中考志愿填报这一关键阶段，家长的角色定位至关重要，它犹如一场航行中的灯塔，既要为孩子指引方向，又不能过度干涉,需精准把握其中的分寸与职责。
家长应是信息的收集者与整理者，中考志愿填报涉及众多学校的综合评估，包括学校的师资力量、教学质量、升学情况、校园文化等诸多方面，家长需要通过多种渠道去搜集这些信息，可以参加各类中学的招生咨询会，在咨询会上详细了解各学校的特色课程设置，是偏向于理科竞赛培养，还是注重艺术、体育等综合素质的拓展；询问学校的师资队伍建设，是否有经验丰富的骨干教师以及教师的流动性如何；同时关注学校的历年升学数据，考上重点高中或本科高校的比率等关键指标，还可以借助网络平台，浏览各学校的官方网站，查看学校的历史沿革、教学成果展示；在相关的教育论坛或家长群里与其他有经验的家长交流，获取他们对不同学校的实际评价和就读体验，将这些收集到的信息进行整理分类，形成一份清晰、准确的资料，为孩子提供全面且有条理的参考依据,让孩子在了解学校时能够有一个宏观且详细的视角。
家长要成为孩子心灵的倾听者与情绪的疏导者，中考志愿填报期间，孩子面临着巨大的压力，他们可能会因为对未来的不确定、对自身成绩的不自信以及对同学竞争的焦虑而产生各种复杂的情绪，家长要营造一个宽松、信任的家庭氛围，鼓励孩子说出自己内心的想法和担忧，当孩子表达出对某一学校既向往又害怕考不上的纠结情绪时，家长要耐心地倾听，给予充分的理解和安慰，告诉孩子无论最终结果如何，家庭都会给予支持和关爱，如果孩子因为一次模拟考试成绩不理想而对志愿填报感到迷茫和沮丧，家长要帮助孩子分析原因，引导孩子看到自己的优势和进步空间，让孩子明白中考志愿填报是一个综合考量的过程，不仅仅是基于一次考试成绩，从而缓解孩子的焦虑情绪,让孩子能够在相对平稳的心态下思考自己的志愿选择。
家长需扮演好引导者的角色，在志愿填报的策略制定上，家长要结合孩子的实际情况给予合理的建议，根据孩子的平时成绩、学习潜力、兴趣爱好以及个性特点等因素，帮助孩子分析各个志愿的梯度设置，如果孩子成绩较为稳定且优异，家长可以引导孩子在第一志愿冲刺心仪的重点高中，同时也要考虑到后续志愿的稳妥性，确保有足够的保底学校可供选择，对于成绩处于中等水平的孩子，家长要和孩子一起权衡是选择一所教学质量较高但竞争激烈的学校作为挑战，还是更倾向于选择一所适合孩子发展、能够让孩子有更多机会崭露头角的学校，在引导过程中，家长要尊重孩子的意愿，不能将自己的期望强加给孩子，孩子对某一学校的社团活动或特色课程有浓厚兴趣，家长在综合考虑各方面因素后，应支持孩子将这所学校纳入志愿考虑范围,因为兴趣往往能够成为孩子在学习过程中的重要动力源泉。
家长也要明确界限，避免成为决策者，中考志愿填报的主体是孩子，家长的作用是辅助而非代替孩子做决定，不能仅仅因为自己对某所学校的偏好或者出于面子问题等主观因素，就强行要求孩子填报特定学校，要让孩子充分参与到志愿填报的整个过程中，让他们自己去思考、权衡不同学校对自己的未来发展意味着什么，孩子只有在亲身参与决策的过程中，才能真正对自己的选择负责，也才能在未来的学习和生活中,以更积极的态度面对自己所面临的一切。
在中考志愿填报中，家长准确定位自己的角色,既能为孩子提供有力的支持和保障，
