二年级看图写话范文指导
看图写话基础要点
对于二年级的学生来说，看图写话是一项重要的语文练习，首先要引导学生仔细观察图画，包括图中的人物、景物、动物等元素，人物的外貌、表情、动作，景物的位置、特点等，让学生按照一定的顺序来观察，可以是从上到下、从左到右，或者是从远到近，一幅公园的图画，先看看远处的天空、大山，再观察近处的花草树木,最后聚焦在人物身上。
常见图片类型及写作思路
（一）生活场景类
这类图片通常展现的是日常生活中的场景，如家庭聚会、学校活动等，以家庭聚餐为例，学生可以描述餐桌上的饭菜，一家人围坐的表情和动作。“桌子上摆满了美味佳肴，有红烧肉、青菜，还有我最爱吃的糖醋排骨，爸爸在给大家倒酒，妈妈笑着给我夹菜，我也开心地拿起筷子。”
（二）自然风光类
如果是一幅海边的风景图，要描写大海的颜色、海浪的样子，沙滩上的贝壳、螃蟹等。“大海蓝蓝的，像一块巨大的蓝宝石，海浪一波一波地涌来，拍打着沙滩，沙滩上有各种各样的贝壳，还有小螃蟹在不停地爬来爬去。”
（三）童话故事类
当图片充满奇幻元素时，就像一幅森林里动物音乐会的图，可以把动物们拟人化，“小鸟在枝头欢快地唱歌，小松鼠拿着松果当话筒，小兔子穿着漂亮的裙子在舞台上跳舞，森林里热闹极了。”
范文示例与点评
范文：《快乐的春游》
春天来了，老师带着同学们去郊外春游，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，像棉花糖一样，草地上长满了嫩绿的小草，五颜六色的小花在风中点头，同学们有的在放风筝，有的在捉蝴蝶，有的躺在草地上晒太阳，小明放着一只老鹰形状的风筝，风筝在空中高高地飞着，好像真的老鹰一样，小红在花丛中追捕一只美丽的蝴蝶，蝴蝶飞来飞去，小红跑得满头大汗，小刚则舒服地躺在草地上，看着天空，嘴里还叼着一根狗尾巴草，大家玩得可开心了,笑声在田野里回荡。
点评：
- 优点：
- 观察全面，对天空、草地、小花等景物都有描写,也详细地描述了同学们的不同活动。
- 运用了比喻的修辞手法，如把云比作棉花糖，把风筝比作老鹰,使文章更生动。
- 写出了大家快乐的心情,结尾的笑声回荡也很好地营造了欢快的氛围。
- 不足与改进：可以适当增加一些细节描写，比如同学们的表情、风筝的颜色等。“小明放着一只五彩斑斓的老鹰形状的风筝，他脸上洋溢着自豪的笑容，眼睛紧紧地盯着高高飞翔的风筝。”
写作步骤总结
- 观察图画：仔细查看图中的每一个细节,确定主要元素和场景。
- ：根据观察到的内容，思考要写的人物做什么、说什么,景物有什么特点。
- 组织语言：用简单通顺的句子把构思好的内容写下来，注意语句连贯,正确使用标点符号。
- 检查修改：写完后检查有没有错别字，句子是否通顺,内容是否符合图画意思。
问题与解答
问题：在看图写话中，总是不知道怎么开头怎么办？ 解答：可以尝试以下几种开头方法，一是直接描述画面的主要场景，如“在一个阳光明媚的早晨，图中的地方热闹非凡”，二是以图中人物的某个动作或表情开头，小明惊讶地看着眼前的一幕，只见……”，还可以用提问的方式开头，“你看,图中这个可爱的小动物在干什么呢？
