二年级看图写话范文指导，助力孩子轻松开启写作之旅

《二年级看图写话范文指导》

看图写话的重要性

对于二年级的学生来说,看图写话是锻炼观察能力、想象力和书面表达能力的重要方式，通过观察图片，学生能够将看到的内容转化为文字，培养对事物的描述能力和组织语言的能力，为今后的作文写作打下坚实的基础。

看图写话的方法步骤

（一）仔细观察图片

整体观察
- 引导学生从整体上看图片,了解图片所呈现的大致场景和主要内容，图片是描绘了一个公园里的场景，还是一个家庭聚会的画面等等。
- 让学生注意图片中的主要元素,如人物、动物、景物等，以及它们之间的相互关系。
局部观察
- 在整体观察的基础上,引导学生对图片的各个局部进行细致观察，观察人物的外貌、神态、动作、衣着；动物的模样、姿态；景物的特点、细节等。
- 可以让学生按照一定的顺序进行观察,如从上到下、从左到右、由远及近等，确保不遗漏任何重要信息。

（二）合理想象

补充画面内容
- 图片往往只能展示一个瞬间的场景,学生需要根据图片中的线索展开合理的想象，补充画面之外的内容，图片中人物的表情和动作可以暗示他们接下来可能会做什么，学生可以据此进行想象和描述。
- 对于一些没有明确画出的细节,学生也可以根据自己的生活经验和常识进行合理的猜测和补充，图片中是一个小朋友在花园里玩耍，学生可以想象花园里还有哪些花草树木，小朋友可能会和哪些小动物相遇等等。
丰富人物对话和心理活动
为了让写话内容更加生动有趣,学生可以适当地为图片中的人物添加对话和心理活动，想象人物在特定情境下会说些什么，心里会想些什么，这样可以使文章更具感染力。

（三）组织语言，开始写话

确定写作顺序
根据观察和想象的内容,学生需要确定一个合理的写作顺序，可以按照事情发展的先后顺序来写，也可以按照空间顺序来描述画面，先写远处的景物，再写近处的景物；先写主要人物，再写次要人物等。
运用恰当的词语和句子
- 鼓励学生运用学过的词语和句子来表达自己的意思,使文章更加通顺、连贯，要注意语句的完整性和准确性，避免出现错别字和语病。
- 可以适当地使用一些修辞手法,如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动形象。

范文示例

（一）《公园的一角》

整体观察

- 图片展示了一个美丽的公园角落，有绿油油的草地，五颜六色的花朵，还有高大的树木，在草地上，有几个小朋友正在玩耍，旁边还有一位阿姨在看着他们。

局部观察与想象

- **人物方面**：小朋友们有的在放风筝，他们的风筝在天空中高高飞翔，像一只只彩色的蝴蝶，看着风筝越飞越高，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里还不时地喊着：“风筝，飞高点，再飞高点！”那位阿姨则微笑着看着孩子们，眼神里充满了慈爱，她心里可能在想：“孩子们真快乐啊，希望他们永远这么无忧无虑。”
- **景物方面**：草地就像一块柔软的绿色地毯，踩上去一定很舒服，花朵们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示它们的美丽，树木高大挺拔，枝叶繁茂，像一把把绿色的大伞，为人们遮挡阳光，在树枝上，有几只小鸟在欢快地歌唱，好像在为这美好的画面伴奏。

《公园的一角》

在一个阳光明媚的周末,我来到了公园里，一走进公园，我就被一处美丽的角落吸引住了。

那里有一片绿油油的草地,就像给大地铺上了一层绿色的地毯，草地上盛开着五颜六色的花朵，红的像火焰，粉的像彩霞，白的像雪花，它们在微风中轻轻摆动，好像在向我招手，草地的旁边有几棵高大的树木，它们像一个个巨人，笔直地站在那里，为人们遮挡阳光。

在草地上,有几个小朋友正在开心地玩耍，瞧，那个穿红色衣服的小男孩正在放风筝呢！他的风筝飞得可高了，在空中翩翩起舞，就像一只美丽的蝴蝶，旁边的小女孩们则在追逐着一只彩色的蝴蝶，她们跑着、笑着，笑声回荡在整个公园里。

在不远处的长椅上,坐着一位阿姨，她微笑着看着孩子们玩耍，眼睛里充满了慈爱，我想，她一定是孩子们的妈妈，看着自己的孩子这么快乐，她的心里也一定很开心吧。

树上的小鸟也不甘寂寞,它们在枝头欢快地歌唱，好像在为这美好的画面伴奏，微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛也在为这热闹的场景欢呼。

啊,公园的这一角真是太美了！我都被这美丽的景色吸引住了，久久不愿离去。