言文阅读理解答题公式
在文言文阅读理解中,掌握一些答题公式能够帮助我们更准确、更全面地回答问题，以下从不同题型来介绍这些答题公式：
字词解释题
- 直接解释法
- 对于常见的实词、虚词，可直接按照其常见义项进行解释，之”字，当它作代词时，可译为“他（她、它）们”“这”“那”等；作助词时，有取消句子独立性、宾语前置标志、结构助词“的”等多种用法，根据具体语境判断后直接解释，如“师道之不传也久矣”中的“之”，就是用于主谓之间取消句子独立性，可不译。
- 对于一些通假字,要先指出其通假关系，再解释本字的意思，旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”，通“早”，解释为“早晨”。
- 语境推断法
- 当遇到不熟悉的字词时,结合上下文语境来推断，如果文中出现了战争场景，出现了“兵”字，可推测其与军事相关，可能是“兵器”“军队”等意思，收天下之兵，聚之咸阳”，这里的“兵”根据语境可解释为“兵器”。
- 还可以利用字形结构来辅助推断,如“君径造袁所”，“造”是走之旁，和行走有关，再结合语境，可解释为“到……去”。
句子翻译题
- 逐字翻译法
- 先把句子中的每个字词都准确翻译出来,然后按照现代汉语的语法规则组合成通顺的句子，沛公军霸上”，“沛公”（刘邦）是主语，“军”是动词，解释为“驻军、驻扎”，“霸上”是地点，翻译为“刘邦在霸上驻军”。
- 注意重点字词的翻译,如古今异义词。“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”古义是“妻子和儿女”，“绝境”古义是“与人世隔绝的地方”，翻译时要把这些古今异义准确体现出来。
- 特殊句式调整法
- 对于判断句,翻译时要加上“是”“等表示判断的词语，如“廉颇者，赵之良将也”，可译为“廉颇是赵国的优良将领”。
- 对于被动句,要体现出被动的关系，如“而君幸于赵王”，“幸于”表示被动，可译为“被赵王宠幸”。
- 对于倒装句,要先把语序调整正常再翻译，如“何陋之有”，正常语序是“有何陋”，翻译为“有什么简陋的呢”？
文意理解题
- 人物形象分析题
- 从人物的言行举止入手,如果文中人物多次做出善良的举动，如“常舍粥以济贫”，那么可以概括出他是一个乐善好施的人。
- 分析人物之间的关系也能帮助我们理解人物形象,比如在《鸿门宴》中，通过项羽和刘邦之间的对话、行为对比，可以看出项羽的豪爽、自大，刘邦的机智、圆滑。
- 概括题
- 可以先找出文章的主人公,然后按照事件的起因、经过、结果来概括，邹忌讽齐王纳谏》，起因是邹忌比美受蒙蔽，经过是邹忌以自己受蒙蔽的事讽谏齐王，结果是齐王纳谏，齐国逐渐强盛。
- 关注文章中的关键语句,如开头、过渡句等，有些文章开头会点明写作目的，结尾会总结主旨，这些语句对概括内容很有帮助。
观点态度题
- 直接提取法
有些文章作者会直接表达自己的观点态度,我们要善于捕捉这些关键语句，如欧阳修在《伶官传序》中直接提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，这就是作者想要传达给读者的态度。
- 间接推断法
当作者没有直接表明观点时,我们可以通过分析文章的用词、语气来推断，如果文章用了大量褒义词描述某个事物，那么作者对这个事物是持肯定态度的；反之，如果用了很多贬义词，则是否定态度，例如描写一个官员“清正廉洁、刚正不阿”，可以看出
