高中生物的学习中，遗传题往往是让许多同学感到头疼的部分，只要掌握了正确的解题思路，这类题目也并非难以攻克,以下将详细阐述高中生物遗传题的解题思路。
明确遗传题的类型
高中生物遗传题主要分为以下几种类型：
- 遗传规律的推导题：这类题目通常会给出一些亲子代的表现型或基因型，要求推导出遵循的遗传规律，如孟德尔的分离定律、自由组合定律等。
- 基因型和表现型的推断题：根据给定的遗传信息,推断个体的基因型或表现型。
- 概率计算题：计算某一性状出现的概率,或者某一基因型个体出现的概率等。
- 遗传图谱分析题：给出一个家族的遗传图谱，要求分析遗传方式、相关个体的基因型和表现型等。
解题的一般步骤
（一）仔细审题理解题意是解题的关键，注意题目中给出的条件，如亲子代的表现型、基因型，是否为伴性遗传，是否有特殊的遗传现象等，明确题目要求，是求基因型、表现型还是概率等。
（二）确定遗传方式
- 判断显隐性
- 若子代中出现性状分离，则亲本的性状为显性性状,子代中新出现的性状为隐性性状。
- 根据遗传图谱判断，若某疾病在代代相传且男女患病几率均等，一般为常染色体显性遗传；若女性患病率高且父亲正常女儿必患病,则为伴X染色体隐性遗传等。
- 判断是常染色体遗传还是伴性遗传
- 若遗传与性别无关，男女患病几率均等,一般为常染色体遗传。
- 若遗传与性别相关联，如男性患者多于女性，可能为伴X染色体隐性遗传；女性患者多于男性,可能为伴X染色体显性遗传。
（三）写出相关的基因型
- 根据表现型写基因型
- 显性性状的基因型可能是纯合子（AA）或杂合子（Aa），隐性性状的基因型只能是隐性纯合子（aa）。
- 对于伴性遗传，要根据性状和性别写出相应的基因型，如伴X染色体隐性遗传中，男性患者的基因型为XbY，女性的基因型可能为XBXB、XBXb或XbXb。
- 根据亲子代关系写基因型
- 若已知亲本的基因型，可根据遗传规律推出子代的基因型，亲本为AA和aa,子代的基因型为Aa。
- 若已知子代的基因型，可反推亲本的基因型，如子代为Aa，亲本可能为AA和Aa，或Aa和Aa,或Aa和aa等。
（四）进行概率计算
- 基本概率的计算
- 在常染色体遗传中，若一对等位基因的杂合子（Aa）自交，子代的基因型及概率为AA（25%）、Aa（50%）、aa（25%）。
- 在伴性遗传中，如伴X染色体隐性遗传，男性患者的致病基因只能来自母亲，母亲若为携带者（XBXb），儿子患病的概率为50%。
- 复杂概率的计算
- 当涉及多对等位基因时，要先分别计算每一对等位基因的概率，再根据乘法原理计算总的概率，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，亲本为AaBb和AaBb，子代中AaBB的概率为（1/2）×（1/4） = 1/8。
- 对于一些特殊的情况，如“患病男孩”的概率计算，要先计算出患病的概率,再乘以生男孩的概率。
（五）验证答案
将得出的答案代入题目中进行验证，看是否符合遗传规律和题目所给的条件，如果不符合，要重新检查解题过程,找出错误所在。
举例说明
例：已知某家庭中父亲患有白化病，母亲表现正常，他们生了一个患白化病的孩子,请回答以下问题：
- 白化病的遗传方式是什么？
- 父母的基因型分别是什么？
- 他们再生一个孩子患白化病的概率是多少？
解题思路：
- 确定遗传方式：由于父亲患有白化病，母亲表现正常，而他们生出了患白化病的孩子，说明白化病为隐性性状，且为常染色体隐性遗传，因为如果是伴性遗传，父亲患病，女儿一定会患病,而题目中未提及孩子的性别。
- 写出基因型：白化病由一对等位基因控制，设显性基因为A，隐性基因为a，父亲患有白化病，基因型为aa；母亲表现正常，由于生出患病孩子，说明母亲是携带者,基因型为Aa。
- 计算概率：父母分别为Aa和aa，他们再生一个孩子患白化病的概率为（1/2）×（1/2） = 1/4。
通过以上例子可以看出，掌握高中生物遗传题的解题思路，关键在于准确判断遗传方式，合理写出基因型，熟练运用概率计算方法，并进行认真的验证，在平时的学习中，要多做一些典型的遗传题，加深对解题思路的理解和掌握，提高
