小学生演讲能力提升方法
打好基础：丰富知识储备
（一）广泛阅读
阅读是积累知识、拓宽视野的重要途径，小学生可以通过阅读各类书籍，如故事书、科普读物、诗歌集等，来丰富自己的词汇量和知识体系，阅读《小王子》，能让孩子感受到深刻的人生哲理；阅读《百科全书》,能了解奇妙的自然世界和丰富的科学知识。
| 书籍类别 | 推荐书目 |
|---|---|
| 故事书 | 《格林童话》《安徒生童话》《夏洛的网》 |
| 科普读物 | 《十万个为什么》《昆虫记》《海底两万里》 |
| 诗歌集 | 《唐诗三百首》《飞鸟集》《繁星·春水》 |
（二）学习文化知识
扎实的文化知识是演讲的底气，小学生要认真学习语文、历史、地理等学科知识，语文知识能帮助他们准确表达自己的想法，历史和地理知识则可以为演讲增添丰富的素材，在讲述某个历史故事或介绍某地风土人情时，就能运用所学知识,让演讲内容更加生动有趣。
提升技巧：掌握演讲方法
（一）清晰表达
- 发音准确
小学生要注意纠正自己的发音，可以通过听广播、跟读音频等方式进行练习，学习普通话的标准发音，区分平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音等。
- 语速适中
演讲时语速不宜过快，以免听众跟不上节奏；也不宜过慢，否则会让听众感到乏味，要根据演讲的内容和现场气氛调整语速，一般在每分钟150 - 180字左右为宜。
- 语调抑扬顿挫
通过语调的变化来突出重点、表达情感，在讲述激动人心的情节时，可以提高语调；在表达悲伤的情绪时,可以降低语调。
（二）肢体语言运用
- 站姿端正
站立时要保持身体挺直，双脚分开与肩同宽，双手自然下垂或放在身前，这样看起来自信大方,给听众留下良好的第一印象。
- 眼神交流
演讲时要与听众进行眼神交流，不能只盯着一个地方看，可以通过扫视全场，与不同位置的听众眼神接触,让他们感受到被关注。
- 手势自然
适当运用手势可以增强演讲的表现力，在强调某个观点时，可以伸出手指指向前方；在描述大小、多少时，可以用手比划相应的动作，但手势要自然,不要过于夸张。
实践锻炼：积累演讲经验
（一）课堂发言
在学校的课堂上，要积极参与回答问题和讨论，这是一个很好的锻炼机会，能让小学生逐渐适应在众人面前表达自己的观点，每次发言后，可以请老师和同学给予反馈,了解自己的优点和不足之处。
（二）参加演讲活动
学校经常会举办各种演讲比赛或活动，小学生要积极参加，在准备过程中，要认真撰写演讲稿，反复练习，通过参加这些活动，可以与其他同学交流学习,提高自己的演讲水平。
（三）家庭练习
在家里，可以对着家人进行演讲练习，家人可以作为听众，给予鼓励和建议，也可以录制自己的演讲视频,通过回放来发现问题并加以改进。
培养心理素质：克服紧张情绪
（一）充分准备是克服紧张的关键，在演讲前，要多次练习，做到对演讲稿滚瓜烂熟，这样可以增加自信心，减少紧张感。
（二）自我暗示
在演讲前，可以给自己一些积极的心理暗示，我已经准备好了”“我一定能行”等，这样可以调整心态,让自己更加放松。
（三）模拟场景
可以在家模拟演讲的场景，邀请家人当观众，按照正式演讲的要求进行演练，经过多次模拟，就能逐渐适应演讲的氛围,减轻紧张情绪。
问题与解答
问题1：演讲时总是忘词怎么办？ 答：这是很正常的现象，要对演讲稿非常熟悉，多读多背，在演讲时可以适当放慢语速，给自己留出思考的时间，如果实在忘词了，不要慌张，可以跳过这部分内容，继续往下讲,等思路回来后再补充。
问题2：如何让演讲更有感染力？ 答：除了运用恰当的语调、肢体语言外，还可以在演讲中融入自己的真情实感，讲述真实的故事或者分享自己的亲身经历，能让听众更容易产生共鸣，要注意与听众的互动，比如提问、邀请听众参与等,也能增强演讲的感染力。
问题3：怎样选择合适的演讲题目？ 答：要选择自己熟悉、感兴趣并且符合演讲场合的题目，可以从自己的生活经历、兴趣爱好出发，这样在演讲时才会有话可说,并且能够展现出自己的热情。
