低年级预习和复习技巧
预习技巧
(一)语文预习
- 通读课文:大声朗读课文,圈出生字词,借助拼音多读几遍,读准字音,例如在预习《小蝌蚪找妈妈》时,把“塘”“迎”等生字标注拼音并反复认读。
- 初步理解:简单了解课文大意,可以问问家长课文讲了什么事,如《曹冲称象》一文,可让孩子说说曹冲是怎么想到称象办法的。
- 标记疑问:把不理解的词句用问号标出,上课重点听讲,瓢泼大雨”这个词,孩子不懂可做标记。
预习步骤 | 示例 | |
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通读课文 | 圈出生字词,读准字音 | 《小蝌蚪找妈妈》中圈出“塘”“迎”等字并认读 |
初步理解 | 了解课文大意 | 说说《曹冲称象》中曹冲称象的办法 |
标记疑问 | 标出不理解的词句 | 对“瓢泼大雨”存疑 |
(二)数学预习
- 看教材:浏览课本内容,了解要学的新知识,如预习加减法时,看看例题中的算式。
- 尝试练习:试着做一做课本上的简单习题,找出困难点,像预习 10 以内加减法,尝试做几道简单的算式题。
- 准备学具:根据预习内容准备小棒、计数器等学具,帮助理解,比如预习认识图形时,准备相应的图形卡片。
复习技巧
(一)语文复习
- 生字巩固:制作生字卡片,反复认读、组词、造句,如“日”字,组词“日光”“日期”,造句“日月同辉”。
- 背诵课文:理解基础上背诵,可分段落背,像《古诗三首》,先理解诗意再逐句背诵。
- 阅读拓展:做一些简单的阅读理解题,提高阅读能力,选择短小有趣的文章,如童话故事片段。
复习步骤 | 示例 | |
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生字巩固 | 制作卡片,认读、组词、造句 | “日”组词“日光”并造句 |
背诵课文 | 理解后分段背诵 | 背诵《古诗三首》并理解诗意 |
阅读拓展 | 做简单阅读题,选有趣文章 | 做童话故事阅读理解题 |
(二)数学复习
- 概念回顾:说一说学过的数学概念,如数字的组成、图形特征,复习三角形时,说出三角形有三条边、三个角。
- 错题整理:把作业和测试中的错题整理出来,分析错误原因,比如计算粗心导致加减法算错。
- 实际应用:用所学知识解决生活中的简单问题,如用加减法算购物找零。
相关问题与解答
问题 1:孩子预习时总是不认真,怎么办? 解答:可以和孩子一起制定预习计划,明确预习任务和时间,完成后给予适当奖励,如一个小贴纸或一颗小星星,激励孩子认真对待预习。
问题 2:复习时孩子容易厌烦,有什么解决办法? 解答:采用游戏的方式复习,如语文生字卡片猜谜、数学口算接力赛等,让复习变得