《小升初简历制作要点》
简历的重要性
小升初简历是学生向初中学校展示自己的“第一印象”，一份优秀的简历能够在众多竞争者中脱颖而出，帮助学生获得更好的升学机会，它不仅是对学生小学阶段学习成果和综合素质的总结，更是向初中学校传递学生个性、特长和潜力的重要工具。
基本信息
（一）个人资料
- 姓名：务必填写正确，与身份证、学籍等信息一致。
- 性别：明确标注。
- 出生年月：按照实际日期填写，格式规范。
- 联系方式：包括家庭电话和父母手机号码，确保畅通，方便学校联系。
（二）家庭信息
- 家庭住址：详细到门牌号，部分学校可能会考虑学生的居住区域进行划片招生或统筹安排。
- 父母职业及工作单位：简要介绍父母的工作性质和单位，这可以让学校了解学生的家庭背景和成长环境。
学习情况
（一）学业成绩
- 主科成绩：语文、数学、英语是重点科目，应详细列出小学阶段各学期的期末考试成绩，如有单元测试成绩优秀且有代表性的，也可以适当列举，可以用表格形式呈现，如下： | 学期 | 语文成绩 | 数学成绩 | 英语成绩 | |---|---|---|---| | 一年级上学期 | [具体分数] | [具体分数] | [具体分数] | | 一年级下学期 | [具体分数] | [具体分数] | [具体分数] | |……|……|……|……|
- 其他学科成绩：除了主科，科学、品德与社会等学科的成绩也可以选择性列出，尤其是如果在某些学科上有突出表现或者获得了相关奖项，更要重点展示。
（二）获奖情况
- 学科竞赛获奖：如数学竞赛、英语竞赛、作文比赛等获得的奖项，要注明比赛名称、获奖等级和获奖时间。“20XX年希望杯数学竞赛二等奖”。
- 校内奖项：学校的三好学生、优秀少先队员、学科之星等荣誉称号也要一一列出，这些奖项体现了学生在学校的综合表现和学习能力。
（三）课外辅导及培训经历
如果有参加课外辅导班或者培训课程,如奥数班、英语提高班等，可以简要描述培训内容、培训时间和取得的效果。“20XX年 - 20XX年在[培训机构名称]参加奥数培训，系统学习了奥数知识和解题技巧，在后续的数学学习和竞赛中取得了明显进步。”
综合素质
（一）兴趣爱好
- 文艺特长：如果学生有舞蹈、绘画、乐器演奏等文艺方面的特长，要详细描述特长项目、学习年限、获得的相关等级证书或者演出经历。“学习钢琴8年，已通过钢琴十级考试，多次参加学校和社区的文艺演出。”
- 体育特长：体育特长也是学校关注的重点，如足球、篮球、田径等，要写明擅长的体育项目、取得的成绩（如运动会奖项）以及参与体育活动的频率。
（二）社会实践
- 社区活动：参加社区组织的志愿者活动、垃圾分类宣传等，记录活动内容、自己担任的角色和活动收获。“参加社区垃圾分类宣传活动，负责向居民发放宣传资料并讲解垃圾分类知识，提高了自己的沟通能力和社会责任感。”
- 公益活动：如参观敬老院、为贫困地区儿童捐赠书籍等公益活动，体现学生的社会爱心和公益意识。
（三）社团活动
在学校参加的社团组织,如书法社、科技社、文学社等，介绍社团活动的内容、自己在社团中担任的职务以及通过社团活动获得的成长和技能。
自我评价
- 学习态度：描述自己对学习的热情和态度，如是否主动学习、遇到困难是否积极克服等。“我对学习充满热情，始终保持积极主动的学习态度，善于思考，遇到难题会主动查阅资料或者向老师、同学请教，努力攻克难关。”
- 个性特点：阐述自己的性格优点，如开朗乐观、诚实守信、有责任心等，这些特点有助于在学校的集体生活中与他人和谐相处。
- 未来展望：简单表达自己对未来初中学习和生活的期待，以及希望自己在初中能够取得的进步和成长。
注意事项
（一）排版整洁
简历的排版要简洁明了,字体大小适中，不同部分可以用不同的字号或者字体进行区分，但不要过于花哨，段落之间要有适当的间距，让阅读者一目了然。
（二）语言规范
使用书面语,避免口语化和错别字，语句通顺，表达准确，不要使用过于复杂或者生僻的词汇。
（三）突出重点
根据目标学校的特点和要求,有针对性地突出自己的优势和特长，如果学校注重科技创新，就可以重点展示自己在科技方面的成果和实践经历。
（四）真实性必须真实可靠，不要虚构或者夸大自己的经历和成绩，学校在审核简历时可能会进行核实，一旦发现虚假信息，会对学生的印象产生严重影响。
相关问题与解答
问题1：简历需要多长篇幅？ 答：简历篇幅以1 - 2页为宜，要简洁明了地展示关键信息，避免冗长复杂的叙述，但也不能遗漏重要内容，如果内容较多，可以通过合理排版，如分栏、缩小字体等方式控制在合适篇幅内。
问题2：如何获取奖项证明材料？ 答：对于学科竞赛获奖，一般会有主办方颁发的获奖证书；校内奖项可以向学校教务处或者班主任获取相关证明；参加培训课程获得的证书由培训机构颁发，在简历中注明奖项名称、获奖时间和颁发单位，必要时可以附上证书复印件。
问题3：可以请人代写简历吗？ 答：不建议请人代写，简历是学生自我展示的重要材料，应该由学生自己参与撰写，这样才能更好地表达自己的真实想法和个性特点，家长可以给予指导和建议，但不要完全代替学生完成
