家长如何辅导小学作业
建立良好的学习环境
要素 | 具体做法 |
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空间 | 为孩子准备一个安静、整洁、光线充足且舒适的学习房间,配备合适的书桌和椅子,让孩子能专注学习,减少外界干扰。 |
时间 | 和孩子一起制定规律的学习时间表,固定作业时间,比如放学后先休息 15 - 20 分钟,然后开始写作业,每天坚持,形成习惯,让孩子内心有预期,到了时间主动进入学习状态。 |
氛围 | 家长在孩子学习时,尽量保持安静,避免看电视、大声聊天、玩手机等嘈杂行为,可以在一旁看书、处理工作,给孩子营造浓厚的学习氛围,让孩子觉得学习是家庭常态。 |
了解作业要求与内容
- 每日沟通
孩子放学回家后,花几分钟和孩子聊聊当天学校学了什么,老师布置了哪些作业,做到心中有数,问问孩子“今天数学课学了新知识,作业是做练习题还是预习呀?”
- 查看教材
定期翻阅孩子课本,对照作业内容,明确知识点范围,比如孩子语文作业是写作文,看看课本上近期学的写作手法、范文,就能知晓老师布置意图,辅导更有针对性。
- 与老师交流
积极参加家长会、家长群沟通,若对作业有疑问,及时私聊老师,像遇到孩子数学拓展题不会,询问老师出题思路,按老师指引辅导孩子。
激发孩子自主学习意识
方法 | 操作详情 |
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适当示弱 | 孩子写作业遇难题,家长别急着给答案,比如数学题,先说“这题妈妈/爸爸有点忘了,你按课堂学的知识试试,我相信你能行”,引导孩子自己思考。 |
鼓励提问 | 告诉孩子“学习不懂就问是好事”,当孩子问问题,耐心解答,夸赞他爱思考,如孩子问语文阅读理解题咋答,详细讲思路后,表扬“你这个问题提得好,会提问离学好不远啦”。 |
树立榜样 | 讲些名人自主学习故事,像匡衡凿壁偷光,日常也展现自己学习进取一面,孩子受熏陶,主动求知欲增强。 |
分学科辅导技巧
- 语文
- 拼音汉字:让孩子多读多写,听写时纠正发音、笔画错误,用趣味小游戏,如“拼音卡片拼图”加深记忆。
- 阅读理解:引导孩子先通读文章,了解大意,再读题目,回文中找关键语句作答,做完一起分析答案依据,培养理解能力。
- 作文:帮孩子积累好词好句,日常多观察生活,写作时先构思框架,填细节,写完修改错别字、语病,鼓励创新思维。
- 数学
- 概念理解:用生活实例讲解,如教“小数”,说超市商品价格标签,让孩子明白含义,再做题巩固。
- 计算练习:监督孩子多做计算题,纠正粗心错误,训练计算速度,可限时竞赛,提升兴趣与准确率。
- 应用题:重点帮孩子分析题目数量关系,画线段图、列表辅助理解,引导找出解题思路,多做同类题强化。
- 英语
- 单词背诵:制作单词卡片,正面单词反面释义,和孩子玩“猜单词”游戏,反复认读记忆,定期听写。
- 语法学习:结合简单例句讲解语法规则,让孩子仿写句子,加深理解,如学一般现在时,“I often go to school.”例句后让孩子造类似句子。
- 口语听力:每天安排英语朗读时间,跟读磁带或软件,看英语动画片、电影练听力,鼓励开口说,大胆交流。
检查与反馈作业
- 检查作业
完成后,逐项检查,不光看对错,留意书写规范、答题完整性,数学步骤有无遗漏,语文作文字迹是否工整、段落分明。
- 反馈沟通
指出问题,温和说明错在哪,如“这道数学题算式列对,计算结果错了,再仔细算下”,肯定优点,增强孩子信心,“英语单词写得不错,很工整,继续保持”。
相关问题与解答
问题 1:孩子写作业总是拖拉,怎么办? 答:先和孩子沟通拖拉原因,是作业难还是没心思写,若是觉得难,拆解任务,辅导难点;若贪玩,设定完成时间奖励机制,如按时写完可看一集动画片,未完成则减少娱乐时间,逐渐养成高效作业习惯。
问题 2:家长辅导作业时忍不住发火,怎么控制? 答:意识到自己情绪上来时,先深呼吸暂停,心里默数几个数,告诉自己孩子学习成长过程难免出错,调整心态,把辅导当作解决问题而非指责,事后和孩子道歉,表明共同努力进步决心。
问题 3:孩子作业错误多,重复讲还不会,是不是太笨了? 答:绝不是,每个孩子学习节奏不同,可能是讲解方式不适合孩子,换种通俗易懂、趣味性强的方法再讲,多鼓励,消除孩子畏难情绪,持续