小学生必知，提升同伴交往技巧的

小学生同伴交往技巧

认识同伴交往的重要性

在小学阶段,同伴交往对孩子们的成长有着至关重要的作用，良好的同伴关系能让孩子感受到快乐与支持，有助于培养他们的社交能力、合作精神以及健康的心理品质，通过与同伴的互动，孩子们学会分享、理解、尊重和关心他人，同时也能更好地认识自己，提升自我价值感。

基本交往原则

（一）尊重他人

尊重是良好交往的基础,尊重同伴的个性、兴趣、想法和感受，不嘲笑、不歧视任何一位同学，即使对方的观点或行为与自己不同，也要以包容和理解的心态去对待，有的同学喜欢安静地看书，有的则热爱运动，大家都应该尊重彼此的选择，而不是强行要求别人和自己一样。

（二）真诚友善

真诚是打开友谊之门的钥匙,在与同伴交往中，要真心对待他人，不虚伪、不做作，友善地微笑、打招呼，主动关心他人，当同伴遇到困难时，伸出援手给予帮助，看到同学不小心摔倒了，主动上前扶起并询问是否受伤，这样的小举动能让同伴感受到温暖和善意。

（三）学会分享

分享能增进同伴之间的感情,可以分享自己的玩具、零食、书籍等物质东西，也可以分享自己的快乐、悲伤、秘密等情感体验，带了好吃的零食，分给周围的同学一起品尝；或者把自己在课外班学到的有趣知识、小笑话讲给同伴听，让大家都能享受到分享的乐趣。

（四）遵守承诺

一旦对同伴做出了承诺,就一定要努力兑现，这能让同伴感受到你的可靠和信任，答应和同学一起做手工，就不能无故爽约；借了同学的东西，要按时归还，如果因为特殊原因无法履行承诺，要提前诚恳地向对方解释并道歉。

沟通技巧

（一）学会倾听

倾听是有效沟通的关键,当同伴说话时，要停下手中的事情，专注地看着对方，用眼神和肢体语言表示你在认真听，不要中途打断对方，等对方说完后，再表达自己的看法或感受，在小组讨论时，认真听取每个同学的发言，不急于反驳，而是先理解他们的想法，然后再提出自己的建议。

（二）清晰表达自己

在与同伴交流时,要用自己的语言清晰、准确地表达自己的想法和感受，避免模糊不清或词不达意，说话的语气要温和、礼貌，语速适中，想和同学一起玩某个游戏，可以说：“我很喜欢这个游戏，我们一起玩好吗？”而不是含糊其辞或者态度强硬地要求。

（三）注意语气和表情

语气和表情能传达出很多信息,在交往中，要保持微笑，语气亲切、友好，不要用生硬、冷漠或者讽刺的语气说话，以免伤害到同伴的感情，在夸奖同学时，要真诚地笑着说：“你真厉害！”而不是面无表情或者带着敷衍的口吻。

处理冲突的方法

（一）冷静情绪

当和同伴发生冲突时,首先要做的是让自己冷静下来，可以先离开冲突现场，找个安静的地方深呼吸几次，让激动的情绪平复下来，避免在冲动之下说出或做出让自己后悔的话和事。

（二）了解原因

等情绪稳定后,尝试去了解冲突产生的原因，是因为误会、利益冲突还是其他原因？可以和同伴心平气和地沟通，倾听对方的想法，也坦诚地说出自己的感受，因为争抢一本漫画书而发生争吵，双方可以坐下来，各自说说为什么想要看这本书，然后商量着一起看或者轮流看。

（三）寻求解决办法

根据冲突的原因,共同寻找解决办法，可以是妥协、协商、道歉等方式，如果是自己的错误，要勇于向同伴道歉；如果是对方的错，也要宽容地原谅对方，不小心弄坏了同伴的文具，诚恳地道歉并提出赔偿或者帮忙修理。

不同场景下的交往技巧

（一）课堂上

在课堂上,要积极与同桌、小组成员合作学习，认真倾听他人的发言，尊重不同的观点，共同完成学习任务，如果有不同意见，可以礼貌地提出来，大家一起讨论，在小组讨论数学题时，大胆地说出自己的解题思路，同时也认真听取其他同学的方法，互相学习。

（二）课间休息

课间休息是和同伴放松交流的好时机,可以和同学们聊聊天、玩一些简单的游戏，但要注意安全，不要在教室里追逐打闹，主动邀请那些比较内向的同学一起参与活动，让他们感受到集体的温暖，组织同学们一起玩猜谜语、跳绳等游戏。

（三）集体活动中

在集体活动如运动会、文艺演出等场合，要团结协作，为班级荣誉共同努力，鼓励同伴，给他们加油助威，遵守活动规则，积极配合团队的安排，在运动会的接力比赛中，相信自己的队友，做好交接棒的配合，即使出现失误，也不要互相指责，而是互相鼓励。

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