大学小组作业避雷指南（划水技巧）
前期准备：巧妙布局，低调进组
（一）选择合适的小组
- 观察成员：在分组时，尽量选择看起来比较靠谱、有责任心的同学，避免与那些明显经常逃课、对学习毫不在意的人一组，可以通过平时课堂表现、作业完成情况等来判断，若某同学总是积极回答问题，作业质量也高，那与这样的同学组队，小组作业成功的概率相对较大。
- 了解任务：在接受分组之前，一定要向老师或组长详细了解小组作业的具体要求、主题范围、时间节点以及考核标准等关键信息，清楚知道作业是侧重理论研究、实践操作还是两者结合，以便更好地评估自己能否在小组中应对自如，如果作业是关于市场调研，要明确是线上调研还是线下实地调研，需要收集哪些数据等。
（二）初步沟通，奠定基调
- 召开小组会议：分组完成后，及时组织第一次小组会议，在会议上，不要急于划分任务，而是先让成员们相互介绍自己的专业优势、擅长领域以及课程安排等情况，这样可以为后续的任务分配提供参考，也能让大家对彼此有个初步了解，有的成员是计算机专业的，可能在数据处理、制作演示文稿方面有优势；有的成员擅长与人沟通，可能更适合负责调研采访等工作。
- 制定规则：明确小组的沟通方式，如是否建立群聊、使用何种办公软件进行协作等，强调纪律问题，比如按时完成任务、不无故缺席讨论等，但注意不要过于强硬，要以大家能接受的方式提出，可以制作一个简单的小组规则表格，如下： |规则事项|具体内容| |----|----| |沟通方式|建立微信群，重要通知在群里发布；使用腾讯文档进行在线协作| |任务时间|每个阶段任务提前[X]天开始，截止日期严格把控| |缺席处理|如有特殊情况不能参加讨论，需提前[X]小时请假|
任务执行：暗度陈仓，巧妙划水
（一）任务分配环节
- 挑选任务：根据自己的实际情况和小组情况，选择相对轻松且不容易出错的任务，如果小组作业涉及多个部分，如报告撰写、数据分析、PPT 制作等，尽量选择自己比较熟悉或者有一定基础的部分，如果你对文字排版和内容组织有一定能力，可以选择负责报告的格式调整和部分内容的润色，而不是从头开始撰写整个报告。
- 模糊责任边界：在分配任务时，对于一些可能比较繁琐或者容易产生争议的任务，不要急于明确具体由谁负责，可以适当模糊责任，等到实际执行过程中，根据情况再灵活调整，对于收集资料这项任务，可以说大家共同收集，然后汇总到一个人那里进行整理，这样避免了明确指定某个人可能带来的压力和不满。
（二）执行过程
- 降低存在感：在小组作业的执行过程中，不要过于积极表现，避免成为焦点，默默地完成自己分配的任务，不要主动承担额外的工作，除非这些额外工作能够轻松完成且不会给自己带来太多麻烦，在讨论问题时，不要轻易发表自己的观点，除非被问到，如果必须发言，尽量简洁明了，不要长篇大论地主导讨论方向。
- 利用他人成果：当其他成员在讨论或者研究某个问题时，认真倾听并记录他们的想法和观点，如果发现自己可以从他们的成果中获取一些有用的信息或者灵感，巧妙地运用到自己的任务中，但要注意不要直接抄袭，要进行适当的加工和整合，在撰写报告时，可以将其他成员提出的一些数据或者案例合理地融入到自己的部分内容中，使其看起来更丰富。
成果展示：浑水摸鱼，顺利过关
（一）汇报准备
- 熟悉整体内容：虽然在小组作业过程中可能没有全程参与所有部分的工作，但在汇报前，要对整个作业的内容有一个大致的了解，特别是自己负责的部分，要能够熟练讲解，对于其他部分，也要知道基本的思路和要点，这样在汇报时，即使被问到相关问题，也能够应付自如。
- 制作简易辅助材料：如果小组作业需要制作 PPT 或者其他辅助材料进行汇报，在自己负责的部分，可以制作一些简单明了的幻灯片或者图表，突出重点内容，对于其他部分，只需要了解其大概的展示逻辑即可，不需要深入参与制作，在 PPT 中，自己负责的部分可以用清晰的图表展示数据，而其他部分只需知道页面顺序和主要标题。
（二）汇报过程
- 跟随团队节奏：在汇报时，按照小组事先安排好的顺序进行，如果自己不是主汇报人，在别人汇报时，要认真倾听，必要时给予补充或者回应，但注意不要抢风头，保持低调，当主汇报人在讲解过程中遇到卡壳或者遗忘某个内容时，可以适当提醒，但不要大面积接管汇报。
- 应对提问：如果老师或者同学在汇报后提问，先听清楚问题，然后判断这个问题是否与自己负责的部分相关，如果相关，要准确回答；如果不相关，可以巧妙地将问题引导到其他成员那里，可以说“这个问题我不太确定，成员名字]在这方面研究得比较深入，可以请他/她来回答”。
注意事项：安全第一，避免翻车
- 不要完全脱离：虽然在小组作业中想要划水，但也不要完全与小组脱离，偶尔参与一些讨论或者提供一些小的建议，让其他成员觉得你还是在为小组作业做出贡献的，只是没有那么积极而已，否则，可能会引起其他成员的反感，导致自己在小组中被孤立，甚至影响最终成绩。
- 保密工作：在小组作业过程中，不要向其他小组或者班级同学透露自己小组的划水策略，也要注意保护自己在小组中的表现，不要留下明显的划水证据，如未完成的任务、抄袭的痕迹等，一旦被发现，可能会面临严重的后果，不仅会影响本次小组作业的成绩，还可能会对个人在班级中的形象和信誉造成损害。
在大学小组作业中,想要避雷划水需要一定的技巧和策略，通过前期的巧妙布局、任务执行中的低调行事以及成果展示时的灵活应对，可以在保证不失败的前提下，尽可能地减少自己在小组作业中的投入精力，但要注意把握好度，不要因为过度划水而影响了小组的整体利益和自己的学习
