语文古诗文默写是考试中的重要部分，掌握有效的默写技巧对于取得好成绩至关重要,以下是一些详细的中考语文古诗文默写技巧：
扎实背诵，准确记忆
- 理解为基础
- 古诗文的理解是准确背诵的前提，在学习过程中，要深入探究诗文的含义、背景和创作意图，在学习李白的《行路难（其一）》时，了解李白怀才不遇的坎坷经历以及唐代的社会风貌，就能更好地理解诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所表达的坚定信念和豪迈气概，通过理解，将诗文的内容与情感内化于心，这样在背诵时就不是机械地记忆文字,而是有逻辑地记住有意义的内容。
- 对于文言文，要逐字逐句地把握实词、虚词的含义和用法，以《桃花源记》为例，清楚“阡陌交通”中“阡陌”是田间小路，“交通”是交错相通的意思，理解了这些字词，就能更准确地背诵句子,避免出现错别字或混淆字词顺序的情况。
- 反复诵读
- 诵读是背诵的有效方法，可以采用多种诵读方式，如大声朗读、小声吟诵等，大声朗读能帮助我们集中注意力，感受诗文的节奏和韵律，比如在读《将进酒》时，跟随诗歌的豪迈节奏，体会李白的情感起伏，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，通过大声朗读,强化对诗句的记忆。
- 多次重复诵读是关键，根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆需要不断重复才能巩固，可以制定一个诵读计划，每天安排一定的时间来诵读古诗文，利用早上起床后的半小时和晚上睡觉前的半小时，反复诵读重点篇目,让诗文在脑海中留下深刻的印象。
- 及时复习与长期巩固
- 背诵后的及时复习非常重要，在背诵完一篇古诗文后，隔一段时间就要进行复习，可以先尝试默写，然后对照原文找出错误和遗漏的地方，重点标记并再次背诵，背诵完《出师表》后的一天、三天、一周分别进行默写复习，这样能强化记忆,避免遗忘。
- 对于整个初中阶段的古诗文，要有长期的巩固计划，可以按照朝代、主题等方式对古诗文进行分类整理，定期回顾，将唐诗中的边塞诗放在一起复习，比较王昌龄、岑参等诗人的作品，既能加深对边塞诗这一主题的理解,又能巩固对具体诗句的记忆。
掌握规律，巧妙记忆
- 韵律规律
- 很多古诗都有严格的韵律，这是帮助记忆的重要线索，五言绝句和七言绝句一般有押韵的规则，像杜甫的《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台”，来”和“台”押韵，在背诵时可以根据韵脚来提示记忆，如果能够熟练掌握古诗的韵律，即使暂时忘记某些诗句,也可以通过韵脚推测出大概的内容。
- 对于词，要注意词牌名所规定的韵律和格式，以《沁园春·雪》为例，它的上下阕都有特定的押韵要求,了解这种韵律规律有助于记忆词的内容。
- 结构规律
- 古诗文的结构往往有一定的规律，在古代散文中，常见的有总分总、层层递进等结构，邹忌讽齐王纳谏》，文章先讲述邹忌自己比美的经历，然后类比到国家治理，最后得出齐王纳谏后齐国兴盛的结果，是典型的层层递进结构，在背诵时，可以按照这种结构层次来记忆，先记住每一层的主要内容,再逐步细化到具体的句子。
- 诗歌的结构也有多种类型，如律诗的起承转合，以杜甫的《春望》为例，“国破山河在，城春草木深”是起，描绘了春天长安城破败的景象；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是承，进一步抒发了诗人的情感；“烽火连三月，家书抵万金”是转，写出了战争持续时间长和家书的珍贵；“白头搔更短，浑欲不胜簪”是合，表达了诗人忧国忧民又无奈的情绪，掌握这种结构规律，有助于理清诗歌的脉络,更好地背诵。
- 对偶规律
古诗文中对偶句很常见，对偶的句子在内容上相互关联，形式上整齐对称，例如王维的《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，在背诵时，记住一句，就可以根据对偶规律联想到另一句，而且对偶句在表意上往往相互补充或对比，理解了这种关系,能更好地记忆诗句。
注意细节，避免失误
- 字词书写
- 在默写古诗文时，要注意字词的正确书写，很多同学因为粗心大意，会出现错别字。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的“燕”字，容易写成“雁”字；“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字，不能写成“升”字，对于这些易错字词，要特别关注,可以通过专门的错别字整理来强化记忆。
- 还要注意通假字、古今异义词等特殊字词的写法，如“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”是通假字，通“早”,在默写时要准确写出通假字的原字。
- 语句顺序
古诗文的语句顺序不能颠倒，有些同学在背诵时只记住了大概内容，在默写时会出现语句顺序混乱的情况，例如在默写《论语》中的“知之为知之，不知为不知，是知也”时，不能把顺序打乱，要注意诗文中的连贯性和逻辑性，特别是一些承接关系的语句，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,要严格按照原文的顺序默写。
- 标点符号
标点符号也是默写的重要部分，不同的标点符号会影响诗文的意思和情感表达，比如在默写诗歌时，逗号、句号、问号等都要准确使用，以李商隐的《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残”为例，中间的逗号不能省略，它体现了诗句的停顿和节奏，在默写文言文时，注意句末的“之”“也”等字后面的标点，一般是句号,表示陈述语气的结束。
考场应对技巧
- 仔细审题
- 在考场上拿到默写题目后，要仔细审题，看清题目要求是默写整首诗、整篇文言文，还是默写其中的某几句，题目可能是“默写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下片”，那就要准确把握范围，不能把上片的内容也写上,否则会浪费时间且可能出错。
- 还要注意题目中的提示信息，如“写出含有‘月’字的连续两句诗”，这就需要在脑海中快速筛选出符合要求的诗句，像“举头望明月，低头思故乡”或者“无言独上西楼，月如钩”等。
- 先易后难
如果遇到一时想不起来的诗句，不要慌张，可以先做后面会的题目，在做完其他题目后，再回过头来思考之前不会的默写内容，在做其他题目的过程中会受到启发,突然想起忘记的诗句。
- 检查核对
完成默写后，一定要检查核对，检查内容包括字词是否正确、语句顺序是否准确、标点符号是否恰当等，可以对照记忆中的原文，逐字逐句地检查，如果发现有不确定的地方，尽量回忆课本中的内容或者
