初中生财商教育入门课程
在当今社会，财商已成为个人综合素质的重要组成部分，对于初中生而言，开启财商教育入门课程，不仅能帮助他们树立正确的金钱观,还能为未来的经济生活奠定坚实基础。
课程伊始，需让初中生明晰金钱的概念与来源，金钱并非从天而降，它是通过人们提供相应的价值或服务换来的，父母努力工作获得工资，这背后是他们付出的时间、精力与专业技能，可以引导学生思考家中长辈的职业，了解不同工作是如何创造财富的，使他们明白每一分钱都凝聚着汗水，从而珍惜钱财,摒弃不劳而获的念头。
讲解储蓄的重要性，储蓄犹如财富的蓄水池，即便金额不大，日积月累也能发挥巨大作用，设立储蓄目标，如为购买心仪的书籍、学习用品或者参加兴趣班攒钱，能让抽象的储蓄概念变得具体，可以分享一些因坚持储蓄实现小梦想的小故事，激发学生兴趣，同时传授简单储蓄方法，如开设个人储蓄账户，规划每月零花钱的存储比例，培养他们有计划存钱的习惯,体会积少成多的成就感。
消费板块同样关键，教会初中生理性消费，区分“需要”与“想要”，以购物为例，当面对一款昂贵的玩具，思考是一时冲动想要，还是真正需要它来满足学习、生活需求，引入预算概念，给予一定金额模拟购物，让他们在限定资金内权衡物品取舍，学会货比三家，关注性价比，明白盲目跟风、过度消费只会让钱包瘪瘪,懂得合理支配金钱才能买到实用好物。
投资的初步认知也不可缺，用浅显易懂的方式介绍股票、基金等投资工具，比如把投资股票比喻成支持一家店铺经营，店铺盈利自己能分红，亏损则会有损失，让学生明白投资有风险亦有收益，讲述一些长期稳健投资让财富增值的案例，如定期定额投资基金，像每月存下部分零花钱投入，随着时间推移可能收获惊喜，培养他们对未来资产增长的规划意识，尽管初中生暂无需实操，但种子一旦种下,日后便有成长根基。
债务知识也需涉及，解释借贷行为，强调不合理负债的危害，如过度使用信用卡消费超出偿还能力，会陷入债务泥潭，影响信用与生活，通过实例告诫学生量入为出，谨慎对待借贷，避免因虚荣、攀比陷入债务危机。
