阶段亲子阅读书单，培养孩子阅读习惯与思维能力的必

亲子阅读书单（小学阶段）

低年级（1 - 2年级）

（一）童话类

（二）绘本故事类

（三）儿歌童谣类

中年级（3 - 4年级）

（一）文学名著类

（二）科普知识类

高年级（5 - 6年级）

（一）文学名著类

（二）历史文化类

相关问题与解答

问题1：如何选择适合孩子年龄阶段的亲子阅读书籍？ 解答：对于低年级孩子，应以简单易懂、画面精美的童话、绘本为主，内容多涉及日常生活、亲情、友情等主题，如《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》等，帮助他们培养阅读兴趣和基本的认知能力，中年级孩子可以逐渐过渡到文学名著的简易版、科普知识类书籍，像《小王子》《夏洛的网》《十万个为什么》等，满足他们日益增长的求知欲和对文学作品的初步探索需求，高年级孩子则适合阅读经典文学名著、历史文化类书籍，如《西游记》（青少版）、《鲁滨逊漂流记》、《林汉达中国历史故事集》等，提升他们的文学素养、思维能力和对历史文化的理解，要考虑孩子的个性特点和兴趣爱好，如果孩子对科学感兴趣，可以多选择科普类书籍；如果喜欢故事性强的，就侧重于文学名著或传记类等。

问题2：亲子阅读时，家长应该如何引导孩子？ 解答：在亲子阅读过程中，家长可以先和孩子一起欣赏书籍的封面、封底、插图等，引导孩子猜测故事内容，激发他们的阅读兴趣，阅读过程中，要放慢速度，用丰富的表情、生动的语气朗读，让孩子感受到阅读的乐趣，遇到一些生僻字词，可以及时解释，帮助孩子理解文意，读完后，要和孩子一起讨论书中的内容，比如问问孩子最喜欢哪个角色、为什么，对故事中的某个情节有什么看法等，鼓励孩子发表自己的见解，培养他们的思维能力和语言表达能力。