语文古诗文默写是考试中的重要部分,掌握有效的默写技巧对于取得好成绩至关重要，以下是一些详细的中考语文古诗文默写技巧：
扎实背诵，准确记忆
- 理解为基础
- 古诗文的理解是准确背诵的前提,在学习一篇古诗文时，要先了解它的作者、朝代、创作背景等基本信息，学习李白的诗歌，要知道他生活在唐代盛世，其诗风豪放飘逸，以《将进酒》为例，理解诗人在宴会上借酒抒发的情感，对人生短暂的感慨以及怀才不遇的愤懑等诸多复杂情感交织其中，当理解了这些内容后，诗句就不再是孤立的文字，而是有血有肉的情感表达，这样背诵起来会更加容易。
- 对于文言文,要逐字逐句地理解字词的含义、句子的结构和语法，如《岳阳楼记》，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这样的名句，要明白范仲淹当时是被贬谪的状态，他通过对岳阳楼景色的描写，表达自己的政治抱负，理解了这些，在背诵的时候就能够更好地把握文章的脉络和重点。
- 反复诵读
- 诵读是背诵的有效方法,可以采用多种诵读方式，如大声朗读、小声吟诵等，大声朗读能够让自己清晰地听到每一个字的发音，有助于加深印象，例如在背诵《沁园春·雪》时，通过大声朗读，能够感受到词的磅礴气势，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，在朗读中体会诗词的韵律美。
- 多次重复诵读是关键,可以根据艾宾浩斯遗忘曲线，在初次学习后的短时间内进行多次复习诵读，学习完一首古诗后的当天、三天后、一周后分别进行诵读复习，强化记忆。
- 分段背诵
对于较长的古诗文,将其分成若干个小段进行背诵，以《出师表》为例，这篇文章篇幅较长，可按照内容层次将其分为几个部分，如开头诸葛亮向后主刘禅分析当前形势的部分可以作为一段来背诵，这部分主要是陈述蜀汉面临的内忧外患；中间表达自己感恩图报心情以及提出治国建议的部分再分为几小段进行背诵，这样化整为零，逐个击破，最后再将各段连贯起来，就能完整地背诵整篇诗文。
书写规范，避免错漏
- 注意字形
- 古诗文中有许多易错字,需要特别关注，燕然未勒归无计”中的“勒”字，很容易写成“刻”或者其他同音字，在平时学习中，要对这些易错字进行整理，加强记忆，可以通过制作错字卡片的方式，一面写错字，一面写正确的字和解释，随时进行复习。
- 对于通假字也要准确把握,如“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”通“早”，在默写时要写出本字“早”，要注意一些古今字形差异较大的字，如“具”在古文中常代表“俱”，在默写时要区分清楚。
- 规范书写格式
- 注意古诗文的标点符号,在默写时，要按照原文的标点进行书写，诗句中的逗号、句号、问号等都不能遗漏，像“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”中的问号就要准确书写，它体现了诗句的疑问语气。
- 书写格式还包括诗句的排列,如果是律诗、绝句等，要注意每句诗的字数和排列顺序，对于文言文，要注意段落的划分和起始位置，例如在默写《论语》十二章时，每一章之间要适当分隔，保持清晰的格式。
巧用技巧，辅助默写
- 关键词提示法
在背诵过程中,可以提炼出每句诗或每段话的关键词，以《陋室铭》为例，“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”这里的关键词可以是“山”“仙”“名”“水”“龙”“灵”，在默写时，先回忆这些关键词，然后根据对文章的理解将其余内容补充完整，这种方法可以帮助在记忆模糊的情况下，通过关键词唤起对整句话的回忆。
- 情景联想法
把古诗文的内容与具体的情景联系起来,比如在默写《钱塘湖春行》时，可以在脑海中浮现出西湖早春的美景，“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”想象自己站在西湖边，看到湖水初涨，与堤岸相平，空中白云朵朵，仿佛触手可及，通过这种情景联想，能够让默写更加生动形象，也有助于回忆起诗句的细节。
- 诗句关联法
很多古诗文的诗句之间存在着逻辑关系或者情感递进关系,例如在《望岳》中，“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”前一句是提问，后一句是回答，在默写时可以根据这种问答逻辑来回忆诗句，又如在《行路难（其一）》中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句诗是诗人在经历了种种困难后发出的豪迈誓言，它们与前面描写艰难困苦的诗句形成鲜明的对比和情感升华。
