低年级预习和复习技巧
预习技巧
（一）语文预习
- 通读课文：大声朗读课文 3 - 5 遍，圈出生字词，标记自然段序号，例如在预习《小蝌蚪找妈妈》时，通过朗读熟悉故事内容，同时把“塘”“迎”等生字圈出来。
- 圈画生字：借助拼音认读生字，尝试给生字组词，理解其在课文中的含义，如“塘”字，可组词“池塘”，知道在课文里是指小蝌蚪生活的地点。
- 初步理解：简单思考课文讲了一件什么事，有不懂的地方做个记号，比如预习《曹冲称象》时，思考曹冲是怎么想到称象办法的，把不明白曹冲称象原理的地方标记出来。
（二）数学预习
- 浏览教材：快速看一遍要学的内容，了解主题，如预习“100 以内加减法”单元时，先知晓这部分主要学习相关内容。
- 尝试例题：试着做书上的例题，看看自己哪里会、哪里不会，像在学习进位加法例题“28 + 5”时，自己先算算看，发现满十进一的难点。
- 提出疑问：把预习中不懂的概念、算式等记录下来，以便课堂重点听讲，例如对“凑十法”不太理解的地方，写下来问老师。
（三）英语预习
- 听读单词和句子：听课本配套的音频，跟读单词和句子，模仿发音，如预习“This is my family”单元，跟着音频读“father”“mother”等单词和“This is my...”的句子。
- 认识图片：对照课本中的图片，理解单词所对应的事物或人物，看到“father”的图片，就知道这个单词的意思。
- 简单对话练习：和家长或同学试着用预习的内容进行简单对话，Who's he?”“He's my father.”
复习技巧
（一）语文复习
- 背诵课文：反复朗读直至背诵重点课文，加深对文意和词汇的理解记忆，如《古诗二首》，要背熟诗句及诗意。
- 生字巩固：复习生字的笔画、结构、笔顺，听写生字词，像“晚”字，复习它的左右结构，书写笔顺，并进行听写。
- 课后习题：认真重做课后练习题，尤其是阅读理解和造句等题型，强化知识运用，荷叶圆圆》课后的造句练习，多造几句巩固语法。
（二）数学复习
- 概念回顾：背诵重要概念，如加减法运算规则、图形特征等，比如复习长方形特征“对边相等，四个角都是直角”。
- 错题整理：把作业和测试中的错题整理到错题本上，分析错误原因，重新做一遍，对于计算错误的题目，分析是粗心还是运算规则没掌握好。
- 专项练习：针对薄弱环节进行专项练习，如加减法不熟练就多做口算题，可以制作练习表格，每天定时练习。 |练习日期|练习内容|正确率|错误原因分析| |---|---|---|---| |5 月 1 日|20 以内退位减法|80%|对破十法运用不熟练| |5 月 2 日|100 以内加法|90%|进位时容易忘记|
（三）英语复习
- 单词背诵：通过默写、卡片游戏等方式记忆单词，包括拼写、发音和词义，如制作“apple”“banana”等单词卡片，随时复习。
- 句型操练：和同学或家长进行对话练习，熟练运用所学句型，如练习“Can I have...?”句型，模拟购物场景对话。
- 听力复习：听课本录音或英语儿歌，提高听力理解能力，听的过程中可以试着写下听到的单词和句子。
问题与解答
问题 1：孩子预习时总是不认真，怎么办？ 解答：可以和孩子一起制定预习计划，明确预习任务和时间，完成后给予适当奖励，如小贴纸等，家长可以在旁边陪伴监督，及时鼓励孩子的进步，逐渐培养孩子认真预习的习惯。
问题 2：复习时孩子觉得枯燥，提不起兴趣？ 解答：采用多样化的复习方式，如将复习内容编成歌曲、故事，或者通过游戏竞赛的形式进行复习，比如复习英语单词时，玩猜单词游戏，激发孩子的
