三年级英语自然拼读练习
什么是自然拼读
自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写,提高阅读能力的教学方法，它通过让孩子学习字母及字母组合的发音规律，做到看词能读，听音能写，比如看到“cat”，孩子能根据字母发音规律读出[kæt]，听到[dɒg]能写出“dog”。
字母与发音
（一）元音字母
| 字母 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| a | [æ] | cat[kæt] |
| [eɪ] | cake[keɪk] | |
| e | [e] | pen[pen] |
| [iː] | he[hiː] | |
| i | [ɪ] | big[bɪɡ] |
| [aɪ] | bike[baɪk] | |
| o | [ɒ] | hot[hɒt] |
| [əʊ] | go[ɡəʊ] | |
| u | [ʌ] | bus[bʌs] |
| [juː] | use[juːz] |
（二）辅音字母
| 字母 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| b | [b] | big[bɪɡ] |
| c | [k] | cat[kæt]（在 e、i、y 前发[s]，如 city['sɪti]） |
| d | [d] | dog[dɒɡ] |
| f | [f] | fish[fɪʃ] |
| g | [ɡ] | goat[ɡəʊt]（在 e、i、y 前发[dʒ]，如 orange['ɒrɪndʒ]） |
| h | [h] | hat[hæt] |
| j | [dʒ] | jump[dʒʌmp] |
| k | [k] | kite[kaɪt] |
| l | [l] | like[laɪk] |
| m | [m] | monkey['mʌŋki] |
| n | [n] | no[nəʊ] |
| p | [p] | pig[pɪɡ] |
| q | [kw] | queen[kwiːn] |
| r | [r] | red[red]（在词尾发[ə(r)]，如 car[kɑː(r)]） |
| s | [s] | see[siː]（在词尾发[z]，如 bags[bægz]） |
| t | [t] | top[tɒp] |
| v | [v] | five[faɪv] |
| w | [w] | water['wɔːtə(r)]（在词尾有时发[ʊ]，如 two[tuː]） |
| x | [ks] | box[bɒks]（在词首有时发[z]，如 xerox['zɪərɒks]） |
| y | [j] | yes[jes]（在词尾发[ɪ]，如 happy['hæpi]） |
| z | [z] | zoo[zuː] |
简单字母组合
（一）元音字母组合
- ea：通常发[iː]，如 tea[tiː]，但在某些词中发[e]，如 head[hed]。
- ee：发[iː]，如 see[siː]。
- ou：发[aʊ]，如 out[aʊt]；也可发[ʊ]，如 soup[suːp]。
- ai：发[eɪ]，如 rain[reɪn]。
- oo：发[uː]，如 balloon[bəˈluːn]；也可发[ʊ]，如 book[bʊk]。
（二）辅音字母组合
- ch：发[tʃ]，如 chair[tʃeə(r)]。
- sh：发[ʃ]，如 ship[ʃɪp]。
- th：发[θ]（清辅音），如 three[θriː]；发[ð]（浊辅音），如 this[ðɪs]。
- ng：发[ŋ]，如 sing[sɪŋ]。
- tr：发[tr]，如 tree[triː]。
- dr：发[dr]，如 dress[dres]。
练习单词
（一）元音字母发音练习
- a：apple['æpl]、face[feɪs]
- e：bed[bed]、me[miː]
- i：pig[pɪɡ]、bike[baɪk]
- o：orange['ɒrɪndʒ]、home[həʊm]
- u：cup[kʌp]、ruler['ruːlə(r)]
（二）辅音字母发音练习
- b：book[bʊk]、black[blæk]
- c：coat[kəʊt]、city['sɪti]
- d：dog[dɒɡ]、duck[dʌk]
- f：fish[fɪʃ]、foot[fʊt]
- g：green[ɡriːn]、giraffe[dʒɪˈrɑːf]
- h：hat[hæt]、horse[hɔːs]
- j：jeep[dʒiːp]、jump[dʒʌmp]
- k：kite[kaɪt]、knee[niː]
- l：like[laɪk]、long[lɒŋ]
- m：man[mæn]、monkey['mʌŋki]
- n：no[nəʊ]、new[njuː]
- p：pen[pen]、pear[peə(r)]
- q：queen[kwiːn]、quick[kwɪk]
- r：red[red]、rice[raɪs]
- s：sit[sɪt]、six[sɪks]
- t：ten[ten]、taxi['tæksɪ]
- v：very['vɛəri]、vinegar['vɪnɪɡə(r)]
- w：window['wɪndəʊ]、watch[wɒtʃ]
- x：box[bɒks]、exercise['eksəsaɪz]
- y：yellow['jeləʊ]、youth[juːθ]
- z：zoo[zuː]、zero['zɪərəʊ]
（三）字母组合发音练习
- ch：chair[tʃeə(r)]、chicken['tʃɪkɪn]
- sh：ship[ʃɪp]、shirt[ʃɜːt]
- th：three[θriː]、this[ðɪs]
- ng：sing[sɪŋ]、song[sɒŋ]
- tr：tree[triː]、train[treɪn]
- dr：dress[dres]、drive[draɪv]
- ea：tea[tiː]、head[hed]
- ee：see[siː]、bee[biː]
- ou：out[aʊt]、soup[suːp]
- ai：rain[reɪn]、train[treɪn]
- oo：balloon[bəˈluːn]、book[bʊk]
问题与解答
问题 1：为什么有些单词中的字母发音和我们学的不一样？ 解答：英语中有很多特殊情况，有些单词受到历史、外来语等因素影响，发音不规则，c”在“a、o、u”等字母前通常发[k]，但在“ce”“ci”等组合中可能发[s]，随着学习的深入，会逐渐遇到更多这样的特殊情况，要多积累哦。
问题 2：怎么快速记住这些字母和字母组合的发音？ 解答：可以通过多读、多写、多练习来加深记忆，制作一些小卡片，一面写单词，一面写发音，随时拿出来复习，还可以把单词编成口诀或小故事，让记忆更有趣，记“i”的发音，可以编口诀“大写的 I 像根火柴，小写的 i 像人低头，发短音时像‘一闪一闪亮晶晶’的‘一’，发长音时像‘爱吃的我’的‘爱’”。
问题 3：自然拼读对背单词有什么帮助？ 解答：自然拼读能帮助我们根据字母和字母组合的发音规律来读单词，不需要一个字母一个字母地死记硬背，比如看到“brother”，知道“br”发[br]，“o”发[ɒ]，“ther”发[ðə(r)]，
