民办小学面试常见问题汇总
个人基本信息
- 姓名与年龄
- 问题：小朋友，你叫什么名字呀？今年几岁啦？
- 目的：这是最基本的开场问题，用于缓解孩子的紧张情绪，让孩子进入交流状态，同时也核对孩子的个人信息。
- 家庭情况
- 问题：能不能和老师说说你家都有谁呀？爸爸妈妈是做什么工作的呢？
- 目的：了解孩子的成长环境，家庭氛围可能对孩子的性格、习惯产生影响，也能看出孩子对家庭的熟悉程度和表达能力。
生活习惯与自理能力
- 日常作息
- 问题：你平时早上几点起床呀？晚上几点睡觉呢？是谁陪你睡觉呀？
- 目的：考察孩子的日常作息规律，规律的作息有助于孩子适应学校生活，同时也能了解孩子的自我管理能力。
- 自理能力
- 问题：你会自己穿衣服、系鞋带吗？能不能现场给老师展示一下怎么叠衣服呀？
- 目的：民办小学注重培养孩子的独立性，通过这些问题和简单操作，判断孩子是否具备基本的生活自理技能。
学习情况与兴趣特长
- 幼儿园学习
- 问题：在幼儿园你最喜欢上什么课呀？为什么喜欢呢？有没有学过拼音、数学呀？
- 目的：了解孩子在学前教育阶段的学习基础和兴趣点，为小学教学衔接提供参考。
- 兴趣特长
- 问题：你平时有什么爱好呀？比如画画、跳舞、弹钢琴之类的，能不能说说你获得过什么奖呀？
- 目的：发掘孩子的特长，学校希望招收有多元发展潜力的学生，特长也可能反映孩子的专注度和坚持性。
社交与品德
- 同伴交往
- 问题：你在学校里有没有好朋友呀？你们一起玩什么游戏呢？要是和小朋友吵架了，你会怎么做呀？
- 目的：考察孩子的社交能力和解决矛盾的能力，良好的同伴关系有助于孩子在学校快乐学习、成长。
- 品德行为
- 问题：看到地上有垃圾，你会怎么做呀？要是在公交车上看到老人没座位，你会让座吗？
- 目的：培养孩子的公德心和良好品德，学校注重德育教育，希望孩子具备基本的道德素养。
想象力与创造力
- 故事创编
- 问题：给你一幅画（或一个故事开头），你能讲一个不一样的故事吗？
- 目的：激发孩子的想象力和语言组织能力，看孩子能否突破常规思维，创造有趣内容。
- 创意手工
- 问题：用这些材料（如彩纸、剪刀、胶水等）你能做出什么小东西呀？
- 目的：通过动手实践，考察孩子的创造力和动手操作能力，观察孩子如何将想法变为现实。
相关问题与解答
问题：面试时孩子特别紧张，说不出话怎么办？ 解答：家长和老师可以先安抚孩子情绪，用温和的语气告诉孩子没关系，慢慢来，可以先从简单的问答开始，
