儿童绘画启蒙教学技巧全攻略，激发创意，快乐学画

儿童绘画启蒙教学技巧

激发兴趣是关键

（一）营造趣味绘画环境

为孩子打造一个充满艺术氛围的小天地,如在房间内张贴色彩鲜艳的画作、摆放各种绘画工具等，让孩子随时随地都能感受到绘画的魅力，从而引发他们想要尝试的欲望，可以在孩子的书桌旁挂上一幅简单的卡通画，或是在墙上设置一个作品展示区，展示孩子自己的涂鸦作品，让他们有成就感。

（二）结合生活与故事

将绘画主题与孩子熟悉的日常生活场景或有趣的故事相结合,讲述《小红帽》的故事后，引导孩子画小红帽在森林里的画面；或者以家庭聚会为主题，让孩子画下一家人一起吃饭的场景，这样能使绘画内容更贴近孩子的认知，让他们觉得绘画是一件有趣且有意义的事情，而不是枯燥的任务。

（三）利用游戏互动

通过游戏的方式引入绘画教学,玩“猜颜色”游戏，准备一些不同颜色的卡片，让孩子说出颜色名称并找出对应的颜色，之后再让孩子用这些颜色来画简单的物体，如红色的苹果、蓝色的气球等，还可以玩“你画我猜”的游戏，一人画简单图形，另一人猜测并继续画下去，增强绘画的趣味性和互动性。

选择合适的绘画工具和材料

工具材料	特点	适用场景
蜡笔	色彩鲜艳，质地较软，容易涂抹，适合大面积着色	绘制儿童画、填充背景色等
水彩笔	颜色丰富，笔触流畅，干得快，不易晕染（质量好的）	勾勒轮廓、细节描绘、在黑色卡纸上绘画等
油画棒	色彩厚重，覆盖性强，能叠加混合颜色，可画出特殊效果	刮画、厚涂、制作质感画面等
彩铅	颜色细腻，能画出渐变效果和细腻的线条，便于携带	绘制肖像、风景写生、添加细节等
手指画颜料	安全无毒，可直接用手蘸取作画，触觉体验好	幼儿初期探索色彩、创作抽象画等
黏土	可塑性强，能锻炼立体造型能力，色彩混合自由	塑造人物、动物、物品等立体模型，辅助绘画创作场景

根据孩子的年龄和绘画水平选择恰当的工具,对于较小的孩子，蜡笔和手指画颜料易于操作，能让他们在轻松的氛围中感受色彩和形状；稍大一些的孩子可以尝试水彩笔、油画棒等，进行更复杂的创作；而彩铅则适合有一定基础、追求细腻表现的孩子，要确保工具的安全性，避免孩子误食或受伤。

从简单基础开始教学

（一）基本形状认知

先教孩子认识圆形、方形、三角形等基本几何形状，并通过在纸上画、用实物摆弄等方式让他们熟练掌握，让孩子用圆形画太阳、用方形画房子、用三角形画山峰等，将这些形状组合起来形成简单的画面，如房子和太阳组成的风景画，帮助孩子建立形状与物体之间的联系，为后续绘画打下基础。

（二）线条练习

引导孩子练习不同类型的线条,如直线、曲线、折线、螺旋线等，可以通过让孩子画简单的线条图案，如彩虹（曲线）、栅栏（直线）、小路（折线）等来进行练习，让孩子感受线条的粗细、长短、疏密变化所带来的不同效果，比如用粗线条画树干，细线条画树枝，密集的线条画草地等，培养他们对线条的掌控能力。

（三）色彩基础知识

向孩子介绍基本的色彩概念,如三原色（红、黄、蓝）、三间色（橙、绿、紫）以及颜色的冷暖色调，可以通过实验的方式，如将红色和黄色颜料混合得到橙色，让孩子直观地理解颜色混合的原理，在日常生活中，引导孩子观察周围事物的颜色，让他们学会用不同的颜色来表现物体的光影和质感，如深色画影子部分，浅色画受光面等。

鼓励自由创作与想象

（一）主题自由发挥

给定一个宽泛的主题,如“我的梦境”“未来的世界”等，让孩子根据自己的想象进行绘画创作，不要过多地限制孩子的想法和表现形式，让他们能够自由地挥洒创意，挖掘内心的想法和情感，即使孩子的画作看起来不符合常理，也要给予肯定和鼓励，因为这是他们独特思维的体现。

（二）故事创作配图

让孩子自己编一个故事,然后根据故事内容进行绘画，这不仅能够锻炼他们的绘画能力，还能提高语言表达和逻辑思维能力，孩子编了一个小兔子在月亮上冒险的故事，就可以引导他们画出小兔子在月球上的场景，包括月球的表面、小兔子的动作和表情等，让绘画成为故事的视觉呈现。

（三）提供创作素材启发

收集一些有趣的图片、绘本、动画片等资料给孩子们看，激发他们的创作灵感，给孩子看了一部关于海洋世界的纪录片后，让他们画自己心中的海洋世界，可能会有各种各样的奇异生物和美丽的海底景观出现在他们的作品中，拓宽了孩子的创作视野。

耐心指导与积极反馈

（一）观察与倾听

在孩子绘画过程中,仔细观察他们的绘画步骤和思路，倾听他们的想法和讲解，不要急于打断或纠正，而是通过提问的方式引导他们思考，如“你为什么要用这个颜色呢？”“接下来你想画什么呢？”等，让孩子感受到被尊重和关注，同时也能更好地了解他们的创作意图。

（二）针对性指导

根据孩子的绘画情况,给予具体的指导和建议，如果孩子在构图上存在问题，可以引导他们调整画面布局，如“把这个东西放在中间会不会更好看呢？”；如果是色彩搭配不协调，可以建议他们尝试一些新的颜色组合，“你觉得加上一点绿色会不会让画面更鲜艳呢？”但要注意方式方法，避免让孩子感到压力或挫败感。

（三）积极评价与鼓励

无论孩子的作品完成度如何,都要给予积极的评价和鼓励，重点强调他们的努力、创意和进步之处，如“你今天用的线条比以前更流畅了，真厉害！”“这个颜色搭配很有想法，让画面变得特别生动！”也可以提出一些建设性的意见，但要以温和的方式表达，如“如果下次能把这里的颜色再涂得均匀一些，就更棒了！”让孩子在正面的反馈中保持对绘画的热情和信心。