二年级看图写话范文指导
什么是看图写话
看图写话,就是根据给定的图片，发挥想象，写出一段通顺、完整且富有逻辑的话，对于二年级的同学来说，这是锻炼观察力、想象力和语言表达能力的重要方式。
观察图片的方法
- 整体观察：先看图片的整体内容，确定场景是在哪里，比如是学校、公园、家里等，图片中出现了操场、教学楼，那场景很可能就是学校。
- 人物观察：留意图片中的人物，有几个？他们的外貌、表情、动作是怎样的？是开心、难过还是生气？一个小男孩笑得眼睛弯弯的，在操场上奔跑，那就能感受到他的快乐。
- 事物观察：除了人物，看看还有什么其他事物，它们的样子、颜色、数量等都要关注，像图片里有五颜六色的花朵，就可以描述花朵的颜色鲜艳，数量很多。
展开想象的要点
- 补充细节：图片可能只是一个瞬间的画面，我们要想象之前发生了什么，之后又会怎么样，看到一个小朋友在放风筝，就可以想他是怎么来到公园的，放完风筝又要去做什么。
- 推测心情：根据人物的表情和动作，猜测他们的心情，并且想象他们心里会想些什么，如果一个女孩在哭，可能是她摔倒了，心里会觉得疼，也会有些委屈。
写作的结构安排
- 开头：简单介绍时间、地点、人物，在一个阳光明媚的早晨，小明和小美在公园里玩耍。”
- 中间：详细描述图片中的内容，包括人物的活动、对话等，小明拿着网兜，正努力地捉蝴蝶，小美在一旁拍手叫好，还不停地说：‘小明，你真棒！’”
- ：可以写事情的结果或者表达自己的感受，如“小明捉到了一只漂亮的蝴蝶，他们开心地带着蝴蝶回家了，今天真是快乐的一天。”
范文示例
《快乐的课间》
开头
下课铃响了,原本安静的校园一下子热闹起来，在二年级（3）班的教室外，小明、小红和小刚正在享受愉快的课间时光。
中间
小明是个活泼的男孩,他拿着自己心爱的跳绳，正准备大展身手，只见他双手握住跳绳两端，手臂飞快地甩动，双脚也随着跳绳的节奏轻轻跃起，就像一只灵动的小兔子，旁边的小红被吸引住了，她睁大眼睛，脸上洋溢着兴奋的笑容，还不时地为小明数着：“一、二、三……”小刚则在一旁拍手叫好，嘴里喊着：“小明，你太厉害了！”跳了一会儿，小明累得气喘吁吁，他把跳绳递给小红，说：“小红，你也来试试。”小红接过跳绳，虽然跳得没有小明那么熟练，但也努力地跳了几个，小刚在旁边给她加油鼓劲。
上课铃响了,他们依依不舍地回到教室，不过脸上都带着满足的笑容，这个课间真是太有趣了！
问题与解答
问题：看图写话时，总是觉得没什么可写的，怎么办？ 解答：要更仔细地观察图片，不放过任何一个细节，多问自己几个问题，为什么这个人会在这里？”“这件事接下来会怎样发展？”还可以回忆一下自己类似的经历，把感受写出来，这样内容就会
