中考志愿填报这一关键阶段,家长的角色定位至关重要，恰当的角色定位不仅能助力孩子做出更合适的选择，还能在这一过程中给予孩子积极的影响，促进其成长与发展。
家长应是信息的收集者与整理者,中考志愿填报涉及众多学校信息，如各高中的师资力量、教学质量、升学情况、校园文化、招生政策等，家长需要通过多种渠道去收集这些信息，可以参加学校组织的中考志愿填报讲座，详细了解本区域的招生政策和各校的基本情况；利用网络资源，查阅教育局官网、各高中学校官网发布的相关信息，包括学校的招生计划、历年录取分数线等；还可以向已经毕业的亲友、同事打听其所了解的学校情况，从不同角度获取真实反馈，在收集信息后，要进行细致的整理和分析，将关键信息提炼出来，如某所学校的重点班设置、特色课程、对不同层次学生的培养模式等，以便为孩子提供全面且准确的资料参考。
家长要成为孩子的情绪支持者,中考志愿填报期间，孩子往往会面临较大的压力，一方面担心自己考不出理想成绩而无法被心仪学校录取，另一方面又在众多学校和专业选择中感到迷茫与纠结，家长要敏锐地察觉到孩子的情绪变化，给予及时的安抚和鼓励，当孩子因模拟考试成绩不理想而焦虑时，家长要告诉孩子中考还有机会，志愿填报合理同样能进入适合自己的学校，帮助孩子树立信心；当孩子在选择学校时犹豫不决时，家长要耐心倾听孩子的想法和担忧，给予理解和支持，让孩子感受到无论做出何种选择，家人都会在他身边，孩子可能在几所差不多的学校之间难以抉择，家长可以和孩子一起分析每所学校的利弊，但最终尊重孩子的决定，让孩子知道自己有自主选择的权利，从而缓解其因选择困难而产生的焦虑情绪。
家长需扮演引导者的角色,虽然志愿填报应以孩子的意愿为主，但家长凭借丰富的人生经验和对教育的理解，可以为孩子提供有益的引导，帮助孩子了解自己的兴趣爱好、学科优势以及未来的职业规划方向，从而更有针对性地选择学校和专业，如果孩子对艺术有浓厚兴趣，家长可以引导孩子关注那些在艺术教育方面有特色的学校，并介绍相关专业的发展前景和就业方向；若孩子在理科方面有天赋，家长则可以着重介绍一些以理科见长的学校及其优势学科，引导孩子树立正确的择校观念，让孩子明白选择学校不仅要看学校的名气和升学率，还要考虑学校是否适合自己，能否满足自己的学习需求和个人发展，有些学校管理严格，学习氛围浓厚，但可能对学生的自主性要求较高；而有些学校则注重素质教育，提供丰富多样的社团活动和实践机会，家长要帮助孩子根据自己的性格特点和学习习惯来权衡选择。
家长也要避免过度干预,不能将自己的意愿强加给孩子，每个孩子都有自己独特的个性和想法，家长不能仅仅因为自己对某所学校的偏好或者认为某条道路更有前途，就替孩子做决定，要尊重孩子的兴趣爱好和个人选择，即使家长认为孩子的选择可能存在风险，也应该通过理性的分析和沟通来引导，而不是强行干涉，孩子可能对一所普通中学的某个特色专业感兴趣，而家长更倾向于让孩子报考一所重点高中的普通专业，这时家长要和孩子深入交流，分析两个选择的优缺点，让孩子自己去思考和决定，培养孩子的自主决策能力和责任感。
家长还要成为监督者,在志愿填报过程中，要监督孩子按照规定的时间和程序完成各项操作，避免因粗心大意或错过时间节点而导致志愿填报失误，确保孩子填写的个人信息准确无误，志愿顺序符合自己的意愿且遵循招生规则，也要监督孩子在填报志愿过程中保持诚信，不得违规操作或弄虚作假。
在中考志愿填报中,家长的角色定位是多方面的，通过准确地收集和整理信息、给予情感支持、合理引导以及适当监督，能够帮助孩子顺利完成志愿填报
