小学生演讲能力提升方法，实用技巧与训练策略全解析

小学生演讲能力提升方法

打好基础：丰富知识储备

（一）广泛阅读

阅读是获取知识、拓宽视野的重要途径，小学生可以通过阅读各类书籍，如故事书、科普读物、诗歌集等，来积累丰富的词汇、生动的表达和多样的观点，阅读《小王子》，能让学生感受到深刻的人生哲理和优美的语言；阅读《十万个为什么》，能增长科学知识,为演讲提供丰富的素材。

书籍类型	推荐书目	作用
故事书	《格林童话》《安徒生童话》	培养想象力，学习故事结构
科普读物	《昆虫记》《时间简史》（少儿版）	增长科学知识，激发探索兴趣
诗歌集	《唐诗三百首》《繁星·春水》	提升语言美感，感受韵律节奏

（二）关注生活

生活是演讲素材的源泉，引导小学生留心观察身边的人和事，关注社会热点问题，能让他们在演讲中有更真实、生动的内容，描述一次家庭聚会的温馨场景，或者谈谈对环境保护的看法,都能让演讲更具感染力。

提升技巧：掌握演讲要领

（一）清晰表达

发音准确
小学生正处于语言学习的关键时期，要注重普通话的发音训练，可以通过朗读课文、练习绕口令等方式，纠正发音错误，做到字正腔圆。“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这个绕口令,能帮助学生区分平舌音和翘舌音。
语速适中
演讲时语速不宜过快，以免听众跟不上节奏；也不宜过慢，否则会显得拖沓，要根据演讲的内容和情感表达，合理调整语速，讲述重要观点或感人故事时，语速可以适当放慢,以引起听众的重视和共鸣。

（二）情感运用

融入真情实感
演讲不仅仅是传递信息，更是表达情感，小学生要在演讲中融入自己的真实感受，让听众能够感受到他们的喜怒哀乐，在讲述自己帮助他人的经历时，流露出自豪和快乐的情感,能让听众产生共鸣。
运用表情和肢体语言
恰当的表情和肢体语言能增强演讲的表现力，微笑可以传递友好和自信；眼神交流能与听众建立联系，让他们感受到被关注；适当的手势可以辅助表达，强调重点内容，在演讲中伸出食指指向天空,表示强调某个重要的观点。

实践锻炼：积累演讲经验

（一）课堂演讲

学校课堂是小学生锻炼演讲能力的绝佳场所，老师可以安排各种主题的演讲活动，如“我最喜欢的一本书”“我的梦想”等，让每个学生都有机会上台演讲，通过课堂演讲，学生可以逐渐克服紧张情绪,提高演讲的自信心。

（二）参加比赛

鼓励小学生参加各类演讲比赛，如学校组织的演讲比赛、社区举办的青少年演讲活动等，比赛能让学生在竞争中不断进步，学习其他优秀选手的演讲技巧,同时也能锻炼他们的心理素质和应变能力。

培养自信：克服紧张心理

（一）充分准备

充分的准备是克服紧张心理的关键，在演讲前，小学生要熟悉演讲内容，反复练习，做到心中有数，可以对着镜子练习，观察自己的表情和肢体语言；也可以录制自己的演讲视频,发现问题及时改进。

（二）心理暗示

在演讲前，小学生可以通过心理暗示来缓解紧张情绪，告诉自己“我已经准备好了，我可以的”“大家都是我的朋友，我会表现得很好”等，积极的自我暗示能增强自信心,让学生在演讲中发挥出更好的水平。