保研夏令营优秀营员评选标准
学术表现（40%）
（一）学习成绩（20%）
- 本科前三年（或前五学期）平均绩点（GPA）：以学校教务处出具的成绩单为准，按专业排名进行打分，排名前 10%者得 18 - 20 分；10% - 30%者得 15 - 17 分；30% - 50%者得 12 - 14 分；50% - 70%者得 8 - 11 分；70%之后者得 0 - 7 分。 |排名范围|得分区间| |----|----| |前 10%|18 - 20| |10% - 30%|15 - 17| |30% - 50%|12 - 14| |50% - 70%|8 - 11| |70%之后|0 - 7|
- 专业核心课程成绩：选取对本专业具有重要支撑作用的 5 - 8 门核心课程，计算平均分，平均分在 90 分及以上者得 15 - 20 分；80 - 89 分者得 10 - 14 分；70 - 79 分者得 5 - 9 分；70 分以下者得 0 - 4 分。 |平均分区间|得分区间| |----|----| |90 分及以上|15 - 20| |80 - 89 分|10 - 14| |70 - 79 分|5 - 9| |70 分以下|0 - 4|
（二）科研潜力（20%）
- 科研成果：如有学术论文发表，在核心期刊发表者得 15 - 20 分；在普通期刊发表者得 8 - 14 分；有论文被收录但未正式发表者得 3 - 7 分；仅有研究报告或参与导师课题但未形成论文者得 0 - 2 分。 |成果类型|得分区间| |----|----| |核心期刊发表|15 - 20| |普通期刊发表|8 - 14| |论文被收录未发表|3 - 7| |仅有报告或参与课题无论文|0 - 2|
- 科研项目经历：参与国家级科研项目者得 12 - 15 分；参与省部级科研项目者得 8 - 11 分；参与校级科研项目或企业横向课题者得 4 - 7 分；仅参与课程实验项目者得 0 - 3 分。 |项目级别|得分区间| |----|----| |国家级|12 - 15| |省部级|8 - 11| |校级或企业横向|4 - 7| |课程实验项目|0 - 3|
- 学科竞赛获奖：在全国性学科竞赛中获得一等奖得 15 - 20 分；二等奖得 10 - 14 分；三等奖得 5 - 9 分；在省级学科竞赛中获得一等奖得 8 - 12 分；二等奖得 4 - 7 分；三等奖得 0 - 3 分。 |竞赛级别与奖项|得分区间| |----|----| |全国性一等奖|15 - 20| |全国性二等奖|10 - 14| |全国性三等奖|5 - 9| |省级一等奖|8 - 12| |省级二等奖|4 - 7| |省级三等奖|0 - 3|
综合素质（30%）
（一）英语能力（10%）
- 英语考试成绩：大学英语六级成绩在 550 分及以上者得 8 - 10 分；425 - 549 分者得 4 - 7 分；通过四级但未达到六级分数线者得 0 - 3 分。 |成绩区间|得分区间| |----|----| |六级 550 分及以上|8 - 10| |六级 425 - 549 分|4 - 7| |四级通过但未达六级线|0 - 3|
- 英语口语与听力：在夏令营期间的英语面试、小组讨论等环节中，表达流畅、发音准确、能理解并回答复杂问题者得 8 - 10 分；能进行基本交流，但存在一些语言错误或理解困难者得 4 - 7 分；只能进行简单问候，交流困难者得 0 - 3 分。 |表现水平|得分区间| |----|----| |表达流畅、发音准确、理解能力强|8 - 10| |基本交流，有语言错误或理解困难|4 - 7| |简单问候，交流困难|0 - 3|
（二）实践能力（10%）
- 实习经历：有与专业相关的知名企业实习经历，且实习评价优秀者得 8 - 10 分；有一般企业实习经历，能完成基本任务者得 4 - 7 分；仅有校内勤工俭学或短期社会实践者得 0 - 3 分。 |实习类型与评价|得分区间| |----|----| |知名企业实习且评价优秀|8 - 10| |一般企业实习能完成任务|4 - 7| |校内勤工俭学或短期实践|0 - 3|
- 实验技能与操作：在专业实验课程中表现出色，能熟练操作实验仪器、独立完成复杂实验并得出准确结果者得 8 - 10 分；能完成常规实验，但在操作熟练程度或结果准确性上有不足者得 4 - 7 分；实验操作不熟练，经常需要他人协助者得 0 - 3 分。 |实验表现|得分区间| |----|----| |熟练操作、独立完成复杂实验、结果准确|8 - 10| |完成常规实验，操作或结果有不足|4 - 7| |操作不熟练，需他人协助|0 - 3|
（三）团队协作与沟通能力（10%）
- 团队合作项目表现：在夏令营的小组项目、团队活动中，积极主动承担任务，能有效协调团队成员关系，推动项目顺利进行并取得良好成果者得 8 - 10 分；能参与团队合作，但在主动性或协调能力方面表现一般者得 4 - 7 分；团队协作意识淡薄，影响团队进度或氛围者得 0 - 3 分。 |团队表现|得分区间| |----|----| |积极主动、协调能力强、成果好|8 - 10| |参与合作、表现一般|4 - 7| |协作意识淡薄、影响团队|0 - 3|
- 沟通表达能力：在个人陈述、汇报展示等环节中，逻辑清晰、语言生动、富有感染力，能准确传达信息并与观众良好互动者得 8 - 10 分；表达基本清晰，但缺乏一定技巧和感染力者得 4 - 7 分；表达混乱、紧张，无法有效传达核心内容者得 0 - 3 分。 |表达水平|得分区间| |----|----| |逻辑清晰、生动有感染力、互动良好|8 - 10| |表达基本清晰、技巧不足|4 - 7| |表达混乱、紧张、无法传达内容|0 - 3|
综合表现（30%）
（一）学习态度与积极性（10%）
- 课堂参与度：在夏令营的课程学习、讲座等活动中，积极参与提问、回答问题，主动与授课教师互动交流者得 8 - 10 分；能认真听讲，偶尔参与互动者得 4 - 7 分；经常走神、不参与课堂活动者得 0 - 3 分。 |课堂表现|得分区间| |----|----| |积极参与互动、提问回答积极|8 - 10| |认真听讲、偶尔互动|4 - 7| |走神、不参与活动|0 - 3|
- 作业完成情况：认真按时完成夏令营布置的各项作业，作业质量高，有独立思考和创新者得 8 - 10 分；能完成作业，但存在一些抄袭或敷衍了事的情况者得 4 - 7 分；经常不按时交作业或作业完成情况极差者得 0 - 3 分。 |作业完成情况|得分区间| |----|----| |认真按时、高质量、有创新|8 - 10| |完成作业、有抄袭或敷衍|4 - 7| |不按时交、完成差|0 - 3|
（二）品德与素养（10%）
- 遵守纪律情况：严格遵守夏令营的各项规章制度，无迟到、早退、旷课等违纪行为者得 8 - 10 分；有轻微违纪行为，但能及时改正者得 4 - 7 分；多次违反纪律，影响夏令营正常秩序者得 0 - 3 分。 |纪律遵守情况|得分区间| |----|----| |严格遵守、无违纪|8 - 10| |轻微违纪、及时改正|4 - 7| |多次违纪、影响秩序|0 - 3|
- 思想道德品质：尊敬师长、团结同学、诚实守信、具有社会责任感和团队合作精神，在夏令营期间有良好的口碑和正面影响力者得 8 - 10 分；表现一般，无突出不良行为但也无特别值得称赞之处者得 4 - 7 分；存在不尊重他人、自私自利、诚信问题等不良行为者得 0 - 3 分。 |品德素养表现|得分区间| |----|----| |品德优良、口碑好、有正面影响力|8 - 10| |表现一般、无不良无突出|4 - 7| |有不良行为、负面形象|0 - 3|
（三）发展潜力与适应性（10%）
- 对专业的热爱与执着：在个人陈述、面试交流等过程中，能深刻表达对本专业的热爱之情，有明确的专业发展方向和目标，并展现出愿意为之努力奋斗的决心者得 8 - 10 分；对专业有一定兴趣，但目标不够明确者得 4 - 7 分；对专业缺乏热情，仅将其作为升学手段者得 0 - 3 分。 |专业热爱程度与目标明确性|得分区间| |----|----| |热爱专业、目标明确、决心坚定|8 - 10| |有兴趣、目标不太明确|4 - 7| |缺乏热情、仅为升学|0 - 3|
- 适应新环境能力：在夏令营期间能快速适应新的学习环境、生活环境和人际交往环境，积极融入集体活动，与来自不同地区的同学建立良好关系者得 8 - 10 分；能逐渐适应环境，但在初期有一些不适应表现者得 4 - 7 分；在整个夏令营期间都难以适应环境，与周围人相处困难者得 0 - 3 分。 |环境适应能力与人际关系建立|得分区间| |----|----| |快速适应、融入集体、人际关系好|8 - 10| |逐渐适应、初期有不适|4 - 7| |难以适应、相处困难
