绩点提升方法（大学前三年补救）
明确目标与现状分析
（一）目标设定
在大学前三年想要补救绩点,首先需要明确自己的目标，可以根据自己的专业排名、未来规划（如考研、保研、就业等）来确定想要达到的绩点水平，如果希望争取保研资格，可能需要将绩点提升到专业前几名的水平；若是想考研，也应保证绩点处于一个较为良好的状态，避免在复试时因本科成绩不佳而受到影响。
（二）现状评估
仔细查看自己之前的成绩单,分析各科目的得分情况，找出自己的优势学科和薄弱学科，对于优势学科，要继续保持并争取更上一层楼；对于薄弱学科，要重点关注，制定针对性的提升计划，以下是一个简单的现状分析表格：
| 学科名称 | 学期 | 学分 | 成绩 | 是否薄弱学科 | 薄弱环节分析 |
|---|---|---|---|---|---|
| 高等数学 | 大一上 | 6 | 70 | 是 | 积分部分解题思路不清晰 |
| 大学英语 | 大一下 | 4 | 85 | 否 | |
| 专业基础课 | 大二上 | 5 | 60 | 是 | 概念理解不透彻 |
薄弱学科补救策略
（一）回顾课程知识
- 获取学习资料
- 收集该课程的教材、课堂笔记、课件等资料，如果有条件，可以向任课老师或学习较好的同学借阅他们的笔记，补充自己缺失的部分。
- 利用学校图书馆、网络资源（如中国大学 MOOC 等平台）查找与该课程相关的辅导书籍、教学视频等，帮助自己重新梳理知识点。
- 制定学习计划 根据课程的难易程度和自己的时间安排，制定详细的学习计划，对于一门较难的薄弱学科，可以每天安排 2 - 3 小时的学习时间，先从基础知识点开始复习，逐步深入到重难点内容，将学习计划分解为每周、每天的具体任务，确保按时完成。
（二）寻求外部帮助
- 请教老师
主动与任课老师沟通,向他们说明自己想提升该课程成绩的决心和目前遇到的困难，老师可能会给予一些针对性的学习建议，如重点复习的内容、学习方法的改进等，有些老师还会提供一些额外的学习资源，如相关的学术文章、练习题等。
- 组建学习小组
联系身边同样有提升该课程成绩需求的同学,组成学习小组，小组成员之间可以互相交流学习心得、讨论难题、分享学习资源，定期组织小组学习活动，如一起复习知识点、做练习题、模拟考试等，通过相互监督和鼓励，提高学习效率。
（三）刷题与练习
- 收集练习题
除了教材后的习题,还可以从网上收集该课程的历年考试真题、课后练习题等，一些专业的学习论坛、学校的教务处网站等都可能提供相关的练习资源。
- 针对性练习 根据自己在知识掌握上的薄弱环节，进行有针对性的刷题练习，如果在高等数学的积分部分存在问题，就集中做大量的积分练习题，通过不断练习，加深对知识点的理解和掌握，提高解题能力，在练习过程中，要注意总结解题方法和技巧，建立错题本，将做错的题目整理出来，分析错误原因，定期复习，避免再次犯错。
优势学科保持与提升
（一）持续学习
- 深入拓展 对于优势学科，不能满足于现有的成绩，要进一步深入学习和拓展，可以阅读该学科的相关前沿文献、专业书籍，参加学术讲座、研讨会等，拓宽自己的知识面和视野，加深对学科的理解和应用能力。
- 选修相关课程 如果学校有相关的选修课程，可以选择一些与优势学科紧密相连的课程进行学习，这不仅可以提高自己的知识水平，还有可能在今后的成绩计算中，通过较高的选修课成绩进一步提升整体绩点。
（二）参与学科竞赛与项目
- 学科竞赛 积极参加与优势学科相关的学科竞赛，如数学建模竞赛、英语演讲比赛、专业技能大赛等，在竞赛过程中，可以将所学知识应用到实际问题中，提高自己的实践能力和创新思维，如果能在竞赛中获得奖项，不仅为学校和自己争得荣誉，还可能在学校的评优评先、保研等环节中加分，对提升绩点有间接的帮助。
- 科研项目与实践项目 尝试参与老师的科研项目或企业的实践项目，将理论知识与实践相结合，通过参与项目，可以更好地理解学科知识的实际应用场景，提高解决实际问题的能力，在项目中所取得的成绩和表现也可以作为自己学习能力和实践能力的证明，在一定程度上提升自己在学校的综合素质评价，有利于绩点的稳定和提升。
日常学习习惯养成
（一）合理规划时间
制定详细的每日学习计划,合理安排各学科的学习时间，避免出现临时抱佛脚或某些学科学习时间过长而其他学科被忽视的情况，可以使用时间管理工具，如番茄 ToDo 等软件，将学习时间划分为一个个专注时间段，每个时间段集中精力学习一门学科，提高学习效率。
（二）做好课堂笔记与预习复习
- 课堂笔记 在课堂上认真听讲，做好笔记，笔记不仅要记录老师讲解的重点内容、知识点之间的逻辑关系，还要记录一些典型的案例、老师强调的易错点等，课后及时整理笔记，使其更加清晰、有条理，方便复习时使用。
- 预习与复习 养成预习和复习的习惯，预习可以帮助自己在课堂上更好地跟上老师的节奏，理解课程内容；复习则可以巩固所学知识，加深记忆，每天安排一定的时间进行预习和复习，预习时可以浏览教材、查阅相关资料，对将要学习的内容有一个初步的了解；复习时可以通过阅读笔记、做练习题等方式，强化对知识点的掌握。
（三）积极参与课堂互动
在课堂上积极回答问题、参与讨论，与老师和同学进行互动，这不仅可以加深对知识的理解，还能让老师对自己有更好的印象，在一定程度上可能会在成绩评定时得到加分，通过与同学的交流和讨论，可以从不同的角度看待问题，拓宽自己的思维方式。
心态调整与坚持
（一）保持积极心态
在绩点提升的过程中,难免会遇到各种困难和挫折，如某些知识点难以理解、练习题做不出来、考试成绩不理想等，要保持积极乐观的心态，相信自己通过努力一定能够克服困难，不要因为一时的挫折而放弃，要看到自己在努力学习过程中所取得的每一小步进步，不断激励自己前进。
（二）坚持不懈
绩点提升不是一蹴而就的事情,需要长期的坚持和努力，在大学前三年的时间里，要始终保持对学习的热情和专注，按照自己制定的学习计划和提升策略，一步一个脚印地走下去。
