论文写作可能是一项具有挑战性的任务,但掌握一些基本技巧和方法后，就能逐渐上手并写出不错的作品，以下是一份详细的高中生论文写作入门指南。
选择合适的题目至关重要,题目不宜过大、过宽泛，论世界历史”这样的题目就难以在高中阶段的论文中深入探讨，应尽量缩小范围，结合自己的兴趣和所学知识，选择一个具体的、有研究价值的题目，对历史学科感兴趣且正在学习中国古代史的同学，可以选择“唐朝科举制度对当代教育改革的启示”这类题目，既有一定的专业性，又能与现实联系，激发研究热情。 后，要进行广泛的资料收集，学校图书馆是丰富的资源宝库，那里有各类书籍、期刊杂志等，充分利用网络资源，如权威的学术网站、政府官方网站等，但要注意筛选信息的可靠性和准确性，避免使用未经证实的来源，在收集资料过程中，做好笔记，记录下有用的信息、数据、案例以及相关观点的出处，方便后续写作时引用。
接着是构思论文框架,一般包括引言、正文、结论三部分，引言要简洁明了地引出研究课题，阐述研究的目的和意义，例如在论述环保主题的论文中，可以提及当前环境问题的严峻性以及研究该问题对人类社会可持续发展的重要性，正文是核心部分，要根据主题有条理地展开论述，可采用并列式、递进式或总分总等结构，比如写关于文学作品分析的论文，可以从作品的主题、人物形象、艺术手法等方面分别进行阐述，这就是并列式结构；如果探讨某一事件的发展过程及影响，则可以按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序采用递进式结构，结论部分要总结全文，概括研究成果，回答引言中提出的问题，并对研究课题进行适当的展望或提出建议。
在写作过程中,要注意语言表达的准确性和规范性，使用书面语，避免口语化和俚语，语句通顺，逻辑连贯，段落之间要有合理的过渡，使文章层次分明，要注重论证的合理性，论据要充分支持论点，不能凭空臆想，例如在论证“青少年沉迷网络的危害”时，要列举具体的事例、统计数据等作为论据，如某些地区青少年因沉迷网络导致学习成绩下降、身心健康受损的案例，以及相关的调查统计结果等，增强文章的说服力。
引用资料时要遵循学术规范,注明出处，这不仅是对原作者的尊重，也体现了论文的严谨性，一般采用脚注或尾注的方式标注引用来源，如书籍要注明作者、书名、出版社、出版年份等信息，网页则要注明网址、访问日期等。
完成初稿后要认真修改,检查内容是否完整，逻辑是否严密，语言是否流畅，是否存在错别字和语法错误等，可以请老师、同学帮忙阅读并提出修改意见，不断完善论文，直至达到较高质量。
