《环保教育课程设计（小学）》
课程目标
知识与技能目标
- 学生能够了解基本的环保知识,如环境污染的类型、来源及危害。
- 掌握一些简单的环保技能,如垃圾分类、节约用水用电的方法。
过程与方法目标
- 通过观察、实验、调查等活动，培养学生的探究能力和实践能力。
- 引导学生参与环保行动,提高解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标
- 激发学生的环保意识,树立爱护环境、保护自然的责任感。
- 培养学生养成良好的环保习惯,形成可持续发展的观念。
与安排
（一）第一单元：认识环保（第1 - 2周）
环保小卫士诞生记
- ：通过故事、图片等形式介绍环保的重要性，引出环保小卫士的概念。
- 教学方法：讲述环保小故事，展示环境污染的图片，引导学生讨论感受。
- 教学资源：环保主题绘本、图片资料。
我们身边的环境
- ：带领学生观察校园、家庭及周边的环境，了解环境的基本构成要素。
- 教学方法：实地观察、小组讨论、分享观察结果。
- 教学资源：校园、周边环境。
| 周次 | 教学方法 | 教学资源 | |
|---|---|---|---|
| 第1周 | 环保小卫士诞生记 | 讲述故事、展示图片、讨论 | 环保主题绘本、图片资料 |
| 第2周 | 我们身边的环境 | 实地观察、小组讨论、分享 | 校园、周边环境 |
（二）第二单元：环境污染的危害（第3 - 4周）
大气污染的危害
- ：讲解大气污染的来源，如工厂排放、汽车尾气等，以及对人体健康和生态环境的影响。
- 教学方法：播放相关视频、讲解案例、组织学生讨论。
- 教学资源：大气污染相关的视频、资料。
水污染的危害
- ：介绍水污染的主要来源，如工业废水、生活污水等，以及水污染对生物和人类生活的影响。
- 教学方法：实验演示（如清水变污浊）、讲解、讨论。
- 教学资源：实验器材、水污染相关资料。
| 周次 | 教学方法 | 教学资源 | |
|---|---|---|---|
| 第3周 | 大气污染的危害 | 播放视频、讲解、讨论 | 大气污染相关视频、资料 |
| 第4周 | 水污染的危害 | 实验演示、讲解、讨论 | 实验器材、水污染相关资料 |
（三）第三单元：环保行动起来（第5 - 6周）
垃圾分类我先行
- ：讲解垃圾分类的意义、方法和标准，指导学生进行垃圾分类实践。
- 教学方法：讲解、示范、实践操作、游戏竞赛。
- 教学资源：垃圾分类宣传资料、垃圾桶。
节约能源小妙招
- ：介绍节约能源的重要性，分享节约用水、用电、用纸等的小妙招。
- 教学方法：讲解、讨论、制定个人节约计划。
- 教学资源：节约能源的宣传资料、相关数据。
| 周次 | 教学方法 | 教学资源 | |
|---|---|---|---|
| 第5周 | 垃圾分类我先行 | 讲解、示范、实践操作、游戏竞赛 | 垃圾分类宣传资料、垃圾桶 |
| 第6周 | 节约能源小妙招 | 讲解、讨论、制定计划 | 节约能源宣传资料、相关数据 |
（四）第四单元：绿色生活家园（第7 - 8周）
绿色出行
- ：倡导绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等，分析其对环境的益处。
- 教学方法：讲解、讨论、制作宣传海报。
- 教学资源：绿色出行的宣传资料、图片。
爱护花草树木
- ：教育学生爱护花草树木，了解植物对环境的作用，参与植树护绿活动。
- 教学方法：讲解、实地体验、养护实践。
- 教学资源：校园内的花草树木、植树工具。
| 周次 | 教学方法 | 教学资源 | |
|---|---|---|---|
| 第7周 | 绿色出行 | 讲解、讨论、制作海报 | 绿色出行宣传资料、图片 |
| 第8周 | 爱护花草树木 | 讲解、实地体验、养护实践 | 校园花草树木、植树工具 |
相关问题与解答
问题1：为什么要进行垃圾分类？
解答：垃圾分类可以有效减少垃圾对环境的污染，提高垃圾的回收利用率，节约资源，可回收物如纸张、塑料、金属等经过回收处理后可以再次利用，减少对自然资源的开采；有害垃圾如果随意丢弃，会对土壤、水源等造成严重污染，通过分类处理可以降低危害。
问题2：怎样在日常生活中节约用水？
解答：比如洗手时随时关闭水龙头，避免长流水；洗菜水可以用来浇花、冲厕所；用节水器具等，这样可以节约大量的水资源，缓解水资源短缺的压力。
问题3：绿色出行有什么好处？
解答：绿色出行可以减少汽车尾气的排放，降低空气污染，改善空气质量；步行和骑自行车还能锻炼身体，增强体质，乘坐公共交通工具
