趣味识字游戏大集合！小学版超有趣识字玩法推荐

趣味识字游戏推荐（小学版）

识字是小学语文学习的重要基础,对于孩子的知识积累、阅读写作能力提升以及思维发展都有着至关重要的作用，传统的识字教学方式可能较为枯燥，容易让孩子失去学习兴趣，为了帮助孩子们在轻松愉快的氛围中认识汉字，提高识字效率，下面为大家推荐一系列趣味十足的识字游戏，这些游戏涵盖了不同的形式和场景，适合小学阶段的孩子玩耍，让孩子们在玩乐中不知不觉地爱上识字。

游戏推荐

（一）汉字卡片大作战

游戏准备：
- 制作一套汉字卡片,可以包括常见的汉字、生字以及一些简单的词语卡片，卡片的一面写汉字，另一面可以写上拼音、组词或者简单的图画来辅助记忆。
- 准备一个盒子或者袋子,用于存放卡片。
游戏规则：
1. 卡片分类：将卡片打乱后放在桌子上，孩子和家长或小伙伴一起，把卡片按照不同的类别进行分类，比如按照动物、植物、人物、动作等类别，在分类的过程中，孩子需要认识每个汉字并理解其含义，才能准确分类。“猫”“狗”“马”属于动物类，“树”“花”“草”属于植物类等。
2. 卡片配对：把卡片背面朝上，随机抽取两张卡片，如果能够组成一个完整的词语或者相关的词组，就可以把这两张卡片配对拿走，比如抽到“清”和“晨”，可以组成“清晨”；抽到“跳”和“绳”，就是相关的词组，这个游戏可以锻炼孩子对汉字的理解和组合能力，同时也增加了游戏的趣味性。
3. 卡片接龙：第一个人先抽取一张卡片，然后用这张卡片上的汉字组一个词或者说一句简单的话，后面的人要抽取一张卡片，用这个汉字继续组词或者造句，并且要保证与前面的内容有一定的连贯性，第一个人抽到“海”字，说“大海很宽广”，第二个人抽到“浪”字，可以说“大海的浪花很美丽”，依次类推，通过这种方式，孩子可以加深对汉字的运用和记忆，同时还能提高语言表达能力。

（二）识字大富翁

游戏准备：
- 绘制一张大富翁游戏棋盘,在棋盘的格子上标注不同的任务、奖励或者惩罚内容，前进 3 格”“获得一张识字卡片”“回答一个识字问题，答错后退 2 格”等。
- 准备一些代表棋子的小道具,如卡通人物模型、小塑料动物等。
- 制作一些识字卡片,上面写有各种汉字、词语或者简单的诗句，作为游戏中的“知识财富”。
游戏规则：
1. 孩子们每人选择一个棋子,放在棋盘的起点位置，然后通过掷骰子的方式决定棋子前进的格子数。
2. 当棋子停留在有任务的格子上时,要按照要求完成相应的任务，如果是“获得一张识字卡片”，就从卡片堆里抽取一张卡片，认读上面的汉字并说出它的意思、组词或者用它造句；如果是“回答一个识字问题”，就要正确回答出关于汉字的问题，比如某个汉字的偏旁部首、结构、笔顺等，回答正确可以获得相应的奖励，如前进额外的格子数或者获得一张特殊的“识字奖励卡”，积累一定数量的奖励卡可以兑换更大的奖励，比如可以选择让其他玩家少走几步或者多抽取一张卡片等。
3. 游戏过程中,孩子们不仅要认识新的汉字，还要运用已有的知识回答问题、完成任务，这样可以全面地巩固和提升他们的识字能力，在大富翁的游戏形式下，孩子们会充满竞争意识和好奇心，更加积极地参与到识字活动中来。

（三）汉字拼图大挑战

游戏准备：
- 收集一些废旧的硬纸板或者厚纸张,将其剪成不同形状的拼图块，每个拼图块上写一个汉字的部分结构，如偏旁部首、笔画等，将“河”字拆分成“氵”和“可”两个部分，分别写在不同的拼图块上。
- 准备一些完整的汉字卡片,作为拼图的目标参考。
游戏规则：
1. 把拼图块打乱后放在桌子上,孩子们要在规定的时间内，将这些拼图块拼成完整的汉字，可以先从简单的汉字开始，逐渐增加难度，比如先拼一些独体字，如“日”“月”“山”等，然后再拼一些有明显偏旁部首的合体字，如“江”“林”“森”等。
2. 在拼图的过程中,孩子们需要仔细观察每个拼图块的形状和上面的笔画、偏旁，思考它们如何组合成一个完整的汉字，这不仅可以锻炼孩子的观察力和空间思维能力，还能让他们更加深入地了解汉字的结构和组成方式，从而更好地记住汉字。
3. 为了增加游戏的趣味性,可以设置一些竞赛环节，比如几个孩子一起比赛，看谁在最短的时间内拼出最多的汉字，或者分组比赛，哪个小组拼出的汉字总数最多且错误最少，就可以获得胜利，获胜的孩子可以获得一些小奖品，如贴纸、小书签等，以激励他们继续参与游戏。

（四）识字猜谜语

游戏准备：
- 收集或编写一些与汉字相关的谜语,可以是从简单的字谜到稍微复杂一些的谜语不等，根据孩子的识字水平和年龄进行选择。“一口咬掉牛尾巴”，谜底是“告”；“山上还有山”，谜底是“出”等。
- 可以将谜语写在纸条上,然后折起来放在一个盒子里，或者直接由家长或老师口头念出谜语。
游戏规则：
1. 每次由一个孩子抽取一个谜语或者听取一个谜语,然后在规定的时间内（如 1 - 2 分钟）猜出谜底，如果猜对了，可以得到一定的积分或者小奖励，如一颗小星星贴纸或者一个小糖果（注意不要过度食用糖果哦）；如果猜错了，可以请其他小朋友帮忙猜，或者由家长或老师揭晓答案，并讲解一下谜语的思路和与汉字的联系，让孩子在猜错的过程中也能学到知识。
2. 为了增加游戏的互动性和趣味性,可以采用抢答的方式，当念出谜语后，孩子们谁先举手抢答并且答对，就可以获得奖励，这种方式可以激发孩子们的积极性和竞争意识，让他们更加专注于谜语的思考和解答。
3. 定期可以对孩子们获得的积分或者小奖励进行统计和总结,对表现优秀的孩子给予更大的奖励，如一本精美的笔记本或者一本有趣的课外读物，鼓励他们继续参与识字猜谜语的活动，提高识字兴趣和能力。

（五）汉字故事创编

游戏准备：
- 准备一些基本的汉字卡片,上面写有一些常用的汉字，这些汉字可以作为故事创编的元素。
- 给孩子讲解一些简单的故事结构,如故事的开头、中间情节、以及如何运用人物、时间、地点等要素来丰富故事内容。
游戏规则：
1. 孩子们从汉字卡片中随机抽取几个汉字,然后根据这些汉字来创编一个故事，抽到了“小”“鸟”“树”“雨”这几个汉字，孩子可以发挥想象，创编一个关于小鸟在树上避雨的故事，在创编故事的过程中，孩子们需要把抽取到的汉字自然地融入到故事中，并且要清晰地讲述出故事的情节和细节。
2. 可以让孩子先把故事讲给家长或者小伙伴听,然后大家一起讨论故事的合理性、趣味性以及汉字的运用是否恰当，通过这种方式，孩子们可以互相学习，拓宽思维，同时也能在实践中更好地理解和运用汉字，提高语言表达能力和创造力。
3. 为了激发孩子们的创作热情,可以定期举办“汉字故事大赛”，让孩子们把自己创编的故事展示出来，评选出最佳故事创作者，并给予奖励，这样可以让孩子们在游戏中感受到成就感，更加积极地投入到汉字学习和故事创编中来。

这些趣味识字游戏通过多种形式和丰富的活动内容,将识字过程变得生动有趣，让孩子们在玩乐中轻松学习汉字，避免了传统识字教学的枯燥乏味，它们不仅能够帮助孩子们提高识字量和识字准确性，还能锻炼孩子的观察力、思维能力、语言表达能力和创造力等多方面的能力，家长们可以根据孩子的兴趣和实际情况，选择适合的游戏与孩子一起玩，让孩子在快乐的氛围中开启识字之旅，为今后的语文学习打下坚实的基础。