五年级作文素材积累妙法，助力写作得心应手

五年级作文素材积累方法

生活观察法

生活是作文素材的源头活水，五年级的学生已经开始具备较强的观察能力,要学会从日常生活中发现有趣的素材。

• 校园生活：观察老师上课的神态、动作，同学们课间的活动，如跳绳、踢毽子、玩捉迷藏等，描写一次精彩的篮球比赛，可以记录球员们在球场上奔跑、传球、投篮的样子，观众们的呐喊助威声,以及比赛结束后大家的表情。
• 家庭生活：留意家人的言行举止，妈妈做饭时的忙碌身影，爸爸修理东西时的专注神情，爷爷奶奶讲述过去故事时的模样，像写“家庭趣事”，就可以把家人一起包饺子时，有人把饺子包成奇怪形状,大家哈哈大笑的场景记录下来。
• 社会生活：走在大街上，观察路人的穿着、表情，街边店铺的招牌、商品，比如看到街头艺人表演，他们精彩的演出、周围人群的反应,都能成为作文的好素材。

阅读积累法

书籍是人类进步的阶梯,更是作文素材的宝库。

• 课本教材：语文课本中的课文都是精挑细选的经典之作，在学习《草船借箭》时，可以积累诸葛亮的神机妙算、周瑜的嫉妒等人物形象描写，用于写“历史故事新编”或“人物描写”类作文。
• 课外书籍：广泛阅读各类书籍，如童话、寓言、小说等，读《小王子》，能积累关于友谊、爱情、责任的思考；看《鲁滨逊漂流记》，可学习鲁滨逊坚韧不拔的精神，用于写“逆境成长”主题作文。
• 读书笔记：准备一个专门的笔记本，把阅读时遇到的好词好句、精彩段落摘抄下来，并简单写下自己的感悟，比如读到“阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳，像一片片金色的鱼鳞”,就可以摘抄并注明可用于描写美景。

影视学习法

优秀的影视作品也能为作文提供丰富素材。

• 动画片：像《大鱼海棠》，影片中美丽的海底世界、主角们为守护家园的勇敢付出，能为写“幻想世界”“保护环境”等主题提供灵感。
• 电影：《我和我的祖国》通过一个个感人故事展现祖国发展，其中的科研工作者默默奉献、运动员夺冠时刻等情节，可用于“爱国情怀”“奋斗”主题作文。
• 纪录片：观看《舌尖上的中国》，了解各地美食文化、制作过程，写“家乡的味道”“传统文化”就有了鲜活素材，看完后，可以梳理影片中的情节、人物对话,把有用信息转化为自己作文的内容。

聆听收集法

听也是积累素材的重要途径。

• 课堂讲解：老师在课堂上讲解知识点时，常会举一些例子，这些都可能成为作文素材，比如讲解修辞手法，老师说“他的脸像熟透了的苹果”,就可以记下来用于人物描写。
• 长辈讲故事：爷爷奶奶、爸爸妈妈有很多人生经历，听他们讲过去的故事，如爷爷小时候的艰苦生活、奶奶手工编织的趣事，再用自己的语言整理出来,就是独一无二的作文素材。
• 广播音频：听广播时，会有一些感人故事、时事新闻，把这些内容记录下来，用于写“社会热点”“心灵触动”类作文。

问题与解答

问题：积累了很多素材，但写作文时还是不知道怎么用，怎么办？ 解答：首先要对素材进行分类整理，比如按人物、事件、景色等分类，写作文时，先确定主题，然后从对应类别中挑选合适素材，比如写“难忘的旅行”,就从记录的旅游经历素材里选。