《小升初简历制作要点》
简历的重要性
小升初简历是学生向初中学校展示自己的“第一印象”，一份精心制作的简历能够帮助学校全面了解学生的综合素质、学业成绩、特长爱好以及个人品质等，在众多考生中脱颖而出，增加被优质初中学校录取的机会。
基本信息
（一）个人资料
- 姓名：务必填写正确，与身份证、学籍等信息一致。
- 性别：明确标注。
- 出生年月：按照实际日期填写，格式规范。
- 联系方式：包括家庭电话和父母手机号码，确保能随时联系到家长。
- 家庭住址：详细填写，可注明所属学区（如果有要求）。
（二）小学信息
- 毕业小学名称：填写全称，注意准确性。
- 入学时间 - 毕业时间：清晰呈现在小学的学习时长。
学业成绩
（一）主科成绩
| 学科 | 近 3 - 4 个学期成绩 | 班级排名 | 年级排名 |
|---|---|---|---|
| 语文 | [具体分数或等级] | [排名情况] | [排名情况] |
| 数学 | [具体分数或等级] | [排名情况] | [排名情况] |
| 英语 | [具体分数或等级] | [排名情况] | [排名情况] |
- 记录三至六年级（尤其是高年级）的语文、数学、英语主科成绩，如有期末考试、期中考试、大型校际联考成绩均可整理呈现，成绩可以用分数或者等级（如优秀、良好等）表示，同时注明班级排名和年级排名情况，让学校直观了解学生的学习水平在班级和年级中的位置。
（二）其他学科成绩
除主科外,对于科学、品德与社会等其他学科成绩优异的情况，也可以适当罗列，展示全面发展的学习态势，科学学科在科技竞赛获奖后的成绩提升情况，品德与社会学科的优秀调研作业成果对应的成绩等。
（三）获奖情况（学科类）
| 时间 | 竞赛名称 | 奖项等级 |
|---|---|---|
| [具体年份] | [数学竞赛名称] | 一等奖 |
| [具体年份] | [英语演讲比赛名称] | 二等奖 |
- 整理小学阶段获得的学科类竞赛奖项,如数学竞赛、英语演讲比赛、作文大赛等，按照时间倒序排列，注明获奖时间、竞赛名称和所获奖项等级，这是对学生学科拓展能力的良好证明。
特长爱好与技能
（一）艺术特长
- 音乐方面：如果学习乐器，如钢琴、小提琴等，注明考级等级（如有）、学习时长，参与学校乐团、文艺演出的经历，获得的相关艺术比赛奖项等，钢琴已过八级，学习五年，多次参加学校元旦汇演，在[具体名称]钢琴比赛中荣获三等奖。
- 美术方面：阐述绘画、书法等特长，包括作品参展情况、获奖情况，是否获得相关的艺术考级证书等，国画作品在市青少年书画展中展出，书法获得校书法比赛一等奖，软笔书法已过六级。
（二）体育特长
- 对于擅长的体育项目,如篮球、足球、田径等，说明自己在班级或校队中的角色，参加过的体育赛事及取得的成绩，是校篮球队主力队员，在[赛事名称]中小学篮球联赛中，帮助球队获得区第二名的好成绩，个人被评为最佳射手。
（三）科技特长
- 若对科技感兴趣,有机器人编程、航模制作、科技创新发明等经历，详细介绍参与的项目、取得的成果，如获得专利情况、在科技节或创新大赛中的奖项等，参加机器人编程社团两年，在市级青少年机器人竞赛中荣获一等奖，设计的环保型智能垃圾桶获得国家实用新型专利。
（四）语言技能
- 如果有一定的外语优势,除了英语之外，学习其他外语语种的情况也可提及，如法语、日语等，注明学习时长、掌握程度（如能进行简单对话、阅读简易读物等），以及相关的语言考试成绩或等级证书。
社会实践与公益活动
（一）社区服务
- 记录参与社区组织的垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、义务植树等活动，注明活动时间、内容和自己的收获感悟，体现社会责任感，[具体年份]参加社区垃圾分类宣传活动，担任志愿者向居民讲解分类知识，服务时长超过[X]小时，深刻体会到环保的重要性。
（二）志愿者活动
- 参与图书馆志愿者、博物馆讲解员等志愿者服务，说明服务的机构、岗位职责和持续时间，展现奉献精神，如：在市图书馆担任图书管理员志愿者，每周六上午整理书架、协助读者借阅图书，坚持了一年，提高了沟通和服务能力。
（三）研学旅行与文化交流
- 分享参与研学旅行的经历,去过的地方、学习的内容，以及在文化交流中的所见所闻，拓宽视野的同时展示学习能力，参加[目的地]研学旅行，深入了解当地历史文化，在与当地学生的交流活动中，提升了团队协作和跨文化交流能力。
个人评价与自我推荐
（一）性格特点
- 用简洁明了的词汇描述自己的性格,如开朗乐观、勤奋努力、坚韧不拔、善于合作等，并举例说明在学习或生活中如何体现这些性格优点，我性格开朗乐观，在班级中总是积极调动同学们的情绪，组织小组学习时，能让大家在轻松愉快的氛围中共同进步，面对学习上的困难，我也始终保持微笑，积极寻找解决办法。
（二）学习态度与习惯
- 阐述自己对学习的热情和认真态度,如主动预习、复习，善于总结归纳知识点，喜欢阅读课外书籍拓宽知识面等学习习惯，让学校了解你的学习自觉性和方法，我每天都会提前预习第二天的课程内容，课后认真完成作业并进行复习，还坚持阅读各类课外书籍，每周至少读一本，这不仅丰富了我的知识储备，还培养了我的自主学习能力。
（三）未来规划
- 简单谈谈进入初中后的学习目标和短期、长期规划，表达自己对初中学习的期待和决心，我希望在初中能够继续保持优异的成绩，争取进入班级前[X]名，积极参加学校的各项社团活动，发展自己的特长，三年后考上理想的高中，为实现自己的大学梦奠定坚实基础。
常见问题与解答
问题 1：简历中可以包含学生的照片吗？
解答：可以适当包含一张清晰、正面、免冠的照片，照片要展现学生良好的精神面貌，穿着整洁得体，背景简洁为宜，照片能够让学校在浏览简历时更直观地认识学生，但要注意照片不要过度美颜或修饰，保持自然真实。
问题 2：如何突出简历中的重点内容？
解答：对于重点内容，如突出的学业成绩（如连续多次年级排名前几）、高级别的竞赛获奖、独特的特长技能（如获得专利的科技发明）等，可以通过加粗、下划线、改变字体颜色（如使用红色标注关键奖项）等方式进行突出显示，但整体排版要保持简洁美观，避免过于花哨而影响阅读，在文字描述上，对这些重点内容详细展开，说明其意义和价值。
问题 3：简历的篇幅多长合适？
解答：小升初简历一般以两页 A4 纸为宜，最多不超过三页，要确保内容精炼，避免冗长繁琐的叙述，只挑选最有价值、最能体现学生优势的信息进行填写。
