高中化学实验中，掌握正确的操作要点至关重要，这不仅关乎实验结果的准确性，更与实验者的安全息息相关,以下是高中化学实验操作的详细要点：
实验前准备
在进行任何化学实验之前,充分的准备工作是基础。
- 熟悉实验内容
- 认真阅读实验教材，理解实验目的、原理、步骤和注意事项，明确每个实验环节的意图，例如在进行酸碱中和滴定实验前，要知道为什么要用指示剂,滴定终点如何判断等。
- 对于复杂的实验，如有机合成实验,要梳理清楚反应的流程和各物质的作用。
- 检查仪器和药品
- 检查实验仪器是否完好无损，检查试管是否有裂缝，量筒的刻度是否清晰准确，酒精灯是否能够正常点火等，对于精密仪器，如天平,要检查其是否已校准。
- 核对药品的名称、纯度和数量是否符合实验要求，注意药品的保存状态，如钠、钾等活泼金属是否保存在煤油中,氢氧化钠等易潮解的药品是否密封良好。
- 个人防护
- 穿上实验服，防止化学物质溅到衣服上对身体造成伤害，实验服应合身,能够覆盖身体的主要部分。
- 戴上合适的手套，根据实验情况选择橡胶手套或丁晴手套等，在进行涉及强酸、强碱的实验时,必须戴手套。
- 戴上护目镜，保护眼睛免受飞溅的化学品伤害，护目镜要调整到合适的位置,确保视野清晰且能提供良好的防护。
实验过程中的操作要点
- 仪器的正确使用
- 量筒：使用时要将量筒放在水平的桌面上，读数时视线要与液体凹液面的最低点相平，在量取一定体积的液体时，不能俯视或仰视,以免造成量取体积的误差。
- 容量瓶：在使用前要检查是否漏水，溶解或稀释物质时，要先将液体转移到容量瓶中，然后加水至离刻度线2 - 3厘米处，再用胶头滴管逐滴加水至刻度线，在配制一定物质的量浓度的溶液时，这一步操作很关键,能保证溶液浓度的准确性。
- 托盘天平：称量药品时，要按照“左物右码”的原则，对于有腐蚀性或易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）中称量，称量氢氧化钠固体时,不能直接放在纸上称量。
- 酒精灯：点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，以免引起火灾，熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。
- 试剂的取用
- 固体试剂：一般用药匙取用，块状的固体可以用镊子夹取，在往试管中装入固体粉末时，要将试管平放，把药匙或纸槽伸入试管底部，然后将试管慢慢竖立起来，使固体缓缓滑落到试管底部，在制备氢气的实验中，向装有锌粒的试管中加入稀硫酸时,要注意锌粒的取用方法。
- 液体试剂：取用较多液体时可以直接从细口瓶中倾倒，倾倒时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，防止残留的液体腐蚀标签，取用少量液体时，用胶头滴管吸取，胶头滴管要垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内部，以免污染试剂，在用酚酞试液检验溶液酸碱性时,要用胶头滴管准确滴加。
- 加热操作
- 给固体加热：试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流导致试管炸裂，在加热高锰酸钾制氧气的实验中，试管口要稍微向下倾斜，并且要先预热试管,然后再集中加热药品部位。
- 给液体加热：试管内的液体不能超过试管容积的1/3，防止液体受热沸腾时喷出，加热时，也要先预热，然后用外焰加热，如在加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中,要注意液体的量和加热方式。
- 气体的制备和收集
- 气体发生装置的选择：根据反应物的状态和反应条件选择合适的气体发生装置，如果是固体和液体在常温下反应制气体，一般选择固液不加热型装置，如实验室制二氧化碳；如果是固体在加热条件下反应制气体，则选择固固加热型装置，如实验室制氧气（用高锰酸钾或氯酸钾）。
- 气体收集方法：对于不易溶于水的气体，可以用排水集气法收集，如收集氧气、氢气等，对于密度比空气大的气体，可以用向上排空气法收集，如收集二氧化碳；密度比空气小的气体，用向下排空气法收集，如收集氨气，在收集气体时，要注意导管要伸入集气瓶的底部,以便更好地排出空气。
实验结束后的处理
- 仪器的清洗
- 实验完毕后，要及时清洗仪器，对于一般的化学实验仪器，如试管、烧杯等，用清水冲洗后，再用温水或肥皂水清洗，最后用蒸馏水冲洗一遍，对于一些有油污的仪器，可以用热的碳酸钠溶液或洗衣粉溶液清洗，做过油脂性质实验的试管,用热的碳酸钠溶液清洗效果较好。
- 对于滴定管、移液管等精密仪器，清洗后要放在特定的架子上晾干,避免损坏。
- 药品的处理
对于剩余的化学药品，不能随意丢弃，有回收价值的药品要放入指定的回收容器中，如金属钠、未用完的酸、碱等，对于有毒有害的药品，要按照学校的规定进行处理，防止污染环境,含重金属离子的废液要经过特殊处理才能排放。
- 整理实验台
清理实验台上的杂物，将仪器摆放整齐，检查实验装置是否已经拆卸完毕，酒精灯是否已经熄灭等，保持实验室的整洁有序,为下次实验创造良好的环境。
高中化学实验操作需要严谨细致,每一个步骤都不容忽视。
