三年级英语自然拼读练习
什么是自然拼读
自然拼读法是英语母语国家的孩子学习英语读音与拼写,提高阅读能力的教学方法，它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到“看字读音，听音辨字”。
字母“b”通常发[b]的音，像单词“big”“bus”“book”等，看到字母“b”就能大致读出这个音。
元音字母的发音规则
（一）元音字母在开音节中的发音
| 元音字母 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| a | [eɪ] | cake, name, grade |
| e | [iː] | he, she, we |
| i | [aɪ] | bike, like, kite |
| o | [əʊ] | go, no, so |
| u | [juː] | use, cute, tube |
在开音节中,元音字母发其在字母表中的音或类似的长音，cake”这个单词，“a”发[eɪ]，读起来就是“开克”的音。
（二）元音字母在闭音节中的发音
| 元音字母 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| a | [æ] | cat, hat, map |
| e | [e] | pen, hen, bed |
| i | [ɪ] | big, pig, fish |
| o | [ɒ]（美式[ɑː]） | box, fox, orange |
| u | [ʌ] | bus, cup, duck |
闭音节中,元音字母发短而轻的音，cat”，“a”发[æ]，读音为“卡特”。
辅音字母的发音规则
（一）常见辅音字母发音
| 辅音字母 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| b | [b] | big, book, bag |
| p | [p] | pen, pig, play |
| t | [t] | two, ten, top |
| d | [d] | dog, desk, dad |
| k | [k] | king, kite, cake |
| g | [g] | good, big, glass |
这些辅音字母的发音相对比较固定,b”在单词开头通常发[b]的音，像“book”就读作“布克”。
（二）辅音字母组合发音
| 辅音字母组合 | 发音 | 例词 |
|---|---|---|
| bl | [bl] | blue, black, block |
| br | [br] | bread, brother, brown |
| cl | [kl] | clock, cloud, clothes |
| cr | [kr] | crab, cry, cream |
| pr | [pr] | price, pride, prove |
辅音字母组合有其特定的发音,如“bl”组合在一起发[bl]的音，“blue”就读作“布莱克”。
练习
（一）单词拼读练习
- 根据发音规则读出下列单词：
- /kæt/（cat）
- /dʌk/（duck）
- /bɪɡ/（big）
- /sɪks/（six）
- /træʃ/（trash）
- 写出下列单词的发音：
- apple（/ˈæpəl/）
- dog（/dɒɡ/或/dɔːɡ/）
- girl（/ɡɜːl/）
- boy（/bɔɪ/）
- fish（/fɪʃ/）
（二）句子朗读练习
- This is a cat.（/ðɪs ɪz ə kæt/）
- I have a big dog.（/aɪ hav ə bɪɡ dɒɡ/）
- She can fly a kite.（/ʃiː kæn flaɪ ə kaɪt/）
- We like to play football.（/wiː laɪk tə pлеɪ ˈfʊtbɔːl/）
- The duck is in the truck.（/ðə dʌk ɪz ɪn ðə trʌk/）
问题与解答
问题1：元音字母在开音节和闭音节中的发音有什么区别？ 解答：元音字母在开音节中通常发其在字母表中的音或类似的长音，如“a”发[eɪ]；在闭音节中发短而轻的音，如“a”发[æ]，开音节一般以元音字母结尾且这个元音字母发长音，或者以“辅音字母 + e”其中“e”不发音，前面的元音字母发长音，闭音节则是以一个或几个辅音字母结尾，中间的元音字母发短音。
问题2：如何快速记住辅音字母组合的发音？ 解答：可以通过多读多练含有这些辅音字母组合的单词来加深记忆，bl”组合，可以读“blue”“black”“block”等单词，边读边体会“bl”的发音，也可以制作一些小卡片，一面写辅音字母组合，一面写发音和例词，随时拿出来复习。
