“大创”计划（国家级）申报经验分享
“大创”计划即国家级大学生创新创业训练计划，是大学生锻炼创新能力、提升综合素质的重要平台，以下是一份详细的申报经验分享，希望能助力大家成功申报。
项目选题
（一）来源与灵感
- 社会热点与需求：关注当下社会面临的各种问题，如环保、医疗、教育、养老等领域的痛点，从中发现潜在的创新点，随着老龄化社会的到来，养老服务相关的创新项目就具有很大的现实意义。
- 个人兴趣与专业知识：结合自己的兴趣爱好和专业特长，选择自己熟悉且有热情的方向，这样在项目实施过程中，能够充分发挥自身的优势，也更有利于项目的深入开展，计算机专业的学生可以关注人工智能、大数据等领域的应用创新。
- 前沿科技与学术动态：跟踪学术领域的最新研究成果和技术发展趋势，从中寻找可以转化为实际应用的创新点，新材料、新能源等前沿科技领域不断有新的突破，为相关项目提供了广阔的空间。
（二）选题原则
- 创新性：项目要具有独特的创意和新颖的思路，与现有的成果相比有明显的改进或突破，可以是技术创新、模式创新、理念创新等，开发一款基于虚拟现实技术的新型教育软件，打破传统教育的时空限制。
- 可行性：充分考虑项目实施的可行性，包括技术可行性、经济可行性、操作可行性等，确保团队有能力在规定的时间内完成项目，并且所需的资源和条件能够得到有效满足，一个创业实践项目，要考虑到市场需求、资金投入、运营成本等因素。
- 价值性：项目要具有一定的经济价值、社会价值或学术价值，能够解决实际问题，产生积极的影响，一项环保创新项目，不仅可以带来经济效益，还能对环境保护做出贡献。
团队组建
（一）成员选择
- 专业互补：团队成员应来自不同的专业背景，实现知识结构和技能的互补，一个科技创新项目，需要有计算机、电子、机械等专业的学生共同参与，从不同的角度为项目提供支持。
- 能力互补：除了专业知识，团队成员还应具备不同的能力，如技术研发能力、市场调研能力、项目管理能力、沟通协调能力等，这样可以确保项目在各个环节都能得到妥善的处理。
- 责任心与合作精神：团队成员要有很强的责任心，对项目认真负责，能够积极参与项目的各项工作，要具有良好的合作精神，相互信任、相互支持，共同克服困难。
（二）团队分工
- 明确角色职责：根据团队成员的专业和能力特点，明确每个成员在项目中的角色和职责，项目负责人负责整体规划和协调，技术人员负责技术研发，市场人员负责市场调研和推广等。
- 制定工作计划：共同制定详细的工作计划，明确每个阶段的任务和目标，以及各成员的工作任务和时间节点，定期进行工作汇报和沟通，及时解决出现的问题。
指导教师选择
（一）教师资质与经验
- 专业对口：选择与项目领域相关的专业教师作为指导老师，他们具有深厚的专业知识和丰富的教学经验，能够为项目提供专业的指导和建议。
- 科研与实践经验：优先选择有科研项目经验和实践经验的教师，他们更了解科研和创业的流程和方法，能够指导团队更好地开展工作，选择参与过企业合作项目的教师，可以为创业实践项目提供实际的指导。
（二）指导教师的作用
- 项目指导：在项目的选题、研究方法、技术路线等方面给予指导，帮助团队把握项目的方向，避免走弯路。
- 资源支持：利用教师的人脉和资源，为项目提供实验设备、场地、资料等支持，帮助团队解决实际困难。
- 沟通协调：在项目申报、中期检查、结题等环节，指导教师可以与学校相关部门和专家进行沟通协调，为项目顺利推进提供保障。
申报书撰写
结构
- 项目概述：简要介绍项目的背景、目标、创新点和预期成果，让评审老师对项目有一个整体的了解。
- 立项依据
- 研究目的：阐述项目的研究意义和价值，说明为什么要进行这个项目，解决什么问题。
- 国内外研究现状：对国内外相关领域的研究进行综述，分析现有研究的不足之处，引出项目的创新点。
- 创新点与特色：详细描述项目的创新之处，包括技术创新、模式创新、理念创新等，突出项目的独特性和优势。
- 技术路线与研究方法：说明项目的技术路线和研究方法，包括实验设计、数据收集与分析等，展示项目的科学性和可行性。
- 项目实施方案
- 工作计划与进度安排：制定详细的工作计划，明确各个阶段的任务和时间节点，确保项目能够按时完成，可以用表格或甘特图的形式呈现。
- 人员分工：说明团队成员的分工情况，强调团队的合作和协作能力。
- 预期成果与形式：列出项目的预期成果，如论文、专利、软件著作权、实物产品等，明确成果的形式和数量。
- 经费预算：合理编制经费预算，包括设备购置、材料费、调研费、会议费等各项费用，说明经费的使用计划和合理性。
（二）撰写技巧
- 语言表达清晰准确：使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂和生僻的词汇，表述要准确无误，逻辑清晰，层次分明。
- 重点突出：突出项目的创新点和特色，在申报书中多次强调，让评审老师能够快速抓住项目的核心亮点。
- 图文并茂：适当插入图表、图片等，直观地展示项目的内容和成果，增强申报书的可读性和说服力，用流程图展示技术路线，用图片展示产品原型等。
- 实事求是：申报书的内容要真实可靠，数据准确，不得夸大其词或虚假宣传，对于项目中存在的风险和挑战，也要如实说明，并提出相应的应对措施。
申报流程与注意事项
（一）申报流程
- 关注通知：及时关注学校发布的“大创”计划申报通知，了解申报的时间、要求、流程等详细信息。
- 提交申报书：按照要求填写申报书，并在规定的时间内提交给学校相关部门，准备好相关的支撑材料，如前期研究成果、获奖证书等。
- 学校初审：学校组织专家对申报项目进行初审，筛选出符合条件的项目进入后续环节。
- 答辩环节：通过初审的项目需要进行答辩，向评审专家介绍项目的情况，回答专家的提问，答辩时要简洁明了、重点突出，展示团队的实力和项目的可行性。
- 公示立项：学校根据评审结果和答辩情况，确定立项项目名单，并进行公示。
（二）注意事项
- 时间节点：严格遵守申报的各个时间节点，提前做好准备，避免错过申报机会。
- 格式规范：按照学校要求的格式和模板撰写申报书，注意字体、字号、行距、页码等细节，确保申报书的规范整洁。
- 团队合作：申报过程中要充分发挥团队的力量，共同完成申报书的撰写和答辩准备工作，团队成员之间要密切配合，相互支持。
- 诚信申报：遵守学术道德和诚信原则，不得抄袭他人成果或弄虚作假，一旦发现违规行为，将取消申报资格。
结题与成果展示
（一）结题要求
- 完成项目任务：按照申报书的计划和目标，完成项目的各项任务，达到预期的成果要求。
- 整理结题材料：包括项目研究报告、成果展示材料、经费使用情况报告等，结题材料要真实完整，反映项目的实施过程和成果。
- 提交结题申请：在学校规定的时间内，提交结题申请和相关材料，接受学校的验收。
（二）成果展示
- 学术成果：如果项目有学术论文、专利、软件著作权等成果，可以通过发表论文、申请专利等方式进行展示，提升项目的影响力和学术价值。
- 实物展示：对于有实物产品的项目，可以通过参加展会、展览等活动进行展示，向社会各界展示项目的创新成果和应用价值。
- 推广应用：将项目的成果进行推广应用，使其产生实际的经济效益和社会效益，将研发的新技术应用于企业生产，或将创业项目进行商业化运营。
“大创”计划国家级项目的申报需要团队成员在选题、团队组建、指导教师选择、申报书撰写、申报流程等各个环节精心准备，全力以赴，通过参与“大创”计划，不仅可以提升自己的创新能力和实践能力，还能为未来的职业发展打下坚实的基础，希望以上经验分享能够对大家有所帮助，祝愿大家在“大创”
