中考志愿填报这一关键阶段，家长的角色定位至关重要且多元,对整个填报过程及孩子的未来发展有着深远影响。
家长应是信息的收集者与整理者，中考志愿填报涉及大量复杂的信息，包括各高中学校的招生计划、录取分数线、师资力量、教学特色、校园文化等诸多方面，家长需要通过多种渠道去获取这些信息，如参加学校组织的中考志愿填报讲座，详细记录其中提到的重点内容；积极浏览教育部门的官方网站，关注政策动态以及各学校的招生简章；还可以向已经经历过中考的孩子家长请教经验，了解不同学校在实际就读中的优缺点，在收集完信息后，要进行细致的整理，将各个学校的关键信息进行对比分析，制作成清晰的表格或者文档，以便孩子能够直观地看到不同选项之间的差异,为后续的决策提供有力的数据支持。
家长要成为孩子的情绪调节者与鼓励者，中考本身给孩子带来了巨大的压力，而志愿填报又增添了一份紧张与焦虑，家长要敏锐地察觉到孩子的情绪变化，当孩子因为担心考不上理想学校而沮丧或者因为选择过多而迷茫时，及时给予安慰和鼓励，和孩子一起回顾他们初中三年的努力与进步，肯定他们的优点和潜力，让他们相信自己有能力做出正确的选择并且能够在高中继续绽放光彩，营造一个宽松、和谐的家庭氛围，避免在志愿填报期间给孩子过多的压力,让孩子能够在相对平静的心态下思考自己的志愿方向。
家长需扮演好引导者的角色，在志愿填报过程中，家长不能代替孩子做决定，但可以引导孩子从自身的实际情况出发进行思考，帮助孩子全面评估自己的学习成绩，不仅仅看平时的考试分数，还要分析孩子在不同学科上的优势与劣势，以及成绩的稳定性，如果孩子数学成绩一直较为突出，且对理科有浓厚的兴趣和学习热情，那么可以引导孩子关注那些在理科教学方面有特色的高中，也要引导孩子考虑自己的兴趣爱好和未来职业规划，若孩子对艺术领域有天赋和热爱，那么有艺术特长班的高中可能更适合他们发展，通过这样的引导，让孩子明白志愿填报不仅仅是选择一所学校，更是对自己未来几年学习和生活方向的规划,从而更加慎重地对待。
家长还是沟通者，一方面要与孩子深入沟通，了解他们内心真实的想法和意愿，尊重孩子的选择，即使自己有不同的看法，也要以平等、民主的方式与孩子交流探讨，而不是强行干涉，要与孩子的初中老师保持密切联系，老师对孩子的学习情况和性格特点有着更为全面的了解，能够提供一些针对性的建议和意见，也可以和其他家长交流心得，获取更多不同的视角和思路，但在沟通结束后，要将有用的信息整合并传递给孩子,帮助孩子更好地做出决策。
家长要成为决策的参与者，在充分收集信息、引导孩子思考、与各方沟通之后，要和孩子一起参与到最终的决策过程中，以平等的姿态，和孩子共同权衡各个志愿选项的利弊，考虑学校的地理位置、上学的便利程度、家庭的经济承受能力等实际因素，在决策过程中，既要尊重孩子的意愿，也要凭借自己的人生经验和对各种因素的综合考量，提出合理的建议，共同确定一个既符合孩子发展需求又切实可行的志愿方案，助力孩子顺利开启高中生活的新篇章，向着理想的
