留守儿童学习习惯养成策略，助力成长，点亮未来

留守儿童学习习惯养成策略

留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们，由于父母长期不在身边，他们在学习习惯的养成上面临着诸多挑战，良好的学习习惯对于留守儿童的学业成就和个人发展至关重要,探索有效的留守儿童学习习惯养成策略具有重要的现实意义。

现状分析

方面	具体表现
学习自觉性	缺乏自我约束，需要他人监督才会完成作业，主动学习意识薄弱。
学习计划性	很少制定学习计划，学习过程较为随意，不懂得合理安排时间。
学习方法	学习方法单一，多为死记硬背，缺乏独立思考和举一反三的能力。
学习环境	家庭学习环境不佳，可能缺少安静的学习空间和必要的学习资源。

建立学习指导体系
- 教师定期开展学习方法讲座，针对不同学科介绍有效的学习技巧，如如何做笔记、如何进行预习和复习等。
- 为每个班级配备学习导师，学习导师可以由任课教师担任，对留守儿童进行一对一的学习指导，帮助他们解决学习中遇到的问题,制定个性化的学习计划。
营造良好学习氛围
- 打造积极向上的班级文化，通过设立图书角、展示优秀作业和学习成果等方式,激发留守儿童的学习兴趣和竞争意识。
- 组织学习小组，让留守儿童在小组合作中互相学习、互相监督，培养他们的团队协作能力和自主学习能力，安排成绩较好的同学与留守儿童结成帮扶对子,共同完成学习任务。
开展丰富课外活动
- 学校应根据留守儿童的兴趣爱好，开展各种社团活动，如书法、绘画、音乐、体育等，这些活动不仅可以丰富他们的课余生活，还能培养他们的综合素质和特长，增强自信心,进而促进学习习惯的养成。
- 举办学科竞赛、知识竞赛等活动，激发留守儿童的学习动力,让他们在竞争中体会到学习的乐趣和成就感。

加强亲子沟通
- 父母应尽可能多地与孩子保持联系，通过电话、视频等方式关心孩子的学习和生活情况，让孩子感受到父母的关爱和支持，在沟通中，要鼓励孩子分享学习中的喜怒哀乐,引导他们正确对待学习中的困难和挫折。
- 利用假期时间，父母尽量回家陪伴孩子，参与孩子的学习过程，如一起制定学习计划、检查作业、阅读书籍等,让孩子在家庭的温暖中养成良好的学习习惯。
委托合适监护人
- 父母在选择监护人时，要充分考虑其责任心和教育能力，理想的监护人应该是能够给予孩子足够关爱和正确引导的人，如亲戚中有文化、有教育经验的长辈。
- 父母要与监护人保持密切联系，定期交流孩子的学习和生活情况，共同商讨教育孩子的方法和策略,确保监护人能够有效地督促孩子养成良好的学习习惯。
创设家庭学习环境
- 即使家庭经济条件有限，也应为孩子创造一个相对安静、整洁的学习空间，配备必要的学习用品，如桌椅、台灯、书籍等。
- 监护人可以与孩子一起制定家庭学习规则，如规定每天的学习时间、看电视和玩手机的时间等,培养孩子的自律意识。

社区支持
- 社区可以设立专门的留守儿童学习辅导站，组织志愿者或退休教师为留守儿童提供免费的学习辅导和心理咨询服务，辅导站可以定期开展学习活动，如作业辅导、课外阅读、兴趣班等,为留守儿童创造良好的学习氛围。
- 社区还可以组织开展各种文化活动和家庭教育讲座，向监护人和留守儿童普及教育知识和学习方法,提高他们对学习习惯养成的重视程度。
公益组织介入
- 各类公益组织可以针对留守儿童开展专项教育援助项目，如捐赠学习用品、建设图书馆、资助贫困学生参加课外辅导班等。
- 公益组织还可以组织大学生志愿者开展暑期支教活动，为留守儿童带来新的知识和学习理念，拓宽他们的视野,同时也可以在一定程度上弥补他们家庭教育的缺失。