大学前三年绩点提升全攻略
明确绩点计算规则
在努力提升绩点之前,必须清楚学校的绩点计算方式，绩点是根据每门课程的成绩和该课程的学分来计算的，计算公式通常为：绩点 =（课程成绩 - 课程绩点起算点）/（课程绩点满分 - 课程绩点起算点）* 课程学分，不同学校的绩点起算点和满分可能有所不同，例如有的学校绩点起算点是 60 分，满分是 100 分；而有的学校可能采用不同的评分体系，了解这些规则后，就能更有针对性地制定提升策略。
分析自身成绩状况
（一）整理成绩单
收集大学前三年所有课程的成绩,按照学期或学年进行整理，制作成表格，如下： |学期|课程名称|成绩|学分|绩点| |---|---|---|---|---| |大一上|高等数学|85|6|3.5| |大一上|大学英语|78|4|2.8| |大一下|线性代数|90|4|4.0| |……|……|……|……|……| 通过这样的表格，可以清晰地看到自己在各科目上的表现以及每门课程对绩点的贡献。
（二）找出优势与劣势学科
从整理好的成绩单中,分析哪些学科是自己擅长且成绩较好的，哪些学科是薄弱环节，对于优势学科，要保持并争取进一步提升；对于劣势学科，要确定是因为基础知识不扎实、学习方法不对还是其他原因导致成绩不理想，以便采取针对性的措施。
提升劣势学科成绩
（一）基础薄弱型学科
- 查漏补缺
- 回顾该学科的基础教材,将之前没有掌握好的基础知识点逐一梳理，可以通过做教材后的练习题来检验自己的掌握程度，如果是物理学基础薄弱，那就从牛顿定律等基础概念开始复习，重新推导公式，做相关的基础题目。
- 利用网络资源,如在线课程平台上的基础课程讲解，加深对基础知识的理解，很多平台上的课程都是由经验丰富的教师授课，讲解详细，有助于弥补课堂学习的不足。
- 寻求帮助
- 向老师请教,在办公时间去老师的办公室，带上自己的问题和教材，请老师帮忙解答疑惑，老师能够准确地指出你的问题所在，并提供有效的学习方法和建议。
- 与同学组成学习小组,找成绩较好的同学或者学习态度认真的同学一起组成小组，共同学习，在小组中，可以互相讨论问题、分享学习笔记和学习心得，比如在学习化学时，小组成员可以一起讨论实验原理和反应方程式的写法。
（二）学习方法不当型学科
- 调整学习方法
- 如果一直是死记硬背,尝试理解记忆，例如在学习历史等文科类科目时，不要单纯地背诵事件的时间、人物和经过，而是要理解事件发生的背景、原因和影响，通过构建知识框架来记忆，可以先画出历史的脉络图，将各个事件串联起来，这样记忆会更加深刻。
- 对于理工科科目,多做一些推导和实际应用的题目，以计算机编程为例，不要只是背诵代码，要理解代码背后的逻辑，通过自己动手编写程序来解决实际问题，如编写一个简单的学生成绩管理系统，这样能更好地掌握编程知识。
- 借鉴他人经验
向在该学科上取得优异成绩的同学请教他们的学习方法,他们可能会分享一些独特的学习技巧，比如如何做笔记、如何安排学习时间等，有的同学在学习数学时，会准备错题本，将做错的题目整理下来，分析错误原因，并定期复习，这种方法就值得借鉴。
保持优势学科成绩
（一）持续学习
- 深入阅读
对于优势学科,不能仅仅满足于课堂教学内容，可以阅读相关的专业书籍、学术论文等，拓宽知识面，比如对于英语专业的学生，在课堂学习之外，阅读英文原版小说、英语新闻报道等，能够提高词汇量和语言理解能力。
- 参加学术活动
积极参加与优势学科相关的学术讲座、研讨会等活动，在这些活动中，可以接触到学科前沿的知识和方法，与其他爱好者交流心得，计算机专业的学生参加人工智能研讨会，能够了解到最新的算法和技术趋势。
（二）拓展应用
- 实践项目
将优势学科的知识应用到实际项目中,如果是设计专业的学生，可以参加校内的设计竞赛或者校外的设计项目，通过实践来巩固和提升自己的设计能力，在实践过程中，不仅能够加深对知识的理解，还可能获得奖项，为简历加分。
- 辅导他人
通过辅导其他同学,也能进一步巩固自己的知识，在辅导过程中，需要将所学知识清晰地讲解出来，这有助于发现自己知识的漏洞并及时弥补，帮助同学复习数学考试，在讲解过程中自己对数学知识的理解和运用会更加熟练。
合理规划课程与时间
（一）课程选择
- 难易搭配
在后续的课程选择中,要根据自己的实际情况，合理搭配难易程度不同的课程，如果本学期已经选择了较多的难度较大的课程，那么在下学期可以适当选择一些相对容易的课程来平衡学业压力，如果本学期有高等数学、物理等难度较大的课程，下学期可以选择一些文学类、艺术类等相对轻松的课程。
- 兴趣与需求结合
除了考虑课程的难易程度,还要结合自己的兴趣和未来的发展需求来选择课程，如果有考研的打算，那么要选择一些与考研专业相关的课程，并争取在这些课程中取得好成绩，对于自己感兴趣的课程，也要积极参与，因为兴趣是最好的老师，能够提高学习的积极性和效果。
（二）时间管理
- 制定学习计划
根据课程表和自己的学习目标,制定详细的学习计划，将每天的学习时间分配到各个学科，确保每个学科都有足够的时间进行复习和预习，每天晚上安排两个小时复习当天所学的课程，一个小时预习明天要学的内容，可以使用时间管理工具，如番茄 ToDo 等软件，将学习时间分成一个个 25 分钟的番茄时间，中间休息 5 分钟，提高学习效率。
- 避免拖延
拖延是影响学习效率的大敌,要克服拖延，可以采用一些方法，如设置任务完成的截止日期，并将大任务分解成小任务，当面对一个大型的作业或者复习任务时，不要想着一口气完成，而是将其分成几个小部分，每天完成一部分，可以和朋友或同学互相监督，当一方出现拖延的迹象时，另一方及时提醒。
关注特殊机会
（一）转专业或选修高分课程
- 转专业
如果对当前专业不感兴趣或者觉得当前专业难以提高绩点,可以考虑转专业，但要仔细研究学校的转专业政策，一般在大一下学期或者大二上学期有转专业的机会，转专业需要满足一定的条件，如成绩排名、无违纪记录等，在申请转专业之前，要提前了解目标专业的课程设置和要求，做好充分的准备。
- 选修高分课程
有些学校允许学生选择一些其他专业的课程作为选修课,可以选择那些普遍认为给分较高或者自己有把握取得好成绩的课程来提高绩点，有的学校的艺术鉴赏课程相对较容易取得高分，可以选择这样的课程来提升整体绩点，但要注意选修课程的数量和学分要求，不能影响主修课程的学习。
（二）参加科研项目或竞赛获奖
- 科研项目
积极参与学校的科研项目或者老师的科研课题,在科研过程中，不仅可以学到专业知识的实际应用，还有可能获得科研成果，如果能够在科研方面取得一定的成绩，如发表论文、获得专利等，学校可能会给予相应的奖励或者加分政策，这对提升绩点有很大的帮助，参与生物实验科研项目，成功培育出一种新的植物品种并发表相关论文，学校可能会在综合测评时给予额外的绩点奖励。
- 竞赛获奖
参加各类学科竞赛,如数学建模竞赛、英语演讲比赛、专业技能竞赛等，如果在竞赛中获得奖项，学校一般会按照奖项的等级给予不同的加分，这些加分可以直接体现在绩点上或者综合测评成绩中，而且参加竞赛的过程也是对自己知识的检验和提升，能够锻炼自己的实践能力和创新能力。
