小学生数学思维训练方法
游戏化学习法
游戏是孩子最喜欢的活动之一,将数学知识融入游戏中,能让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学,提高他们对数学的兴趣和参与度。
(一)数字卡片游戏
准备一套数字卡片(0 - 9),可以和孩子进行多种游戏,数字比大小”游戏,将卡片打乱,每人抽取一张卡片,比较数字大小,数字大的获胜,获胜者拿走所有卡片,继续下一轮,这个游戏可以帮助孩子快速熟悉数字大小关系,锻炼反应能力。
游戏名称 | 游戏规则 | 锻炼能力 |
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数字比大小 | 两人或多人参与,打乱数字卡片,每人抽一张,比较大小,大者胜并收走卡片,重复进行 | 数字大小认知、反应能力 |
数字接龙 | 一人先出一张卡片,后面的人按顺序出比前一张大1或小1的数字卡片,依次类推 | 数字顺序认知、逻辑思维 |
(二)数学棋类游戏
如飞行棋,在飞行棋的基础上可以进行数学改造,走几步可以通过计算来决定,掷骰子后,根据骰子上的点数和一个给定的数学算式(如加法或减法)来计算实际走的步数,这样孩子在玩游戏的过程中不仅能体验到游戏的乐趣,还能练习计算。
生活情境教学法
数学来源于生活,又应用于生活,将数学知识与生活实际相结合,能让孩子更好地理解数学的实用性,提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。
(一)购物实践
带孩子去超市购物,让孩子参与计算商品的价格,给孩子一定金额的钱,让他们去挑选商品,并计算找零,在这个过程中,孩子需要认识价格标签上的数字,进行加减法运算,这有助于他们理解钱的概念和加减法的实际意义。
生活场景 | 培养能力 | |
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超市购物 | 认识价格、加减法运算(计算总价和找零) | 数学运算能力、金钱概念理解 |
家庭装修(简单测量) | 测量房间的长、宽,计算面积 | 长度测量、面积计算 |
(二)家庭装修测量
在家庭装修时,可以让孩子参与简单的测量工作,比如测量房间的长和宽,然后计算房间的面积,这能让孩子直观地了解长度和面积的概念,以及它们之间的联系。
图形辅助教学法
图形具有直观形象的特点,对于帮助小学生理解抽象的数学概念有很大的作用。
(一)利用图形理解分数
在讲解分数时,可以用圆形、方形等图形来辅助教学,把一个圆形分成若干等份,让孩子直观地看到每一份就是整体的几分之一,通过这种方式,孩子可以更好地理解分数的概念,而不是单纯地记忆定义。
图形应用 | 数学概念 | 帮助理解 |
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圆形分割 | 分数(如1/2、1/3等) | 直观展示分数意义 |
长方形拼接 | 乘法原理(面积计算) | 理解乘法与面积关系 |
(二)用图形理解乘法
通过长方形的拼接来理解乘法,一个长方形的长为3个单位,宽为2个单位,让孩子数一数这个长方形是由多少个小正方形组成的,通过这样的方式,孩子可以直观地理解乘法是相同加数的简便运算,即3×2 = 3 + 3。
问题引导教学法
通过提出有针对性的问题,引导孩子思考,培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
(一)趣味数学问题
给孩子出一些有趣的数学问题,如“鸡兔同笼”问题(可以用简单的版本,如头和脚的数量较少的情况),让孩子尝试用不同的方法去解决这个问题,可以是画图、列表等,在解决问题的过程中,孩子需要分析题目中的数量关系,这有助于他们逻辑思维的发展。
问题类型 | 示例问题 | 培养能力 |
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鸡兔同笼(简单版) | 笼子里有3个头,8条腿,鸡和兔各有几只? | 逻辑思维、数量关系分析 |
数列问题 | 1,3,5,7,(),() | 观察能力、归纳推理 |
(二)数学故事问题
讲数学故事,然后在故事中提出问题。《曹冲称象》的故事,在讲完故事后可以问孩子:“如果大象的重量等于石头的重量,而石头又可以分为几块小石头,每块小石头的重量不同,怎样计算大象的重量呢?”这样的问题可以激发孩子思考如何将故事中的情境转化为数学问题来解决。
相关问题与解答
问题1:孩子对数学游戏不感兴趣怎么办? 解答:如果孩子对数学游戏不感兴趣,可以尝试更换游戏类型或者增加游戏的趣味性,对于喜欢角色扮演的孩子,可以将数字卡片游戏设计成“数字王国冒险”的游戏,每个数字代表一个角色,有特定的技能(如数字大的卡片可以“打败”数字小的卡片),可以和孩子一起制作游戏道具,让孩子参与到游戏的准备过程中,提高他们的兴趣。
问题2:在生活中进行数学教学时,孩子注意力不集中怎么办? 解答:要选择孩子比较感兴趣或者熟悉的生活场景进行教学,如果孩子在超市购物时注意力不集中,可以先从他们喜欢的食品区开始,让他们关注食品的价格,可以将教学内容分成小块,每次教学时间不宜过长,在家庭装修测量时,测量一会儿后,可以让孩子休息一下,或者给他们一个小奖励(如一个小贴纸),然后再继续教学,这样可以保持孩子的注意力。
问题3:孩子在图形辅助教学中理解困难怎么办? 解答:如果孩子在图形辅助教学中理解困难,可以先从简单的图形开始,并且让孩子自己动手操作,在用圆形理解分数时,让孩子自己剪圆形、分圆形,可以用多种颜色的笔或者标记来突出重点部分,比如在表示分数的部分涂上颜色,还可以结合生活中的实物,如把圆形想象成披萨,让孩子更直观地理解