小学生数学思维训练方法，提升孩子逻辑与解题能力的实用技巧

小学生数学思维训练方法

游戏化学习

游戏是小学生最喜欢的活动之一，将数学知识融入游戏中，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,提高他们的学习兴趣和参与度。

（一）数字卡片游戏

准备一套数字卡片（0 - 9），可以玩多种游戏，数字接龙”：第一个学生随机抽取一张卡片，说出这个数字，然后下一个学生抽取一张卡片，说出一个与前一个数字相关的运算结果，如加法、减法、乘法或除法算式，并得到一个新的数字，依次类推,这个游戏可以锻炼学生的运算能力和数字敏感度。

（二）数学棋类游戏

设计简单的数学棋，如“加减法飞行棋”，棋盘上设置不同的方格，每个方格有不同的任务，如前进几步、后退几步、回答一个数学问题等，学生通过掷骰子前进，在遇到数学问题方格时，回答问题正确才能继续前进，这种游戏可以巩固学生的加减法运算,同时培养他们的竞争意识和规则意识。

（三）猜数字游戏

老师或一个学生在心里想好一个数字，其他学生通过提问来猜这个数字，学生可以问“这个数字比5大吗？”“这个数字是单数还是双数？”等问题，根据老师或同学的回答来缩小范围，直到猜出正确的数字,这个游戏可以锻炼学生的逻辑思维和推理能力。

生活情境教学

数学源于生活，又应用于生活，将数学知识与生活实际相结合，可以帮助学生更好地理解数学的实用性,提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

（一）购物情境

在教室模拟购物场景，设置“商店”，摆放一些商品（可以用实物或图片代替），并标上价格，给学生一些“钱”（可以是自制的货币），让他们扮演顾客和售货员进行购物活动，在这个过程中，学生需要计算商品的价格、找零等，涉及到加减法、乘法（计算总价）等数学知识，一个铅笔盒5元，学生买了2个，需要支付多少钱？如果有10元,找回多少钱？

（二）时间管理情境

教学时间知识时，可以结合学生的日常生活，让学生制定自己的一天作息时间表，包括起床、上学、课间休息、放学、做作业、睡觉等时间安排，然后提问，如“从起床到上学中间有多长时间？”“课间休息10分钟，如果你8点开始上课，几点钟下课间休息结束？”等,这样可以让学生更直观地理解时间的计算和换算。

（三）家庭理财情境

让学生参与家庭理财的小活动，比如记录家庭一个月的水电费、燃气费、电话费等开支，然后计算总共的费用，或者给一定的预算，让学生帮忙规划家庭购物清单，计算如何用有限的预算购买所需的物品，这可以锻炼学生的加减法运算、数据处理和合理规划能力。

图形与空间思维训练

图形与空间知识是小学数学的重要内容，通过训练可以培养学生的观察力、想象力和空间观念。

（一）拼图游戏

准备各种几何形状的拼图，如三角形、正方形、长方形、圆形等，让学生通过拼图来认识这些图形的特征，以及它们之间的组合关系，用两个完全相同的三角形可以拼成一个正方形或长方形；用多个小正方形可以拼成一个大的正方形或长方形等，在拼图过程中，学生可以直观地感受图形的边长、角度等属性。

（二）搭建积木

积木是锻炼空间思维的好工具，学生可以用积木搭建各种建筑物、桥梁等结构，在搭建过程中，他们需要考虑积木的形状、大小、排列方式，以及如何保持结构的稳定，这可以培养学生的三维空间观念和创造力，搭建一个高楼大厦，学生需要思考每一层的形状和高度,以及如何使整体结构平衡。

（三）图形绘画与设计

让学生在纸上画出各种几何图形，然后进行组合和设计，用圆形、三角形和长方形设计一个房子，或者用多个相同的图形设计一个图案，这可以激发学生的想象力，同时加深他们对图形特征的理解，还可以让学生描述自己设计的图形，包括边长、角度、对称性等方面的内容。

数学故事与阅读

通过讲述数学故事、阅读数学绘本等方式，可以激发学生对数学的兴趣,同时培养他们的数学思维。

（一）数学故事讲述

老师可以收集一些有趣的数学故事，如《祖冲之计算圆周率》《阿基米德鉴别王冠》等，在课堂上讲述给学生听，讲完故事后，可以引导学生思考故事中的数学原理和解决问题的方法，在讲完阿基米德鉴别王冠的故事后，可以问学生“阿基米德是如何想到用排水法来鉴别王冠是否纯金的？这涉及到什么数学知识？”

（二）数学绘本阅读

选择适合小学生的数学绘本，如《好饿的毛毛虫》（可以引导孩子数毛毛虫吃的食物数量）、《一寸虫》（涉及长度测量的概念）等，让学生自主阅读或老师带领阅读，然后进行讨论，在阅读《一寸虫》后，可以问学生“如果一寸虫遇到更长的物体，它应该怎么测量？”通过阅读和讨论，可以让学生在轻松的氛围中接触数学知识,培养他们的数学思维和语言表达能力。