
家庭和学校是青少年成长的两个重要环境，要相互配合，在学校里，老师可以营造一个宽松、包容的班级氛围，鼓励学生之间相互尊重、相互帮助，避免在公开场合过度批评自尊心过强的学生，在家里，家长要以身作则，展现出谦虚、包容的态度，比如家长自己在工作中遇到挫折时，可以和孩子分享自己是如何看待和处理的，而不是一味地抱怨或者掩饰，家庭成员之间要保持良好的沟通，对于孩子的表现，家长和老师要定期交流，共同制定引导策略,确保孩子在一致的理念下得到正确的引导。
引导青少年自尊心过强需要一个长期的过程，需要耐心、理解和持续的努力，
