年自尊心过强是一个比较常见的现象,需要正确引导，以下是一些具体的方法：
理解自尊心过强的表现和根源
青少年自尊心过强可能表现为过度敏感、在意他人评价、不接受批评、好胜心过重等，其根源可能是多方面的，比如家庭环境过于溺爱，总是夸赞孩子，使其不能正确认识自己的不足；或者是在学校等环境中，过于追求排名和外在的荣誉，导致将自我价值过度建立在外界的认可上。
建立良好的沟通渠道
- 积极倾听
当青少年表达自己的观点和感受时,家长和老师要认真倾听，在孩子讲述学校里发生的一件事情时，不要中途打断，而是用眼神和肢体语言表示关注，让他们感受到自己的想法被重视，这有助于建立信任，也让孩子知道他们有表达的权利，而不会被无端否定。
- 平等交流
以平等的姿态和孩子沟通,避免使用命令式、指责式的语言，不要说“你必须按照我说的做”，而是说“我们来讨论一下这个问题，说说你的想法”，在讨论问题时，尊重他们的意见，即使不同意，也要温和地表达自己的观点，如“我理解你的想法，不过我也有一点不同的看法，我们可以商量一下”。
引导正确看待挫折和批评
- 挫折教育
让青少年适当经历挫折,帮助他们认识到挫折是成长的一部分，在孩子参加比赛失利后，不要马上安慰说“你已经很努力了，是别人太强”，而是先肯定他们的努力，然后引导他们分析失利的原因，如“我看到你非常努力，但是我们也可以看看有没有什么地方可以改进，这样下次就会做得更好”，通过这种方式，让他们明白失败是成功之母，重点是从失败中吸取教训。
- 正确对待批评
当需要批评孩子时,要注意方式方法，首先要选择适当的时间和地点，避免在公共场合或者情绪激动时批评，可以和孩子单独在房间里，心平气和地说，批评内容要具体，指出他们错误的行为而不是否定他们的人格，不要说“你这个人怎么这么自私”，而是说“你刚才做的事情只考虑到自己，没有考虑到别人的感受，这是比较自私的行为”，也要引导他们接受别人的批评，让他们知道批评是帮助自己进步的一种方式。
培养自我认知和自我价值感
- 自我认知
帮助青少年全面了解自己的优点和不足,可以通过一些活动来实现，比如让孩子进行自我评价，列出自己的优点和缺点，然后和家人、朋友互相分享，家长和老师也可以在旁边给予客观的反馈，引导他们正确认识自己，既不要高估自己，也不要低估自己。
- 多元价值观
拓宽青少年的价值观念,让他们明白人的价值不仅仅在于外貌、成绩或者物质方面，可以带孩子参加志愿者活动，让他们体会帮助他人的快乐和成就感，或者培养他们的兴趣爱好，如绘画、音乐等，让他们在自己擅长的领域中获得满足感，从而建立起更健康的自我价值感，减少对外界认可过度依赖的情况。
树立榜样
- 家长榜样
家长自己要以身作则,展现出谦虚、能接受批评的品质，家长在工作或者生活中遇到问题时，不要抱怨或者一味地强调自己的正确，而是在孩子面前积极解决问题，并且勇于承认自己的错误，孩子会在这样的氛围中受到潜移默化的影响。
- 其他榜样
可以为孩子提供一些名人故事或者身边优秀人物的例子,比如介绍一些科学家在研究过程中遇到的困难和挫折，以及他们是如何克服的，还有他们如何看待自己的成就和失败，或者讲述身边同学在面对批评时积极改进，最终取得进步的故事，让孩子从这些榜样中学习正确的对待自尊
