五年级作文素材积累方法全攻略，助孩子写作轻松拿高分

《五年级作文素材积累方法》

生活观察法

生活是作文素材的源泉,五年级的学生要学会从生活中汲取丰富的素材。

（一）日常小事

生活中的点滴小事往往蕴含着深刻的情感和道理,比如家庭中的一次聚餐，可以观察到家人之间的互动、表情和语言，从中体会到亲情的温暖；在学校里，同学之间的一次争吵又和好，能让我们感受到友情的珍贵，鼓励学生用心去感受这些日常小事，把它们记录下来。

日常小事	观察要点	可能蕴含的情感或道理
家庭聚餐	家人的表情、动作、交流内容	亲情的温暖、家庭的和谐
同学争吵又和好	双方的情绪变化、沟通方式	友情的珍贵、理解和包容的重要性

（二）自然景象

大自然是最美的画卷,四季的更替、天气的变化、花草树木的生长等都是绝佳的写作素材，春天，可以描写花朵的绽放、小草的萌芽；夏天，描绘暴雨的倾盆、荷花的盛开；秋天，感受落叶的飘零、果实的累累；冬天，领略雪花的飞舞、寒风的凛冽，引导学生在观察自然时，注意运用多种感官，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等，让描写更加生动。

自然景象	观察角度	可写的方面
春天的花朵	颜色、形状、香气	生命的活力、美好的希望
夏天的暴雨	雨势、声音、雨后景象	变化的奇妙、力量的强大
秋天的落叶	颜色、形态、飘落姿态	时光的流逝、生命的轮回
冬天的雪花	形状、飘落过程、堆积景象	纯洁的美、寒冷中的趣味

阅读积累法

广泛阅读是积累作文素材的重要途径。

（一）经典文学作品

引导五年级学生阅读一些经典的儿童文学著作,如《小王子》《夏洛的网》等，在阅读过程中，让学生学会摘抄好词好句、精彩的段落，分析作者的写作手法和表达的情感，在《小王子》中，有很多富有哲理的句子，如“也许世界上也有五千朵和你一模一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。”这样的句子可以让学生深刻理解爱的独特性。

（二）优秀范文

选取一些适合五年级学生的优秀作文范文,让学生学习别人的写作思路和结构安排，写记叙文时，学习范文如何开头引出故事，中间怎样详细叙述情节，结尾又如何总结升华主题，关注范文中对人物的描写、环境的渲染等技巧。

阅读材料	积累重点
经典儿童文学	好词好句、写作手法、情感表达
优秀作文范文	写作思路、结构安排、描写技巧

兴趣培养法

根据学生的兴趣爱好来积累素材,能让他们更有兴趣和动力。

（一）影视音乐

如果学生喜欢看电影、电视剧，可以引导他们在观看后，对其中的人物形象、故事情节进行分析和思考，作为作文素材，看了一部关于冒险的电影，可以写一写自己的感受和从中得到的启示，对于喜欢音乐的学生，可以让他们根据歌词来创作故事或者描写自己听歌时的心情。

（二）兴趣爱好活动

有的学生喜欢绘画,那么可以让他们把绘画的过程、感受写成作文；有的学生热爱体育，就可以描写比赛的场景、自己在运动中的拼搏精神等，将兴趣爱好与作文结合起来，既能丰富素材，又能让写作变得更加有趣。

兴趣爱好	素材积累方向
影视音乐	人物分析、情节感悟、歌词创作
绘画	绘画过程、作品含义、艺术感受
体育	比赛场景、运动精神、训练经历

实践体验法

让学生亲身参与各种实践活动,在实践中积累独特的素材。

（一）参观游览

组织学生参观博物馆、科技馆、历史古迹等，让他们在参观过程中了解历史文化、科学知识，增长见识，参观博物馆后，可以让学生写一篇参观记，描述自己看到的珍贵文物、了解到的历史背景等。

（二）社会调查

开展一些简单的社会调查活动,如调查环境污染情况、人们的生活方式等，通过与不同的人交流、观察社会现象，学生能够获取真实的第一手资料，为作文提供丰富的内容，调查垃圾分类的情况后，可以写一写自己的发现和建议。

实践活动	积累素材类型
参观游览	历史文化知识、个人感受
社会调查	社会现象、调查数据、个人观点

问题与解答

问题1：如何让积累的素材在作文中运用得恰到好处？ 解答：要根据作文的主题和要求选择合适的素材，在写作前，先确定好文章的中心思想，然后从积累的素材中挑选与之相关的进行运用，要对素材进行适当的加工和处理，不能简单地罗列，可以通过对素材的分析、引申，使其更好地服务于文章的主题，在描写一个人物时，可以结合积累的好词好句对人物的外貌、性格等进行生动的刻画，同时运用一些修辞手法来增强表达效果，要注意素材之间的衔接和过渡，使文章结构严谨、层次分明。

问题2：积累素材需要每天都进行吗？ 解答：积累素材是一个长期的过程，最好能够每天都进行，可以利用碎片化的时间，如课间休息、乘车时等，随时观察生活、阅读书籍或者记录自己的灵感，每天坚持积累一点点，久而久之，素材库就会越来越丰富，也要避免过度积累而忽略了对素材的整理和运用。