初中英语完形填空高分技巧全解析，提升阅读理解与答题准确率的实用方法

英语完形填空是许多学生在英语学习中面临的一大挑战,但只要掌握了正确的技巧和方法，就能在这一题型上取得高分，以下是一些实用的初中英语完形填空高分技巧：

扎实的词汇基础

词汇是完形填空的基础,学生需要掌握大量的初中英语词汇，包括单词的拼写、发音、词义、词性以及常见的搭配和用法，对于一些近义词，如“look”（看）、“see”（看见）、“watch”（观看），要明确它们在不同语境中的细微差别。“look” 侧重于看的动作，如“Look! There is a bird in the tree.”（看！树上有只鸟。）；“see” 强调看到的结果，I can see a book on the table.”（我能看到桌子上有本书。）；“watch” 则主要用于观看动态的事物，像“watch TV”（看电视）、“watch a game”（观看比赛），只有对这些词汇有深入的理解，才能在完形填空中准确判断。

要注意一词多义的情况,light”有“光”“轻的”“轻松的”等多种意思，在句子“The box is light.”（这个箱子很轻。）和“The traffic light is red.”（交通信号灯是红色的。）中，“light”的意思就完全不同，学生需要通过阅读、背诵、练习等多种方式来扩充和巩固自己的词汇量。

理解文章主旨

在做完形填空之前,一定要先快速浏览全文，了解文章的大致内容和主旨，这一步就像盖房子打地基一样重要，因为后面的填空都是基于对文章整体的理解，如果文章讲的是一次学校组织的旅行，那么在填空时就要围绕旅行的过程、感受、所见所闻等方面来思考。

可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的首句来把握主旨，开头往往会引出话题，结尾通常会总结或升华主题，而段落首句则能提示该段的主要内容，一篇文章开头是“Last week, our class had a wonderful outdoor activity.”（上周，我们班举行了一次很棒的户外活动。）就可以初步判断文章是关于户外活动的，可能在描述活动的过程、乐趣等。

分析上下文逻辑关系

完形填空中的题目不是孤立存在的,每个空格都与上下文有着紧密的逻辑联系，常见的逻辑关系有因果、转折、并列、递进等。

因果关系：文章中会出现一些表示因果关系的词汇或短语，如“because”“so”“since”“as a result”等。“He studied hard for the exam, so he got a good grade.”（他为考试努力学习，所以取得了好成绩。）如果空格前后存在这种因果联系，就要根据原因推断结果或者根据结果推测原因来选择答案。
转折关系：像“but”“however”“though”等词引导的转折关系在完形填空中也很常见。“I wanted to go out, but it rained heavily.”（我想出去，但是雨下得很大。）在这种情况下，前后的内容是相反的，需要根据这种转折来选择合适的词汇。
并列关系：表示并列的词汇有“and”“or”“both...and...”“neither...nor...”等。“My sister likes reading and writing.”（我妹妹喜欢阅读和写作。）并列的内容在意义上是相近或相关的，可以根据其中一个来推测另一个。
递进关系：使用“even”“moreover”“besides”等词体现递进，如，“He is good at English. Moreover, he can speak French fluently.”（他擅长英语，他法语说得也很流利。）这种关系下，后面的内容比前面的程度更深或者范围更广。

注意语法和固定搭配

语法知识在完形填空中起着关键作用,要对句子的结构、时态、语态等有清晰的认识，在一般现在时的文章中，如果主语是第三人称单数，动词要使用相应的三单形式，如“He often plays football after school.”（他经常放学后踢足球。）如果文章讲述的是过去的事情，就要用一般过去时，像“I visited my grandparents last weekend.”（我上周末看望了我的祖父母。）

要熟悉各种固定搭配,be interested in”（对……感兴趣）、“look forward to”（期待）、“make a decision”（做决定）等，这些固定搭配是固定的组合，不能随意更改。“I am looking forward to hearing from you.”（我期待着收到你的来信。）如果不了解这个固定搭配，可能会填错单词。

结合选项分析

在理解文章、分析上下文和语法的基础上，要对选项进行仔细分析，首先排除明显不符合文章主旨、逻辑关系和语法规则的选项，如果文章是在描述过去的一件事情，选项中出现了一般现在时的动词形式，就可以先排除。

对于剩下的选项,要根据词汇的区别和上下文的暗示来选择，有时候可能两个选项在语法上都正确，但只有一个更符合语境。“I have a pen. You can use it.”和“I have a pen. You can use one.”这两个句子中，“it”和“one”在语法上都没问题，但根据语境，如果是特指前面提到的那支笔，应该用“it”；如果是指同类中的任意一支笔，就用“one”。