培养孩子责任感的7个有效方法，助力孩子成长为有担当的人

如何培养孩子的责任感

言传身教，树立榜样

孩子是通过观察和模仿来学习成长的，家长的行为举止对他们有着深远的影响，如果家长自己都缺乏责任感，对家庭事务、工作任务等敷衍了事,孩子很难建立起正确的责任观念。

（一）家庭生活中的示范

在家庭中，家长要认真履行自己的职责，对待家务劳动，不能让孩子觉得做家务是某一个人的事，而是全家人共同的责任，家长可以和孩子一起分担家务，像打扫房间时，分配给孩子一些力所能及的任务，如整理自己的书桌、玩具等，自己也认真完成其他区域的清扫工作，在照顾家人方面，当家庭成员遇到困难或生病时，家长要积极关心照顾,让孩子看到关爱家人是应尽的义务。

（二）社会行为中的引领

在社会生活中，家长也要展现出良好的责任感，比如在公共场合遵守规则，不随地吐痰、不乱扔垃圾，尊重他人的权益，如果违反了规则，要主动承担相应的后果，如接受处罚等，带孩子乘坐公共交通工具时，教导孩子为老弱病残孕让座，自己也以身作则，通过这些行为让孩子明白在社会中每个人都需要对自己的行为负责,并且要积极为社会的和谐与美好贡献力量。

赋予责任，适度放手

孩子只有在承担具体责任的过程中,才能真正理解责任的含义并逐渐培养起责任感。

（一）根据年龄分配任务

不同年龄段的孩子能力不同，要为他们安排适合的任务,以下是一个简单的任务分配示例：

孩子年龄	可以承担的责任任务
3 - 5岁	自己穿衣、脱衣、洗手、洗脸、整理玩具等
6 - 8岁	帮忙摆放餐具、擦拭桌面、给宠物喂食、浇花等
9 - 12岁	扫地、拖地、洗碗、洗衣服（小件）、帮忙买菜等
13岁及以上	参与家庭大扫除、做饭、照顾弟弟妹妹、管理家庭账目（简单部分）等

从简单的自我服务开始，随着孩子年龄增长，逐渐增加任务的难度和复杂性,让他们在实践中锻炼自己的能力并意识到自己对家庭的责任。

（二）鼓励独立完成任务

当给孩子分配任务后，要给予他们足够的信任，让他们独立去完成，即使孩子做得不够完美，也不要急于指责或代劳，比如孩子第一次洗碗可能会洗得不太干净，这时家长可以耐心指导，告诉孩子正确的方法，但不要直接替孩子把碗重新洗一遍，让孩子在不断尝试和改进中，体会到通过自己的努力完成任务的成就感,从而强化他们对责任的担当意识。

引导反思，强化认知

在孩子承担任务的过程中或之后，要引导他们进行反思,帮助他们更好地理解责任的意义。

（一）任务过程中的交流

当孩子在做家务或其他任务时，家长可以适时地与孩子交流，询问他们的感受和想法，孩子在扫地时，家长可以问：“宝贝，你觉得扫地是不是一件容易的事呀？为什么要把地扫干净呢？”通过这种交流，让孩子思考自己的行为目的和意义,明白保持家庭环境整洁是自己的责任。

（二）任务结束后的总结

任务完成后，无论结果如何，都要和孩子一起总结，如果任务完成得很好，要给予肯定和表扬，强调这是因为孩子认真负责的结果。“你今天把地扫得真干净，这都是你自己努力的成果，你真是个有责任感的好孩子。”如果任务完成得不理想，也要和孩子一起分析原因，让孩子认识到自己的不足之处，并且鼓励他们下次做得更好，要让孩子明白即使是失败了，也要勇于承担责任,思考如何弥补。

设定目标，激励成长

为孩子设定明确的责任目标，可以让他们有努力的方向,并且在实现目标的过程中不断提升责任感。

（一）短期目标与长期目标结合

短期目标可以是根据孩子当前的能力制定的一些容易实现的任务，如一周内每天自己整理书包，长期目标则可以是相对宏观一些的，比如在一个学期内学会独立完成家庭作业并检查，或者在一年内能够独立照顾家里的植物等，将短期目标和长期目标相结合，让孩子在逐步实现目标的过程中，持续感受到自己的进步和成长,增强他们的自信心和责任感。

（二）建立激励机制

当孩子达到责任目标时，要给予适当的奖励，奖励可以是物质的，如一本喜欢的书、一个小玩具等，也可以是精神的，如一个大大的拥抱、一次表扬大会（全家人一起表扬孩子）等，但要注意奖励不能过于频繁或过度物质化，否则可能会让孩子产生功利心，也要让孩子明白奖励只是对他们承担责任的一种认可，而不是承担责任的最终目的,真正重要的是在承担责任过程中自己所收获的成长和品质提升。